2019届中考物理总复习《测量小灯泡的电功率》专题训练卷及答案解析

2019届中考物理总复习《测量小灯泡的电功率》专题训练卷
一、单选题(本大题共1小题，共2.0分)
1. 在测量小灯泡的电功率的实验中，把标有“
2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联起来接在电压是5V的电源上，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得小灯泡的功率为0.5W，以下说法中不正确的是（）
A. 电流表的读数为0.2A，变阻器两端电压是5V
B. 滑动变阻器连入电路中的电阻
R=12.5Ω
C. 相等时间内，电流对L和R所做的功相等
D. 灯泡L和滑动变阻器消耗的总电功率相等
二、实验探究题(本大题共55小题，共330.0分)
2. 小华做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材齐全且完好，待测小灯标有
“2.5V”字样，电源的电压有2伏和4伏两档，滑动变阻器有“5Ω2A”、“10Ω1A”
两个可选。

①小华应选用的电源电压为______伏档。

②小华选择一个滑动变阻器并正确连接电路进行实验。

实验中，他判定该小灯正常发光的依据是______。

当小灯正常发光时，他观察到电流表的示数如图所示。

请通过计算求出该小灯的额定电功率并判断所选滑动变阻器的规格。

______。

3. 用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻，已知灯的额定电压为2.5V．
（1）按图甲连接好电路．
（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在______端．（填“A”或“B”）
（3）如果在调节滑动变阻器的时候，电压表的示数如图乙所示，为了测定灯的额定功率，应将滑片向______调节．（填“A”或“B”）
（4）调节滑变P，使灯正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为______W，此时，灯
泡的电阻为______Ω．
4. 某中学的同学们在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
（1）小李正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为______Ω。

（2）测出电阻后，小玉将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的额定功率，图乙是小玉重新连接的不完整的电路，请用笔代替导线将实物电路连接完整。

（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变暗）
（3）在实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视______；
A、电压表示数B．电流表示数C．滑动变阻器的滑片D．电源是否损坏
（4）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端移动（选填“A”或“B“）。

（5）小明按实验步骤正确进行实验，并记录了多组数据，根据数据描绘出了小灯泡的U一I图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

5. 小华在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中，所用的电源电压是4V，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍．
（1）请将图甲
的实验电路连
接完整．后画出对应分电路图．
（2）小华连接的电路中，电流表接的是大量程，滑动变阻器的滑片滑到了阻值最大端．在检查电路连接正确后，小明又进行了实验操作，并根据观察到的实验现象将电流表从大量程改为小量程．则他进行了怎样的实验操作？观察到什么实验现象？
实验操作：______．实验现象：______．
（3）实验中，观察到小灯泡开始发光时，电压表的示数是0.5V．关于电压测量点的选择有如下三种方案．应该选用______方案．
甲：1.0V 2.0V 3.0V 乙：1.0V 2.5V 4.0V 丙：0.5V 1.0V 1.5V 丁：2.0V 2.5V 3.0V （4）小刚在做该实验时，用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器．请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足．
①______；
②______．
（5）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______瓦．该图象不是直线，主要原因是______．
（6）小力受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图象可得该LED的额定功率为______W．小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED比小灯泡亮，请对此现象作出解释______．
6. 如图所示，是测量小灯泡电功率的实验装置，小灯泡标有2.5V字样。

（1）用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好。

（2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大，接下来应进行的操作是______，______ （按操作步骤先后顺序填写字母代号）。

A．更换电池或小灯泡B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置D．断开电路开关
（3）实验过程中，当电压表示数为______ V 时，小灯泡正常发光，图乙为此时电流表的示数，其值为______ A；小灯泡的额定功率为______ W。

7. 我市中考实验操作考试时，实验老师为“研究小灯泡的电功率”实验准
备了以下器材：额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为10Ω）、规格为
“12Ω 1A”的滑动变阻器和“20Ω 2A”的滑动变阻器各一个，导线若干．电源
电压为6V，恒定不变．
次数电压表示数/V 电流表示数/A 电功率灯泡亮度
1 2.5 0.30 较亮
2 3 0.32 0.96 很亮
3 2 0.26 0.52 稍亮
（1）闭合开关前，应将滑片P移到最______（选填“左”或“右”）端；
（2）经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，出现这种现象的原因是______；
为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：______．
（3）实验中收集信息如上表．分析表中信息可得：
①______
②______．
8. 小婷用如图所示的电路测量小灯泡的电功率的同时，测量小灯泡的电阻，小灯泡额定电压为2.5V，正常工作时电阻约为8Ω，实验室提供的器材有：电源（6V），电压表V，滑动变阻器R1（规格“10Ω，1A”），滑动变阻器R2（规格为
“50Ω，0.5A”），电流表A1（量程0.6A），
电流表A2（量程3A）．
（1）请根据图甲用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整．
（2）根据电路图连接电路时，开关应该______，滑动变阻器滑片应滑到阻值最大的位置，即离下端接线柱______（填“最远”或“最近”）的位置．
（3）为保证实验顺利进行，并且有较高的准确性，滑动变阻器应该选______（填“R1”或“R2”），电流表应该选______（填“A1”或“A2”）．
（4）小婷在实验时，将电流表和电压表的位置交换了，其他连接正确，闭合开关后______．
A．电流表烧坏B．电压表示数无示数C．小灯泡烧坏D．小灯泡不亮
（5）正确连接好电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将电压表和电流表部分读数填在下表中，电压表读数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，请帮小婷将此读数填在表中．表中的读数为______．
序号 1 2 3 4 5
电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流表示数/A 0.14 0.21 0.26 0.33
（6）根据补充完整后的上表数据，测得小灯泡在电压为2.0V时的实际功率是______W，在正常工作状态时电阻是______Ω（保留两位有效数字）．
9. 琳琳小组在做“测量小灯泡电功率”的实验，实验前他们观察到小灯泡上标有“2.5V”字样．（1）在电路连接完成后，闭合开关前，同组同学检查电路，发现她有一根导线连接错误，请你在连接错
误的导线上打
“×”，并在
图中正确连线．
（2）正确连接
电路后，闭合
开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是______（选填符号）．
A．灯泡断路 B．灯泡短路
C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片在某一位置时，电流表、电压表的示数如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是______A；小灯泡两端的电压是______V；若使小灯泡正常发光，则应调节滑动变阻器使电压表的示数为______V．
（4）实验结束，琳琳小组根据实验数据绘制了如图丙所示的图象，则小灯泡正常发光时的电阻大约是______Ω（保留一位小数）．
10. 小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电功率，连接了如图甲所示电路．
（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是______．并且电路连接也有错误，如果此时闭合开关，小灯泡______（选填“发光”或“不发光”）．请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正
确．
（2）小明重新选择合理器材，将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的功率是______W．
（3）小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的I-U 图象，如图丙所示，根据图象可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而______．在这个图象中，横轴应该表示的是______．（选填“电压”或“电流”）
11. 如图甲所示是小红在“测量小灯泡的电功率”实
验时连接的电路，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒
为6V．
（1）请用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整．
（2）当开关闭合时，滑动变阻器滑片P向左移动时，电流
表示数______，电压表示数______．（以上两空均填“变大”“变小”或“不变”）
（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为______A，小灯泡的额定功率为______W．
12. 小华在“测定小灯泡的电功率”时，所用器材及电路连
接如图所示．在连接电路时电键应该______，滑动变阻器的主要作
用是______选填字母：A多次测量求平均值；B多次实验得到普遍
规律；C使小灯两端电压为额定电压），在移动滑片的过程中，眼睛
应该注意观察______．根据图示信息，他______（选填“能”或“不
能”）达成实验的目的．
13. 如图所示，是“测定小灯泡的电功率”的实验电路图，闭合电键前，
应将滑动变阻器的滑片P移到最______端；实验时，必须使电流从电流表的______
接线柱流入（选填“正”或“负”），所测电流不得超过它的______；实验过
程中，移动滑动变阻器滑片P的目的是______．
14. 几个同学在做“测定小灯泡额定功率“的实验时，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为10Ω．如图所示是小勇同学连接的实物电路．
（1）根据题目要求，把图中的电路补充完整（要求：连线不得交
叉）．
（2）在正确连接电路时，开关必须______，滑动变阻器的滑片应移至______端（选填“A”或“B”）．实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为______V，若此时电流表的示数如图所示，电流为______A，那么小灯泡的额定功率是______W．
（3）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是______．
15. 如图1所示是“伏安法”测量小灯泡电功率的实验装置，已知小灯泡的额定电压是2.5V．（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接起来；要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时电流表的示数减少，连线不许交叉．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______端（选填“A”或“B”）．
（3）闭合开关后，调节滑片P，使电压表的示数如图2所示，电流表的示数如图3所示，此时灯泡的功率是______W．
（4）若使灯泡正常发光，应将滑片向______端移动，使电压表示数是______V，此时电流表示数为0.4A，
灯泡的额定电功率是______W
16. 在测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率实验中，电源两端电压恒定，设计的电路如图所
示．
（1）请根据如图所示设计的电路图，将实物图连接完整．
（2）电源电压是______V，滑动变阻器的作用是控制______．
（3）连接电路时，开关应______，电压表的量程应选择______，闭合开关前，滑动变阻器的滑片要放在______端．
（4）检查电路无误后闭合开关，会发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的指针都有偏移，接下来应进行的操作是______．
（5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.3A，则小灯泡的额定功率是______W．
（6）实验过程中会发现小灯泡两端的实际电压越大，小灯泡的______越大，小灯泡越亮．
17. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω．
（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变
______．（亮或暗）
（2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最______（填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是______（填序号）．
A、检查电路是否断路
B、检查电路是否短路
C、移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（4）通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会______（填“增大”“不变”或“减小”）；小灯泡的额定功率为
______W．
18. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．
（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．
（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是______；改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是______（选填“AD”或“BC”）．
（3）测量过程中，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡______（选填“亮”或“不亮”）这时电压表的示数约为______V．
（5）实验完成后同学们上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时______转化为______ 能的效率比小灯泡高．
19. 小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为
2.5V．
（1）她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表______（填“3”或“15”）V接线柱上．（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到______（填“a”或“b”）端．
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因是______；
（4）在实验过程中，她根据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象，根据图象可知，小灯泡的额定功率是______W．
（5）小灯泡的亮度由灯泡的______决定．
（6）她还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，请完成表格中内容．
实验次数电压表示数U/V 电流表示数I/A 电阻R/Ω
1 2.0 0.23 8.70
2 2.5 0.25
3 3.0 0.27 11.11
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？
请你对此作出解释：______．
20. 在测量小灯泡额定电功率时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借
了一只阻值为10欧的定值电阻R0，设计了如图10所示的电路，按下面的顺序测量
额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率：
（1）测量时，先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为______时，
小灯泡正常工作；
（2）断开所有开关后，保持滑片P的位置不动，再将开关S和______闭合，读出电流表的示数为0.65A；则通过小灯泡的电流为______；
（3）算出小灯泡的额定功率P额=______．
21. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电路图如图所示（小灯泡上印
有“2.5V”字样）
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
发光情况熄灭熄灭微光较暗较亮明亮更明亮
电压U/V 0.2 0.5 0.9 1.3 2.1 2.5 3.0
电流I/A 0.1 0.16 0.19 0.21 0.26 0.28 0.30
（1）按图连接电路后闭合开关，小灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为0.2V，移动滑片P不能改变灯泡的亮度，电流表和电压表的示数也不变，检查发现只有滑动变阻器接线出现问题，该错误是______．（2）排除故障后，继续进行实验，测出灯L的相关物理量，记录实验数据和现象如上表，小灯泡的额定功率为______W．
（3）实验后，用二极管代替小灯泡，调焦滑动变阻器，使发光二极管的实际功率与小灯泡的实际功率相等，发现二极管比小灯泡更亮，由此可分析出在亮度相当的情况下，工作相同时间，谁消耗电能多？______（选填“小灯泡”“发光二极管”“一样多”）
（4）请你设计实验说明锰铜镍络两种合金丝的导电性能不同．
①请画出实验电路图
②请根据你设计的实验电路图简要说明比较两种材料导电性能的方法．
22. 小明在做“测小灯泡电功率”的实验时，实验电路图如图甲所示，所用小灯泡的额定电压为
2.5V．
（1）测量小灯泡电功率的实验原理是______．
（2）连接电路时，开关应______；电路中滑动变阻器的主要作用是______．
（3）连接后电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图乙所示，其主要原因是______；调节好电流表后，电流表偏转正常，此时，电压表示数为0，经检测电压表正常，则产生故障的原因可能是______．（4）排除故障后继续实验，小明进行了3次测量，并将有关数据及现象记录在表格中，在第3次实验中电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为______A．
次数物理量电压U/V 电流I/A 小灯泡亮度
1 1.5 0.20 偏暗
2 2.5 0.30 正常
3 2.8 更亮
（5）分析表格中数据，可知小灯泡的额定功率为______W，由表格中的数据可以发现，小灯泡的实际功率越______（选填“大”或“小”），小灯泡越亮．
（6）进一步分析发现，当小灯泡两端的电压增大时，其电阻将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
23. 在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，
灯泡上标有“3.8V”字样．小红设计的实验电路如图1所
示．
（1）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、
电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助
小红分析电路出现故障的原因：______．
（2）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，读数为______A，则小灯泡的额定功率为______W．
（3）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作：______．
24. 爱米做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器
材齐全且完好，电源的电压有2、4、6、8、10和12V六
档，滑动变阻器有A、B两个（A标有“10Ω1A”字
样，B标有“20Ω2A”字样）．待测小灯泡标有“2.5V”
字样，爱米选用电源的电压为6V档，并选取一个变阻器
进行实验，他正确连接电路且实验步骤正确．闭合电键
时，发现小灯发光较亮，电压表、电流表的示数分别如
图（a）、（b）所示：
（1）判定该小灯正常发光的方法是______．
（2）爱米在实验中，选用的变阻器是______（选填“A”或“B”）
（3）若要测出该小灯的额定功率，爱米可采用的方法有：①______；②______．
25. 测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为
10Ω．
（1）如图所示的实物电路用笔画线代替导线，连接完整．
（2）连接电路时，开关应处于______状态．
（3）实验过程中移动滑片P至电压表的示数如图所示，其读数为______V；要测得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向______（选填“A”或“B”）移动．
（4）改变滑片P的位置，测得多组对应的电压、电流值，绘制得如图所示的图象．小灯泡两端电压是2.5V 时，其电阻是______Ω，额定功率是______W．
26. 在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω．（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）连接好电路，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c、d四根导线有一根断了，则该导线是______（填写字
母）．
（3）排除故障，闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，眼睛应先注视______表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为______W．
（4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到某一位置，此时电流表示数将______（选填“变小”或“变大”），小电灯的实际功率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率．
（5）实验中，小明发现灯泡越亮时，测得的灯丝电阻越大，请分析原因：______．
27. 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒
定．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整． （2）在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的______表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为______W ．小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率______，灯泡越亮．
次数
电压 U/V 电流 I/A 实际电功率 P/W 小灯泡亮度 1
0.5 0.12 0.06 不亮 2
1.5 0.20 0.30 偏暗 3
2.5 0.40 正常 4 2.8 0.45 1.26 更亮
（3）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R 0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
①闭合开关S 1，将S 2拨到触点______（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为______V ； ②再将开关S 2拨到触点______（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U ； ③灯泡额定功率的表达式为P 额=______（用已知量和测量量表示）．
28. 在测量额定电压为3.8V 小灯泡的电功率试验中，电源电压为4.5V ，电路如
图所示．
（1）连接电路时，开关应______，电压表的量程应选择______；
（2）检查电路无误后，闭合开关，会发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的示数都很
小，接下来应进行的操作是______；
（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.3A ，则小灯泡的额定功率是______W ．
29. 在测量小灯泡电功率的实验中，小明连接了如图25所示的电路（其中部分连线没有画出）
，待
测小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线将图1中的实物连接完整．
（2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到______（选填“A”或“B”）端．
（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好．针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，小明提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡灯丝断了；③滑动变阻器断路．根据故障现象，可以判断猜想______（填序号）是错误的．如果观察到电流表有示数，则猜想______（填序号）是正确的．（4）故障排除后，小明调节滑片P至某位置，电压表的示数为2.5V时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为______W．
（5）图3是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象，由图象可知，小灯泡的阻值随着电压的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
30.一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流约为0.3A．小雨同学想测量这个小灯泡的额定功
率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器，导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，出现这一故障的原因可能是______；
（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如下表．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时电流为______，小灯泡正常发光时的电阻为小灯泡正常发光时的电阻为______（此空计算结果保留一位小数）；小灯泡的额定功率为______；
电压U/V 1 2.5 2.8
电流I/A 0.18 0.28
电阻R/Ω 5.6 10.0
（4）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明______；
（5）利用所给器材，该实验装置______（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．
31. 下面是小明和小华等同学进行的电学实验．
（1）小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路．
①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接．
②小明看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是______．
③如果小明连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向______端调节，使电压表示数为______V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器______．
④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______比．
电压U/V 2
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
（2）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因可能是______．。