闽教版七年级心理健康教育 挫折与成长 课件 (共38张PPT)

• 有只狐狸看到一串甜熟的葡萄，垂涎欲滴，但因
葡萄架太高，三跃而不得。为了维护自己的面子
，它就对旁边的动物说：“这葡萄是酸的，我才不
想吃呢。”；有只狐狸原想找些可口的食物充饥，
但它找了好长时间都没有找到，只找到一个酸柠
檬，它对嘲笑它的动物们自豪地说：“这只柠檬是
甜的，正是我想吃的。”
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面对挫折——你准备好了吗？
人生，难免有挫折，青春的你，正值花 季，为了取得学习，生活的全面成功，请 你努力增强你的耐挫力，我们相信，我们 的明天会更好！
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在这个世界上，有阳光，就必定有 乌云；有晴天，就必定有风雨。从乌 云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂， 经历过风雨的天空才能绽放出美丽的 彩虹。
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谢谢！
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司马迁遭宫刑之辱发奋著《史记》而彪炳千秋， 曹雪芹身处“举家食粥、茅椽蓬牖、瓦灶绳床” 之境而“字字句句都是血，十年辛苦不寻常”， 终写成《红楼梦》。面对挫折他们反而勇往直前， 最终成就了自己。
面对挫折我们应该怎么办呢？ 我们应该正面，乐观的面对挫折，积极 的寻找方法解决问题，相信自己，肯定自 己!
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读了，看了上面图片和小故事,你想说些什么呢?
请大家各抒己见.
• 总结: • 1. 我们生活学习中会时常遇见不顺心的事，人为了满足
需要而采取的行为不顺利或是目的不能实现，就是挫折。 • 因需求没有得到满足而产生的情感体验，叫挫折感。挫折
感表现有：遗憾，失望，后悔，焦虑，自卑，绝望等等。
• 2.挫折是客观存在的，谁也避免不了，伴随每个人的一
挫折与成长
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马丽 翟孝伟
“他们的舞蹈完美的让人忘记了身体的残缺。”翟孝伟和马丽是两个残疾人，为了自己 舞蹈的梦想他们彼此扶持、鼓励，一起努力。舞台上翟孝伟永远扮演着马丽的右臂，而马 丽则是他的左腿。翟孝伟曾经是个运动员，为了两个人的目标，他毅然放弃了自己的运动 生涯，和马丽一起努力地跳舞。而他们的舞蹈，则正如马丽所说“残缺同样可以创造完 美”。他们完美的舞姿和努力以及梦想的追求打动了全场所有人。
心理，太阳，吃饭
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• 故事一：“打雷之后要下雨”
• 一次，大哲学家苏格拉底在和客人谈话时，他那 脾气暴躁的太太忽然进来，大骂了一阵过后，她
又端来一桶水往苏格拉底的头上猛泼，将他全身 都弄湿了。苏格拉底笑了笑，对客人说：“我知道 ，打雷之后，一定是暴雨倾盆的。”
• 故事二：“酸葡萄和甜柠檬”
我 们 没 有 桌 椅
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谁 和 我 们 风 雨 同 舟
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生 命 的 考 验
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心 灵 的 呼 唤
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我 也 尽 一 份 力
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看完这些画面 你有什么感触
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我们要珍惜现在拥有的，要心存感恩， 心存感恩，就能使我们宽容待人，减少抱 怨，同时也会减少你的受挫机率，选择坚 强，胜利就属于我们。
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海伦·凯勒
海伦·凯勒，19世纪美国盲聋女 作家、教育家、慈善家、社会活动 家。她以自强不息的顽强毅力，在 安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了 英、法、德、拉丁、希腊等五国语 言。
她在19个月的时候被猩红热夺去 了视力和听力。在这黑暗而又寂寞 的世界里，她并没有放弃，而是自 强不息，并在导师安妮.莎莉文的努 力下，用顽强的毅力克服生理缺陷 所造成的精神痛苦。她热爱生活并 从中得到许多知识，学会了读书和 说话，并开始和其他人沟通。
生。
• 3.珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的困难和挫
折,都会为了梦想而努力，都不会轻易放弃生活的希望。
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• 小游戏 由参加挑战挫折的同学选择。 • 1题：绕口令：
四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十， 别把十四读四十， 也不能把四十读十四， 要想说对十四和四十， 多练习四十和十四。
• 2题：唱一首自己最拿手的歌曲（要求：带表情和动作） • 3题：向大家展示自我（要求：二分钟时间） • 4题：把下面三个词连成句子（要求：有一定的意义）
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谢谢！
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用心感受
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我 累 了
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求 知 的 渴 望
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持பைடு நூலகம்要
上 学 ！
的 怒 江 ， 但 我 每 天 坚
从 溜 索 上 渡 过 破 涛 汹
我 上 学 没 桥 可 走 ，
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还
要 继 续 写 字
谁 都 别 想 抢
走
它
，
我
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我 没 有 手 套
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我 们 没 有 教 室
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