学校管理改进方案(2篇)

学校管理改进方案
一、引言
随着社会的不断发展和进步，教育的改革也变得日益迫切。

作为孩子们成长的重要环境，学校的管理质量直接关系到学生的发展和教育的成效。

因此，我们需要不断创新学校管理模式，提高管理质量。

本文将针对____年的学校管理进行改进方案的分析和设计。

二、背景分析
1. 教育改革的背景
在当前教学改革的大背景下，学校管理也面临着很多挑战。

教育部的政策要求学校以学生为中心，注重培养学生的综合素质，而不仅仅关注考试成绩。

在这个背景下，学校管理需要更加注重师生互动、学生发展等方面的管理。

2. 学校管理存在的问题
当前学校管理存在一些问题，主要包括：
（1）过于依赖考试成绩评价学生，忽视了学生个体差异的培养；
（2）教师评价体系不健全，导致教师不能得到有效激励，发挥自己的创造力；
（3）学生参与学校管理的渠道不畅，学生的意见和建议很少被重视。

三、改进方案的设计
基于以上的背景分析，我们提出以下的改进方案，以期提高学校的管理质量。

1. 强调个体差异的培养
我们将改革学校的教育评价体系，从过去的单一侧重于考试成绩，转变为更加全面的评价体系。

除了考试成绩以外，还要考虑学生的个性特点、兴趣爱好等因素，注重培养学生的综合素质。

这样做可以更好地发现学生的潜能，让每个学生都能发展出自己的特长。

2. 设立教师评价体系
我们将建立健全的教师评价体系，对教师的工作进行全面评估。

评价的指标包括教学水平、师德师风、对学生发展的贡献等方面。

在评价体系的基础上，我们将制定相应的激励机制，激励教师发挥自己的创造力和潜力，提高教学质量。

3. 加强学生参与管理
我们将建立学生参与学校管理的渠道，为学生提供更多的参与机会。

可以通过建立学生代表大会、学生自治组织等形式，让学生参与学校的管理决策和规划。

在学校事务中，学生的意见和建议应得到更多的重视和采纳。

4. 加强师生沟通
为了更好地管理学校，我们将加强师生之间的沟通。

（1）建立良好的师生关系，增强师生之间的信任和合作。

建立良好的沟通机制，使教师能够及时了解学生的学习情况和问题，及时给予指导和帮助。

（2）加强家校沟通，使家长能够及时了解孩子的学习情况和问题。

可以通过家长会、家长代表和学校的沟通平台等方式，保持家校之间的联系。

四、实施方案
1. 培训和提升教师的教学水平和管理能力，提高教师的教学质量和教育素质。

可以通过组织各类培训班、研讨会、教研活动等形式，提供给教师学习的机会和平台。

2. 建立学生参与学校管理的机制，通过学生代表大会、学生自治组织等形式，提供学生参与学校管理的机会。

3. 建立家校沟通机制，通过各种方式加强家校之间的联系，使家长能够及时了解孩子的学习情况和问题。

4. 定期进行教育评估和学校管理的审核，对学校的管理质量进行全面评估和监督，及时发现问题和进行整改。

五、预期效果
通过以上的改进方案，我们预计可以取得以下的效果：
1. 提高学生的综合素质，培养学生的潜能，让每个学生都能实现自己的发展价值。

2. 提高教师的工作积极性和创造力，增强教师的教学能力和师德师风，提高教学质量。

3. 提高学生参与学校管理的积极性，增强学生的责任感和主人翁意识。

4. 加强师生之间的沟通和合作，建立良好的师生关系，增强学校的凝聚力和向心力。

六、总结
学校管理的改进是一个长期的过程，需要持续的努力和实践。

通过以上的改进方案，我们可以为学校提供更好的发展环境，提高学校的影响力和竞争力。

展望未来，我们期待学校管理的改进能够取得更加显著的成效，推动学校的发展和教育的进步。

学校管理改进方案（2）
南谯区章广中学是___年建的一所公办初级中学，地处南谯区西部，现有在岗教职工___人，在校学生___人，教学班___个。

近年来学校建设立足高标准，内涵发展追求高品质，在创新学校发展模式和人才培育模式上做文章，确立了“为学生的快乐成长奠基”的办学理念，面向全体学生、___学生成长全过程、促进学生全面发展。

把先进的人才发展理念融合到教育教学管理的各个层面，形成了“博学修涵养，乐教启智慧”的良好教风和“书香蕴雅趣，乐学成良习”的优良学风。

学校___年荣获滁州市“农村特色示范学校”，___年荣获“滁州市先进___”的荣誉称号；___年荣获安徽省省工会“模范之家”荣誉称号。

为进一步加强我校学校管理，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素养，突出“农村学校管理”的办学特色，结合学校实际，特制定学校管理改进方案。

一、指导思想
以___理论、“___”重要思想和党的___大精神为指导；以科学发展观为统领；以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题；以“走进课堂，推门听课，推进精致管理”为主要途径；以办人民满意的教育为宗旨；最终让我校成为一所“农村学校管理”的办学特色寄宿制学校。

二、学校存在的不足
1、办学思想、教育理念存在差距。

我校和名校相比我们缺乏远见卓识，没有落实先进的办学思想，创新意识不强，特别是特色办学也
有一定的局限性。

学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步更新，办学行为需要进一步规范，改革创新力度需进一步加大。

2、生源不理想，农民家庭子女、外地务工人员子女比较多，单亲家庭学生比例比较高，学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱，学业基础属于当地小学毕业生中二流水平，一部分学生初二年级就几乎放弃了学习。

另外市区扩建学校对优质生源的吸引力加大，存在着优质生源流失的潜在危机；当地人口向中心城区移动，造成生源减少。

3、科研意识、科研水平存在差距。

名校科研意识都很强，学校对课题研究既多且深入，教师几乎人人有研究课题，都在研究状态下工作。

反观我们，则是多数教师对教育科研的重要性认识不足，平时的教研活动多流于形式，忙于教学具体事务，只教不研，使教研成了无本之木。

4、学校工作机制需要进一步完善，完善工作运行机制、干部任用机制、教职工考评机制、教职工奖惩机制。

提___部的领导素质，促进教师专业发展，激活学校发展活力。

推动学生全面发展，全面提升办学水平。

5、教师作风效能建设需要进一步加强，部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够。

部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。

课堂教学还不能完全适应新课改的要求。

教师自主创新能力不足，实施新课改的自觉性、主动性不强。

6、学校常规工作还没有做到把细节抓细，把常规抓严，把过程做实。

工作落实力度要加强，落实质量要提高。

比如强调自律规范和制度的完善，但在督促落实方面力度不大，存在着工作说得多、干得少，布置多、落实少的现象；工作中更重视推动解决当前问题以及相对容易解决的问题，对一些影响学校长期发展的难点问题推动不够。

三、目标要求
1、通过反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，使全校教学行为进一步规范，教学改革不断深化，素质教育深入推进，课堂教学效益明显提高。

2、坚持一个中心（全面提高教育教学质量），两个基本点（全面提升教师专业化水平、全面提高学生养成教育水平），实现“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学目标，精心打造实验学校“生态校园、书香校园、平安校园、和谐校园、人文校园”品
牌形象。

四、改进的重点
（一）、丰富和发展学校的办学理念
1、以先进的办学理念引领学校的发展。

办学理念，是一所学校办学的理想和信念，是学校办学的灵魂和指针，也是学校可持续发展的精神支柱。

先进的办学理念可以外塑形象，内聚人心，为学校的改革、发展提供强大的动力。

放眼古今中外，所有成功的学校，无不确立了独特的蕴含人文精神和思辩特色的办学理念，以及为实现办学理念而采取的一系列行之有效的实践策略和措施。

学校将进一步树立以
“以人为本、科研为先、优化管理、和谐发展”的办学理念，以这条主线引领学校的发展，提升学校办学品位。

2、努力打造学校办学特色和品牌。

一个好的学校需要有一个好的特色和品牌，如何确立学校办学特色，根据学校的实际情况，并结合市教育局提出的___开展学校文化建设的要求，以“打造校园文化特色学校”目标，并从___年至今利用一年多的时间打造了十条文化长廊：学校发展篇、远程教育篇、安全教育篇、师生励志篇、团队活动篇、教学活动篇、先进模范篇、英雄人物篇、科技博览篇，并进一步规范室内上墙资料，到目前已经初具成效。

下一步我们将进一步研究班级文化建设，将班级文化建设作为新的一年的突破口，研究制订详细的实施方案和规划，精心___，力争年底办出新的特色。

3、不断更新学校的办学目标和教师工作目标，消除教师职业倦怠感。

当前教师对职业的压倦感非常强烈，因为教师激励机制几乎没有，教师评价体系有待健全，社会环境并不太好，每天都面对着重复枯燥泛味的工作，没有新鲜感和动力，所以对工作的厌倦是很正常的。

如何才能消除教师职业的倦怠感呢。

首先要改革学校评价体系，不单纯以教学成绩来评定教师的工作，把平时的活动、比赛、学生健康纳入教师评价标准，这样才能更好的推进素质教育的发展。

另外要不断更新学校的办学目标和教师工作目标，让老师看到学校发展的希望和大家的共同愿景，给予教师更大的发展空间和实现自我价值的平台，并让他们能体现到成功的喜悦。

4、目前要争取资金，加建一栋学生宿舍楼，满足学生住宿。

（二）、丰富和发展学校的校园文化
1、重视办学理念与学校校园文化的有效融合。

2、把心理健康纳入校园文化建设。

加强心理健康工作的力度，有效重视学生的心理健康和心理安全。

要求：在学校“心理咨询空间站”的基础上，成立卫生室，在防疫部门的指导下，抓好卫生防疫、心理咨询、卫生知识讲座，制定专项预案（如防禽流感、防肺结核、乙肝等）。

3、加强沟通与研究，重视学生的习惯养成，把学生的习惯养成作为学校校园文化建设重要组成部分。

4、加大硬、软件更新，保证校园文化的发展需要。

五、改进措施
（一）加强班子队伍建设，优化服务意识，全面有效的提高管理效果。

要求：提高办事效率，倡导“我做事，我负责”，提高做事的主人意识、到位意识、责任意识，改进优化工作作风。

把工作作风与班子的目标考核相结合。

从班子抓起，层层推进，形成“事事有人管，件件有人负责”的局面。

加强班子队伍的建设和管理。

着重在四个方面下功夫，即抓廉洁、正直；提高做事的热情；提高做事的能力和效率；抓理论业务学习建立考评机制，奖惩分明。

（二）、抓好“师资队伍建设”这一根本
1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。

严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。

2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色。

教师职业观要从做“教书匠”转向当“教
育家”，要引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。

3、注重学习培训，提高业务能力。

继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作，要求每位教师做到“五个一”：每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。

4、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。

认真___理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学基本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。

同时，有计划地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

继续推进多媒体课堂大赛。

5、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。

积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

（三）、抓好“教学常规管理”和“学生行为习惯养成”这两个基础
1、规范教学管理，提高教育教学质量
（1）加强备课管理，提高___备课效率。

重新规范备课要求，确定好___备课内容和操作步骤，提高___备课效率。

同时加大对备课过程的检查力度。

（2）加强课堂教学管理，向___分钟要质量。

各科教师要强化课堂___教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

教导处要加强教学指导，每月要进行
一个专题调研，从___“教”转向___“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。

（3）加强作业管理，减轻学生学业负担。

教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈。

（4）加强听课力度，提高课堂教学效率。

实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。

（5）加强质量监控，注重过程管理。

教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反馈情况，认真做好单元检测，有效控制质量过程。

2、加强养成教育，提高德育实效
（1）加强养成教育，建设“文明校园”。

开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。

（2）充分发挥团___的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。

根据学校德育工作的需要，开展读书活动，丰富学生精神生活，促进学生读书明理。

（3）加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。

继续开展优秀班主任评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。

（4）加强安全教育，创建平安校园。

充分利用晨会和主题班会加强学生安全教育，增强学生安全防范意识，以黑板报，法制、安全知
识讲座、安全演练等强化师生安全意识和提高防护能力。

团队、后勤要加强校园安全检查，发现隐患、限时整改，使校园安全工作常抓不懈、警钟长鸣。

（5）加强家校联系。

通过召开家长会、家长学校、致家长___、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。

（6）加强校园文化建设。

优化校园环境，塑造良好的校园文化氛围，增强校园文化内涵，倡导自强不息的学校精神。

（7）加强卫生宣传教育。

要定期刊出有关卫生小知识，做好常见疾病的预防及健康宣传教
育。

团队要___各类卫生检查评比，加强个人卫生习惯的养成，及时处理突发病和意外受伤的学生。

（8）办好“校园之声”广播站。

（9）进一步强化安全卫生工作，为师生生命安全提供保证。

学校要进一步强化安全卫生工作长效机制，落实各项安全卫生工作措施，明确安全卫生工作责任，对学校的各项教学设施做到每周一查，做到每周的办公会首先研究安全卫生工作；将安全教育课纳入新学期的校本课程，精心___教材，定期抽查教学效果，确保学校不出现任何安全事故。

（四）自己培养优质生源，吸引更多的优质生源。

当我们的眼光在几个尖子生的身上移开，与其死扣几个尖子生，不如培养尖子生，因为尖子生不会认为他的拔尖是学校老师培养出来，而是他自己是天才。

我们把眼光放下，会发现一个比例较大的群体：中上生。

我们分析一下：中上生一般都具体较好的学习能力和基础，___处于中游上不
去呢，一般的原因是学习不够努力，学习方法不对头，偏科。

我们老师认真分析这些学生的暂时落后的原因，有针对性加以指导，使之获得质的飞跃，成为跻身前列的一大群，更重要的是，这批人大部分会对使自己成为尖子生的学校和老师产生归属感，选择你是不容置疑的，你留住了亲手培养出来的优质生源。

更为重要的是活生生的例子让家长愿意把孩子送到学校来。

另外，学校出一些相关的优惠、奖励政策，帮助家庭贫穷的学生，激励他们。

成就教师，发展学生是我校的出发点和归宿。