湘教版-地理-七年级下册-七年级下册第一章 第三节 美洲(地形、气候、河流) 第二课时 教案
七年级下册地理知识点总结湘教版【三篇】
【导语】地理是⼀门关于⽣活在地球上的⼈与他所处地理环境之间关系的学科。
⼀般来讲，地理所涉及的范围包括⼈类⽣活的各种环境,也就是⾃然环境与⼈⽂环境。
以下是为您整理的《七年级下册地理知识点总结湘教版【三篇】》，供⼤家学习参考。
第六章 第⼀节⾃然环境 1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔⼭、乌拉尔河、⾥海、⼤⾼加索⼭脉、⿊海和⼟⽿其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊⼠运河为界与⾮洲相邻，东南隔海与⼤洋洲相望，东北以⽩令海峡为界与北美洲相望。
（图6.2p2）亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
（图6.4p3） 2、亚洲是世界上⾯积，跨纬度最⼴，东西距离最长的⼀个洲。
（注意不是跨经度最⼴的⼤洲，跨经度最⼴的⼤洲和⼤洋分别是南极洲和北冰洋）⾯积达4400万平⽅千⽶。
3、地形与河流：亚洲地势中部⾼、四周低，受地势影响，发源于中部⼭地、⾼原的河流呈放射状流向周边海洋。
（图6.5p4，结合图认真完成第5页的活动题） 4、亚洲之最： （1）世界的⾼原：青藏⾼原（平均海拔4500⽶以上，“世界屋脊”）；（注：世界⾯积的⾼原：巴西⾼原）世界⼤⼭脉：喜马拉雅⼭脉； （2）世界陆地点珠穆朗玛峰（海拔8848.43⽶），世界陆地最低点死海（海拔-415⽶）； （3）亚洲第⼀长河是长江，亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国（澜沧江）、缅甸、⽼挝、泰国、柬埔寨和越南。
发源于中国青海省，注⼊南海。
（注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河[⾮洲]，世界上流域⾯积最⼴的河流是亚马孙河[南美洲]） （4）亚洲⾯积的平原：西西伯利亚平原；世界⾯积的平原：亚马孙平原； （5）世界的湖泊：⾥海（咸⽔湖）；的淡⽔湖：苏必利尔湖[北美]；最深和蓄⽔量的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯]； （6）世界的半岛：阿拉伯半岛；世界的群岛：马来群岛。
5、⽓候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，⽓候具有复杂多样，季风⽓候显著和⼤陆性⽓候分布⼴的特点。
湘教版七年级地理下册复习提纲(答案)
湘教版七年级地理下册基础知识复习第一章认识大洲第一节亚洲与欧洲1、世界上面积最大的大洲是（亚）洲，它的东、北，南三面分别濒临（太平洋）、（北冰洋），（印度洋），西与平均海拔最低的大洲（欧）洲相连，西南以（苏伊士）运河为界与（非）洲为邻，东隔（白令海峡）与北美洲相望，亚洲的南面隔海与（大洋）洲相望。
2、亚洲是世界上跨（经）度最广的大洲。
地形以平原为主的大洲是（欧）洲。
3、亚洲地势特点是（地势中部高，四周低）、以（帕米尔高原）为中心向四周延伸。
地形特点是（地形以高原、山地为主，平均海拔高）。
此外，大陆东侧和东南侧有世界上规模最大。
最典型的呈（弧形）排列的群岛。
4、亚洲的气候复杂多样，（温带大陆性）气候和（亚寒带针叶林）气候分布最广，除（温带海洋性）气候外，世界上各种气候都有分布。
西伯利亚东北部的（奥伊米亚康）是北半球的“寒极”。
位于南亚的（乞拉朋齐）是世界的“雨极”。
5、亚洲气候的特点是(1)（气候复杂多样），(2)（大陆性气候强烈），(3)（季风性气候典型）。
6、亚洲(南)部和(东)部的季风最强盛，最典型、影响范围最广，冬季风的源地是（西伯利亚）和（蒙古）一带，其性质是（风从内陆吹向海洋，在它的影响下，气温降低，降水不多）；夏季风分别来自（太平洋）和（印度洋），其性质是（给亚洲东部和南部带来丰沛的降水）。
7、亚洲的大江大河很多，（长江）的长度和流量都居亚洲首位，世界第（三），（湄公河）_在我国境内叫（澜沧江），是亚洲流经国家最多的一条国际河流。
亚洲中部的（锡尔河）和（阿姆河）注入（咸海），是世界上两条著名的内流河。
8、亚洲下列河流最终注入哪个湖海，将它们填在对应的湖海上：A、长江B、鄂毕河C、黑龙江D、湄公河E、萨尔温江F、黄河G、恒河H、印度河I、叶尼塞河J、勒拿河太平洋（长江、黄河、黑龙江、湄公河）；印度洋（恒河、印度河、萨尔温江）；北冰洋（鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河）；9、亚洲有世界上最高的（青藏）高原和低平的（西西伯利亚）大平原。
湘教版七年级地理下册教案(全册)
湘教版七年级地理下册教案（全册）第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲教学目标（一）知识与能力1．初步认识大洲是世界第一大洲。
运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。
3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。
4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。
让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。
（二）过程与方法1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。
2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。
（三）情感态度与价值观1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。
2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。
教学重难点（一）教学重点1．学会运用地图说出某地区的地理位置。
2．亚洲和欧洲的地理位置特点。
3．亚洲的地形特征和气候特征。
（二）教学难点1．学会简单的时区和日期换算。
2．亚洲和欧洲的气候及成因。
3．亚洲及欧洲河流特点的成因。
教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法。
教学媒体地图册、多媒体课件。
课时安排6课时。
教学结构与过程第1课时（课堂导入）请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）学生发言：中国、亚洲、日本……（讲授新课）板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲指导学生阅读课文第二页第一自然段。
指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。
学生阅读。
教师进行总结。
板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”1．大洲名称的由来2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。
美洲教学设计
湘教版七年级下第一章第三节《美洲》第二课时教学设计金凤区良田回民学校安娜一、教材与学情分析1．教材分析《美洲》是义务教育课程标准实验教科书（湘教版）地理七年级下册第一章第三节的课文。
本节教材的内容有：（1）新大陆；（2）南北各异的自然环境；（3）移民和经济。
本节课主要讲述美洲南北各异的自然环境低第一部分，北美洲的自然环境。
重点让学生掌握北美洲的地形和气候特征，难点在于北美洲地形对气候的影响。
2．学情分析初一年级的学生以感性认识为主，对新鲜事物和地理知识充满好奇心，虽然能热情参与课堂活动，踊跃发言，能根据图片资料简单描述地理事物的特点，但学生年龄小、阅历浅、易过度“激动”，不太懂得倾听与思考，加之对某些景观不熟悉，对某些现象不理解，运用地图和地理知识分析和解释地理现象的能力欠缺，所以听课、思考、潜心学习效果较差。
对于这节可的内容，学生之前已经学习了亚洲与欧洲，还有非洲，可以说有了一定学习大洲的能力，但是教师还是要认真挖掘，充分利用教学资源，以保证教学目标的顺利达成。
我们的学生多来自周边农村。
受周围环境及家庭教育环境的影响，学生的学习成绩比较一般。
尤其对于地理这门功课，学生平时接触外界的信息比较缺乏，思维比较封闭。
因此在设计课程时需要结合本地的实际情况，设计内容的有难易梯度，问题表述简单清晰，这样教学效果会比较好。
这也符合地理“因地制宜”的原则。
二、教学目标1、运用地形图，读出北美洲主要的地形区，并能概括出地形的分布特点以及地势的变化规律。
2、运用气候类型图，读出北美洲的主要气候类型，了解形成复杂气候的成因。
3、学会分析理解地形对北美洲气候的影响。
4、了解密西西比河的概况。
5、了解冰川作用对塑造北美洲地形的影响。
三、教学重点北美洲的地形及气候特点四、教学难点地形对北美洲气候的影响。
五、课型：新授课六、教学过程七、板书设计1 • 3北美洲的自然环境地理纬度八、教学反思时我充分考虑到学生的情况，在问题设计上注重设计的难易程度，有梯度的将问题一步步的呈现，逐步引导学生得出结论，而不是将图一呈现就急于得出答案。
好学熊资料库七年级下册湘教版地理
好学熊资料库七年级下册湘教版地理第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲1 .亚洲、欧洲的地形特征2. 亚洲、欧洲的河流特征3.亚洲和欧洲的气候特征4. 亚洲之最世界雨极：乞拉朋齐（印度）世界陆地的最高点：珠穆朗玛峰世界陆地最低点：死海最高高原：青藏高原（中国）世界最大湖泊：里海世界最深湖泊：贝加尔湖北半球“寒极”：“奥伊米亚康” 湄公河：亚洲流经国家最多5. 亚洲人口最多洲，东亚、东南亚和南亚人口稠密。
6. 欧洲人口人口自然增长率最低。
第三节非洲7. 非洲是国家最多的大洲8. 非洲之最①非洲屋脊——埃塞尔比亚高原②非洲最高峰——乞力马扎罗山③非洲最大海湾——几内亚湾④非洲最大岛屿——马达加斯加岛⑤非洲最大半岛——索马里半岛⑥世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠⑦地球大伤疤——东非大裂谷9. 非洲的地形、气候、河流、资源注意：非洲不是热带雨林气候分布最广洲，而南美洲才是热带雨林气候分布最广洲1 0. 非洲——富饶大陆。
11．非洲经济的重要部门，玉米种植面积最广，是农村居民的主食。
第四节美洲1 2. 巴拿马运河：南北美洲的分界线；沟通太平洋与大西洋。
1 3. 白令海峡：亚洲与北美洲、俄罗斯与美国的分界线、国际日期变更线“三线” 穿过1 4. 南北美洲的地形、气候、河流第二章了解地区第一节东南亚1 5. 东南亚的范围位置与国家：亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛，老挝为内陆国；花园城市：新加坡；东南亚面积最大国、“火山国”：印尼1 6. 东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的十字路口，是海洋和航空运输的重要枢纽。
马六甲海峡是沟通太平洋和印度洋的天然水道，也是连接欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。
1 7. 东南亚属热带雨林和热带沙漠气候1 8. 泰国——天然橡胶、油棕；菲律宾——椰子、椰油（出口最多）。
马来西亚——锡；泰越缅—稻米（出口）；泰印马——橡胶产量世界首位。
注意：不要把泰越缅和泰印马混淆了哦！1 9. 中南半岛和马来群岛的地形、气候、河流（图七下教材P41 图2-9 南亚的国家和地区）第二节南亚20. 南亚次大陆——南亚的大陆部分。
七年级地理下册课件：美洲(湘教版)
目
CONTENCT
录
• 美洲概述 • 美洲的地形地貌 • 美洲的气候和生态系统 • 美洲的文化和历史 • 美洲的资源与经济 • 美洲的环境保护与可持续发展
01
美洲概述
地理位置和自然环境
地理位置
美洲位于西半球，包括北美洲和南美洲，东临大西洋，西濒太平 洋，南接南极洲。
详细描述
安第斯山脉是世界上最长的山脉之一，纵贯南美洲西部，形成了壮丽的高原山地景观。这些高原山地地势高峻， 气候寒冷，形成了独特的生态系统，如高山草甸和寒带针叶林。同时，这些高原山地还对周边地区的气候产生了 显著影响，形成了独特的气候带。
平原低地
总结词
北美洲中部和南美洲东部地区分布着广阔的平原低地，这些地区地势平坦，土地肥沃，是农业发展的 重要区域。
05
美洲的资源与经济
矿产资源和能源
矿产资源
美洲地区蕴藏着丰富的矿产资源，包括石油、天然气、煤炭 、铁矿石、铜、金、银等。这些资源为美洲的经济发展提供 了重要的支撑。
能源
美洲地区能源种类多样，包括水能、地热能、太阳能、风能 等。这些能源的开发利用为美洲的可持续发展提供了保障。
农业发展与粮食生产
农业发展
自然环境
美洲地势复杂多样，有广阔的森林、草原、沙漠和山脉。北美洲 大部分地区属于温带，南美洲则具有热带雨林和温带草原等多种 气候类型。
人口和民族
人口
美洲人口约5.8亿，其中北美洲约 5.6亿，南美洲约2亿。
民族
美洲的民族构成多样，包括印第 安人、欧洲移民、非洲后裔等。
经济概况
经济体系
美洲经济体系以资本主义为主，但各国经济发展水 平差异较大。
美洲各国在全球环境治理中发挥着重要的作用，积极参 与全球气候治理、生物多样性保护等全球议题的谈判和 决策，为解决全球环境问题贡献智慧和力量。
七年级地理下册教学课件(湘教版)美洲
随着可持续发展理念的深入人心，美洲 地区将更加注重经济、社会和环境的协 调发展，推动绿色经济和低碳社会的建 设，为全球可持续发展做出积极贡献。
06 课程总结与复习指导
课程重点内容回顾
美洲地理位置和自然环境
包括美洲的经纬度位置、海陆位置、地形地 貌、气候特征等。
美洲的经济发展与产业特点
VS
交流机制
为了加强环境保护和可持续发展领域的交 流，美洲地区建立了多种交流机制，包括 学术会议、研讨会、培训班等，为各国政 府、企业和民间组织提供了广泛的交流平 台。
美洲地区未来发展趋势预测
环境保护趋势
未来，美洲地区将继续加强环境保护 工作，推动清洁能源发展，减少温室 气体排放，保护生物多样性和生态系 统完整性。
介绍北美的主要河流，如密西 西比河、圣劳伦斯河等，以及 五大湖的形成、位置和作用。
北美地区人文地理环境
人口与城市
种族与民族
经济发展
分析北美的人口分布特 点、主要城市及其职能。
介绍北美的种族构成、 民族特色及其文化习俗。
概述北美的经济发展历 程、主要产业部门及特
点。
交通运输
介绍北美的交通运输网 络，包括铁路、公路、
随着城市化进程的加速和人口的增长，美洲地区土地资 源压力不断增大。
土地资源开发主要用于农业生产、城市建设和交通运输 等方面。
为了合理利用土地资源，美洲地区需要制定土地利用规 划，加强土地管理和保护。
05 美洲地区环境保护与可持 续发展
美洲地区环境保护现状及挑战
环境保护现状
美洲地区拥有丰富的自然资源和多样的生态系统，包括亚马逊雨林、大堡礁等世 界级自然遗产。然而，随着工业化和城市化的快速发展，美洲地区也面临着严重 的环境问题，如空气污染、水资源短缺、生物多样性丧失等。
湘教版地理七年级下册教师用书
湘教版义务教育地理实验教材七年级下册第一章第一节亚洲和欧洲一、所需课时：6课时二、课标要求及分析：（一）课标要求：1运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。
2 运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。
3 运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。
4 通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的。
（二）课标分析：本章通过对亚洲和欧洲探究性学习，认识两大洲自然地理和人文地理的主要特征，初步掌握学习区域地理的一般方法。
三、教材及学情分析（一）教材分析：认识大洲部分是按地域对全球进行区划中的一级区划单位。
通过认识大洲，将为了解地区和走近国家的学习奠定基础。
认识大洲起着承上启下、贯通全书的作用。
本节《亚洲和欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中至关重要的一节。
主要介绍亚洲的地理位置、地形、气候、河流以及人口和国家的概况，因此，教学中注重教会学生利用地图、数据、图片等资料分析问题，并掌握分析大洲自然地理特征方法。
培养学生综合分析问题的能力，充分调动学生的主动参与。
本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”。
（二）、学情分析本节课是七年级下册的开篇内容，也是学生第一次接触区域地理知识，缺乏学习区域地理的学习方法，因此，如何学习地理区域的方法成为本节课的重要内容。
通过本节课的学习不仅为下面学习亚洲与欧洲的有关知识打下基础，也为后面有关区域地理的学习做好铺垫。
四、学习目标（一）知识与能力1、初步认识亚洲是世界第一大洲。
2、读图说出亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
（二）过程与方法1、通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。
2、学会描述大洲地理位置的基本方法（三）情感态度与价值观培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。
五、教学难点和难点1、读图说出亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
2、学会描述大洲地理位置的基本方法六、教学方法：复习引导法、读图分析法、对比归纳法七、教学媒体：地图册、多媒体课件八、教学过程：第一课时九、板书设计（一）、“亚西亚”与“欧罗巴”（二）、亚洲的位置与范围1、亚洲的范围: 东西跨经度长，南北跨纬度广2、亚洲的位置：（1）纬度位置：跨纬度广（2）海陆位置：三面临海，西部与欧洲为邻（3）半球位置：东半球的北部（三）、欧洲的位置与范围（自学总结）。
湘教版-地理-七年级下册-地理七年级下湘教版第三节美洲课时教案
第三节美洲教学内容本课内容在教材第24-32页。
具体教学内容包括“新大陆”、南北各异的自然环境、移民与经济，同时使学生学会运用对比的方法完成对大洲地理特征的学习。
教学目标知识与能力1．运用地图说明美洲的经纬度位置和海陆位置，分析巴拿马运河的交通地位，掌握拉丁美洲的概念及这里的居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
2．利用南北美洲地形图和气候图，分别了解两大洲在地形和气候方面的特征，使学生逐步掌握学会对比分析地理事物的异同，并能理解分析北美洲地形对其气候的影响。
3．通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。
4．进一步理解国际日期变更线的概念，学会计算两侧的日期，培养学生的地理换算能力。
5．组织学生通过阅读了解美洲的居民组成，进一步培养学生的自学能力。
过程与方法本节内容的教学，将充分利用学生已有知识和能力，引导学生充分运用地图、多媒体课件及课前搜集的资料，丰富学生的学习资源，促使学生在教师指导下，分组采取对比、探究、讨论、交流资料等参与性强的学习形式完成教学，达到掌握知识和学习方法并形成能力的目的。
情感、态度与价值观通过本节的学习提高学生对地理环境各要素之间相互联系、相互影响、相互制约的认识，进一步树立辩证唯物主义的观点。
使学生学会对知识的迁移应用。
教学重难点及突破重点北美洲和南美洲的自然环境特征是本节内容的重点。
难点北美洲地形对气候的影响和学会计算日界线两侧的日期是本节教学的难点。
教学突破“新大陆”部分可结合北师大版《义务教育课程试验标准试验教科书》九年级上册历史课本，第二课“探索者的梦想”P8—P9，及地理课本资料使学生了解人类探索自然所经历的艰难漫长过程，并从中体会被称为“新大陆”的原因。
同时充分利用美洲地图组织指导学生阅读地图掌握南北美洲的划分、拉丁美洲的概念及白令海峡、中美地峡、巴拿马运河和西印度群岛等的重要性的认识。
“学会计算日界线两侧的日期”这一难点可借助有趣的小故事提高学生的探究兴趣，再利用简单的示意图加以说明来突破。
七年级地理下册美-洲复习课件-湘教版
农业发展
• 混合农业：同时发展种植业和畜牧业，实现农业的可持续发展， 如澳大利亚的墨累-达令盆地。
农业发展
现代农业技术
包括生物技术、信息技术、遥感技术 等，提高农业生产效率和农产品质量 。
生态农业
注重环境保护和生态平衡，实现农业 的可持续发展。
中美洲气候
热带雨林气候和热带草原气候为主， 多受地形影响，气候复杂多样。
水文特征
北美洲水系
中美洲水系
密西西比河是北美洲最长的河流，五 大湖是世界上最大的淡水湖群。
多山地和丘陵，河流短小湍急，湖泊 众多。
南美洲水系
亚马逊河是世界上流量最大的河流， 流域内有世界上最大的热带雨林区。
自然资源
北美洲资源
农业发展
政府支持
政府通过补贴、贷款、税收优惠等措施支持农业发展。
市场导向
农业发展以市场需求为导向，调整种植结构，提高农产品市场竞争力。
城市与交通
城市功能分区
商业区、住宅区、工业区等，实现城市功能布局合理。
城市交通规划
建设完善的交通网络，提高城市交通效率。
城市与交通
公路
方便灵活，适用于短途运输。
风俗习惯
各地区风俗习惯差异较大，如 印第安人的传统习俗、非洲裔
美国人的庆祝活动等。
经济与政治
01
02
03
经济体系
以市场经济为主，各国经 济发展水平差异较大。
政治体制
既有民主制国家，也有社 会主义国家，政治体制多 样。
国际组织
美洲国家组织是美洲最重 要的国际组织，负责处理 美洲地区事务和问题。
02 自然地理
七年级地理下册 总复习资料 湘教版
七年级地理(下册)复习讲学稿第一章认识大洲课题：1、亚洲及欧洲2、非洲3、美洲课型：复习课课时：课时设计：岑生林审核：第一节亚洲及欧洲【自主复习：】2、需要识记的一些内容⑴、亚、欧两洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉。
⑵、亚洲、北美洲的分界线：白令海峡。
⑶、“地球之巅”——峰；世界陆地最低点——海（--400米）。
⑷、北半球的“寒极”奥伊米亚康（俄罗斯）；世界雨极——乞拉朋齐（印度）。
⑸、亚洲最长的河流---长江（世界第三长河，注入东海），流经国家最多的河流----湄公河（中国境内叫澜沧江）流经中国→缅甸→老挝→泰国→柬埔寨→越南等国，注入南海。
⑹、欧洲最长的河流——伏尔加河（注入里海）；欧洲流经国家最多的河流——多瑙河（流经8个国家），注入黑海。
⑺、亚洲、欧洲的湖泊：湖（俄罗斯）——世界最深的湖泊；（中亚）——世界最大的湖泊（内陆湖、咸水湖）；死海（西亚）——世界上湖面海拔最低，含盐度很高的湖泊；巴尔喀什湖（中亚）——一半咸水，一半淡水的湖泊。
【课堂练习：】一、听题训练：（老师根据知识点出题，学生写出答案。
）二、果断决策：（将唯一正确答案填在括号内）1、亚洲的河流大多发源于亚洲中部，呈放射状流向四周的海洋，主要原因是（）A、亚洲四周濒临海洋B、亚洲地形呈放射状C、亚洲地势中部高四周低D、亚洲气候湿润，降水丰沛2、下列关于亚洲地形说法，错误的是（）A、地形以高原、山地为主B、地势中间高，四周低C、地面起伏大，高低悬殊D、地形以平原为主3、亚洲和欧洲最长的河流分别是（）A、黄河、多瑙河B、长江、莱茵河C、珠江、伏尔加河D、长江、伏尔加河4、下列大洲与大洲的分界线，与亚洲不相关的是（）A、白令海峡B、苏伊士运河C、直布罗陀海峡D、土耳其海峡【巩固练习：】三、读下图，回答问题。
1、山脉A是，它是洲和洲的分界线之一。
2、半岛B是C是D是。
3、气候类型：①气候，特征是：冬季，夏季，气温年较差小，降水季节分配均匀；②气候，冬季，夏季；③气候；④气候。
湘教版地理七年级下册_拓展阅读：南美洲的气候
南美洲的气候温暖湿润是南美洲最大的特色。
南美洲位于北纬12°～南纬56°之间，北宽南窄，赤道横贯北部，有2/3地区位于热带，尤以热带雨林所占范围最大，是世界热带雨林分布面积最大的地区。
最冷的七月平均0℃等温线在大陆南端穿过，这表明南美大陆除高山外，冬季最冷月均温是在0℃以上。
最热月均温则在10℃以上。
南美既缺乏象亚洲那种严寒气候，也没有非洲那样的酷热气候。
南美洲年平均降水量为1350毫米，是世界降水量最丰富的大陆。
南美洲的干旱区约占大陆总面积的15.8％，仅大于欧洲，远小于澳大利亚、非洲、亚洲和北美洲，说明南美洲的湿润地区范围很大。
南美洲具有气温日较差、年较差都小，一般降水量比较充沛的气候特征。
从圭亚纳暖流、巴西暖流上吹来的东北信风和东南信风登陆和深入内陆，形成湿热的热带海洋性气候。
整个大陆气候几乎都受到从海洋吹来的信风和盛行西风影响，有信风大陆之称。
南美洲大部分地区属热带雨林和热带草原气候。
气候特点是温暖湿润，以热带为主，大陆性不显著。
全洲除山地外，冬季最冷月的平均气温均在0℃以上，占大陆主要部分的热带地区，平均气温超过20℃。
冬季远比北美洲暖和。
大部分地区夏季最热月平均气温介于26?8℃之间，远不及非洲和澳大利亚大陆的热带地区炎热。
南美洲各地气温的年较差较小，不象亚洲、北美洲那样变化剧烈。
全洲降水充沛，年降水量在1 000毫米以上的地区约占全洲面积的70％以上，为各洲中沙漠面积较小的一洲。
南美洲气候的基本特点1、温暖湿润，以夏雨为主。
南美洲是个温暖的大陆。
除高山地区和南部的火地岛以外，冬季（7月）最冷月平均气温均在0℃以上，远比亚洲、北美洲的同纬度地区温和。
在热带地区，夏季（1月）最热月平均气温为24℃~28℃，远不如非洲和澳大利亚大陆炎热。
气温年较差很小，大陆性不显著。
冬季不冷，夏季不热，体现了南美洲独特的温暖性。
全洲降水丰富，年平均降水量为1350毫米；年降水量在1000毫米以上的地区占全洲总面积的70%，此两项指标均居世界各洲之首，而干旱区只占大陆总面积的15.8%，仅大于欧洲（干旱区占6.4%）、远小于其他各大洲，干旱气候区面积比率居各洲之末。
湘教版 七年级地理下册知识点(第1章)
湘教版七年级地理下册知识点（第1章）③山脉多呈东西走向分布在南、北两侧，平原分布在中部，所以地势南北高、中间低；④特色地形：冰川地貌——挪威幽深曲折的峡湾、芬兰的湖泊、东欧平原上的起伏的低丘、阿尔卑斯山脉挺拔的峰峦，都是冰川作用的产物。
5、亚洲的气候（图6-9，熟练掌握每种气候的分布地区，按序号）：①复杂多样（原因：跨寒、温、热三带，纬度广，地形又复杂多样），无温带海洋性气候，温带大陆性气候分布最广。
②大陆性特征显著；（亚洲面积大，各地距海洋远近不同）③亚洲各地气温差别显著（北半球的寒极——奥伊米亚康）④季风气候显著（原因：海陆差异显著）；季风气候主要分布在亚洲的东部和南部。
6、欧洲的气候（图6-9）：①欧洲气候以温带气候为主，无热带；②气候的海洋性特征显著；③温带海洋性气候和地中海气候分布最典型。
注：课本P9活动题5，了解，清楚！7、亚洲的水系特点（图6-3）：①水系结构呈辐射状（亚洲地势中部高、四周低）向东注入太平洋——长江、黄河、湄公河等；向南注入印度洋——恒河、印度河，雅鲁藏布江等；向北注入北冰洋——鄂毕河（中国境内被称为额尔齐斯河）、叶尼塞河、勒拿河等；②内流流域面积广大，内流流域主要分布在中亚、西亚地形闭塞的山间高原、盆地和低地，以及荒漠和半荒漠地区。
锡尔河、阿姆河、塔里木河均属内流河。
25、非洲气候类型的分布特点：以赤道为轴，南北对称分布。
（图6-24）26、非洲分布较广的两种气候类型：热带草原气候（最广）和热带沙漠气候。
27、赤道穿过的东非高原是热带草原气候而不是热带雨林气候。
原因：东非高原海拔高（地形地势因素）28、非洲的河流：29、尼罗河定期（每年6-10月）泛滥的原因：上游主要流经热带草原气候区，降水分旱、雨两季，每年6-10月为雨季，降水多，所以会定期泛滥。
30、刚果河水量大的原因：地形——主要流经刚果盆地，支流众多；气候——主要流经热带雨林气候区，全年降水多。
31、非洲物产丰饶，又被称为“富饶大陆”。
湘教版地理七年级下册6.3《美洲》知识梳理
《美洲》知识梳理一、“新大陆”1．地理位置(1)半球位置：北美洲：主体部分位于西半球北部、北半球。
南美洲：主体部分位于西半球南部、南半球。
(2)纬度位置：①北美洲：北回归线和北极圈穿过北美洲的南部和北部。
②南美洲：赤道和南回归线穿过南美洲北部和南部。
(3)海陆位置：①北美洲：西临太平洋、东濒大西洋、北临北冰洋、西北隔白令海峡与亚洲相望，南隔巴拿马运河与南美洲相望。
②南美洲：西临太平洋，东濒大西洋，北濒加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望。
2．重要分界线(1)白令海峡：“三线”穿越(亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线、国际日期变更线)的白令海峡是北冰洋与太平洋之间的唯一通道，是亚欧大陆与北美大陆之间最窄之处。
(2)巴拿马运河：位于中美地峡南部，是著名的国际航运水道，开凿于1881～1914年。
南北美洲分界线，位于巴拿马国家，沟通了大西洋与太平洋。
(3)中美地峡：指墨西哥以南、哥伦比亚以北的狭长陆地。
它是联结南、北美大陆的天然“陆桥”，又称为中美洲。
3．语言(1)北美的加拿大和美国通行英语。
(2)美国以南的拉丁美洲主要通行西班牙语和葡萄牙语。
二、南北各异的自然环境1．地形地势(1)北美洲地形,北美洲地形分布①平均海拔高，地势起伏较大。
②地形分为三大南北纵列带。
西部：南北纵列的山系——科迪勒拉山系；中部：广阔的平原——主要有密西西比平原和大平原；东部：低缓的山地和高原——主要有拉布拉多高原和阿巴拉契亚山脉。
③世界第一大岛：格陵兰岛是目前世界上除南极洲以外冰川分布最广的地区。
(2)南美洲地形,南美洲地形分布①西部：安第斯山脉，纵贯南美大陆，全长近9 000千米，为世界上最长的山脉。
②中部和东部：平原与高原相间分布，主要有亚马孙平原和巴西高原。
2．气候。
湘教版地理七年级下册全套(完整)教案
第一章认识大州教案第一节亚洲及欧洲【课时】：３课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。
本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。
【教学目标】：１）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣；２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。
【教学过程】：【板书】：开学第一课目标一：化解学生的畏难情绪方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等）２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。
３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法① 预习并认真听课② 及时完成作业③ 增加知识，进行课外阅读目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问如：1）小明接爸爸回家小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？2） NBA直播的时间差NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？3）妹妹比哥哥早一天过生日有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题”２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，不同经度的地方就有不同的地方时）3）提问：由上面的知识，地球有360°经度，地方时是不是就有360个呢？（引导学生思考时区的划分：每15°经度划分为一个时区，全球共分为24个时区；每个时区只有一个地方时，以中央经线的地方时为准；每隔一个时区，时间相差 1 小时；东边的时间早于西边的时间。
湘教版七年级(下册)地理知识点汇总
一、自然环境1、世界第一大洲⑴地理位置①面积最大，约4400 万平方千米；②跨纬度最广，80°N～10°S；③东西距离最长，约8000千米。
⑶亚洲的分区（6个）：东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚、北亚2、多样的地域文化⑴亚洲大小民族约1000 个左右。
人数差异很大，既有人数超过10 亿的汉族，也有人数不到1 千的民族① 第一产业 ：农业 ②第二产业 ：工业、建筑业 ③第三产业 ：流通 、服务部门 第七章 我们邻近的国家和地区⑴地位 ：仅次于美国的经济强国 。
⑵条件：不利 ——资源贫乏 ，原料、燃料主要靠进口 。
有利——①海岸线曲折 、多优良港湾 ②劳动力资源丰富 ③科技先进依靠科技 海运便利⑶经济特征 ： 进口原料加工产品 出口产品⑷主要贸易对象 ：美国 、西欧 、东亚和东南亚 。
⑸工业部门 ：钢铁、机械 、汽车 、电力、纺织、电子⑹工业分布 ：分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带 （P23 中的图 7.13 ） ⑺五大工业区 ：京滨工业区 、名古屋工业区 、 阪神工业区 、 濑户内工业区 、北九州工业区3、东西相容的文化 ⑴传统色彩与现代气息并存：历史上 ，中国对日本的影响很大 ；近现代 ，受欧美文化的影响 。
⑵民族 ： 单一的大和民族 。
⑶日本东西方相容的文化的影响和借鉴 ：①影响 ：传统文化有利于民族意识和民族精神的形成 ，有利于良好的社会道德观念和社会风气的形成 ；现代文化有利于人们解放 思想 、开拓进取 。
② 借鉴 ：及时大胆地吸纳西方现代文化为我所用 ，东西方文化兼收并蓄 ，合百家之长 ，创独家之新 ，不断加深中国文化的内涵 使之对中国经济的发展起推动作用 。
、东南亚1、十字路口的位置 （P27 中的图 7.18 ）⑴位置 ：亚洲的东南部⑵范围 ：包括中南半岛和马来群岛 （世界最大的群岛 ）⑶交通 ：马六甲海峡被称为联系亚洲与大洋洲 、太平洋与印度洋的 “十字路口 ”，被日本人称为是 “海上生命线2、热带气候与农业生产⑵三个人类文明发祥地 ： ①黄河—— 长江中下游地区③美索不达米亚平原 （ 两河流域 ）②印度河流域⑶亚洲不同的地域文化及成因 ：（P13 中的图 6.17 ）3、经济发展差异⑴两种热带气候⑵东南亚人喜食米饭的原因 ：① 人口稠密 ，对粮食的需求量大 ， 而种水稻产量大 ； ② 高温多雨的气候有利于水稻的生长 ； ③本区种植水稻的历史悠 久。
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(3)看分布，
【合作探究】
非洲气候的分布特点
【展示提升】小组选代表发表见解
读图1-40、1-41，分析北美洲的气候特征
①北美洲地跨三带，气候类型，仅缺少、
②受海陆轮廓影响，大部分地区位于带，以气候为主
【精讲点拨】
北美洲的气候
气候受地形影响显著
【达标测试】（我相信，我一定能够做出来）
1、南美洲的地形
①西部为高大的山脉，这是世界上最的山脉
②东部高原、平原分布：其中世界上最大的平原，世界上最大的高原
2、南美洲的气候
南美洲绝大部分位于与之间，以气候为主，
其中，尤以气候和气候为主，
热带雨林气候分布在，热带草原气候分布在
【课堂检测】
亚马孙河密西西比河
河流
发源地
流向
长度
注入海
主要流经国家
【教后反思】。