2015年全国高考2卷物理试题分析

材这一特点。 2021/5/22
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三、2015年全国高考理综Ⅱ卷物理 试题特点
（一）注重基础
（二）注重图像 （三）实验考查，注重立意创新 （四）物理过程经典，但不失灵活
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（一）注重基础
试题对基本知识的考查占主体地位。
选择题：14题考查平行板电容器、带电粒子在电 场中的运动；15题考查电磁感应规律；16、21题考查 曲线运动中运动合成与分解的思想、运动和力的关系； 19题考查带电粒子在磁场中的匀速圆周运动；20题考 查了牛顿第二定律中连接体的问题。
内阻记为R1v与内阻的真实值Rv
比较R1v
Rv （填“>”“=”
或“<”）主要理由是
。
立足于电流半偏法测电流表的内阻，通过电压半偏法
测电压表的内阻 2021/5/22 控制电路的选择
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（2014全国Ⅱ）22.在伏安法测电阻的实验中，待测电
阻Rx约为200 ，电压表V的内阻的为2k ，电流表A的内
多个物体没有共同运动状态 方法： 直接隔离
考查曲线运动中运动合成与分解、运动和力的关系、
功和能
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19．有两个匀强磁场区域I和 II，I中的磁感应强度是II 中的k倍，两个速率相同的电子分别在两磁场区域做圆 周运动。与I中运动的电子相比，II中的电子（ ）
A． 运动轨迹的半径是I中的k倍 B． 加速度的大小是I中的k倍 C． 做圆周运动的周期是I中的k倍 D． 做圆周运动的角速度是I中的k倍
阻约为10 ，测量电路中电流表的连接表的连接方式如
图（a）或图（b）所示，结果由公式Rx= 计算得出，
式中U与I分别为电压表和电流表的示数。若将图（a）
和图（b）中电路图测得的电阻值分别记为Rx1和Rx2，
则
（填“Rx1“或“Rx2“）更接近待
测电阻的真实值，且测量值Rx1
（填
“大于”、“等于”或“小于”）真实值，测量值
考查电磁感应规律、转动切割
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16.由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后
需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。当
卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，
给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。已知
同步卫星的环绕速度约为3.1×10 3 m/s，某次发射
卫星飞经赤道上空时的速度为1.55×10 3 m/s，此时
考查带电粒子在匀强磁场中的运动 匀速圆周运动
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20.在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂 钩链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大 小为 a 的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的 挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这 列的车 拉厢力以大大 小小 仍为 为F23。a 不的计加车速厢度与向铁西轨行间驶的时摩，擦P和，Q每间节 车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为（ ）
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2.定量计算减少，定性分析增多 14年 4个定性4个定量，15年 5个定性
3个定量。 15年 5个定性分析题：第14题、第15题、
第17题、第18题、第21题； 3个定量计算题： 第16题、第19题、第20题。
选择题：从难度和题目涉及问题来看，避免 过去的定量的分析，注重了定性分析，从而 降低了学生的思维梯度，不论是定性分析还 是定量计算，大部分选择题难度适中，贴近 学生的实际。
2考021/5查/注重立意创新 大小实验没有明确的界限
22题力学实验题，立足于牛顿第二定律的实验 探究，研究动摩擦因数的测量；
23题电学实验题，立足于电流半偏法测电流表 的内阻，通过电压半偏法测电压表的内阻，旨在考 查学生运用物理方法——控制变量法、比例法，分 析解决问题的能力。
带电粒子在电场中的运动
考查电场的能的性质 、匀变速曲线运动知识的综合应用、
动能定理等。
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25.（20分）下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾
害。某地有一倾角为θ=37°（sin37°=0.6）的山坡C，上面有一
质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A
（含有大量泥土），A和B均处于静止状态，如图所示。假设某
卫星的高度与同步轨道的高度相同，转移轨道和同
步轨道的夹角为30°，如图所示，发动机给卫星的
附加速度的方向和大小为( )
A.西偏北方向，1.9×10 3 m/s
B. 东偏南方向，1.9×10 3 m/s
C. 西偏北方向，2.7×10 3 m/s
D. 东偏南方向，2.7×10 3 m/s
方法：运动的合成和分解
物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面
间均有摩擦。物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动 摩擦力，且物块始终在木板上。取重力加速度的大小g ＝10m/s 2 。求:
(1) 物块与木板间、木板与 地面间的动摩擦因数:
(2) 从t=0时刻到物块与木板 均停止运动时，物块相对于
木板的位移的大小。
两个物体三个过程问题 多个物体没有共同运动状态
再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将（
）
A．保持静止状态
B．向左上方做匀加速运动
C．向正下方做匀加速运动
D．向左下方做匀加速运动
考查平行板电容器、带电粒子在电场中的运动
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15． 如图，直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中， 磁感应强度大小为B，方向平行于ab边向上。当金属框 绕ab边以角速度ω逆时针转动时，a、b、c三点的电势分 别为Ua、Ub、Uc．已知bc边的长度为l。下列判断正确 的是( ) A．Ua> Uc，金属框中无电流 B． Ub >Uc，金属框中电流方向沿a-b-c-a C ．Ubc=-1/2Bl²ω，金属框中无电流 D．Ubc=1/2Bl²ω，金属框中电流方向沿a-c-b-a
从表中可看出：除2012年外，其余四年，如果22题与 202215/5/题22 考力学，则23题与24题考电学。反之，则相反。 4
二．突出力电主干知识
（一）从试题分值结构看 2015年全国Ⅱ卷力学题共50分（2014年52分），
约占45.5%（2014年47.3%）；电学题共45分（2014 年43分），约占40.9%（2014年39.1%）。
Rx2
（填
“大于”、“等于”或
“小于”）真实值。
立足于伏安法测电阻
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重视课本实验
的考查
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（四）物理过程经典，但不失灵活
选择题14、15、16、17、19、20等题，以及实 验题、计算题都为同学们常见的过程和模型。
这些题目涉及的物理过程和情景都具有一定的 综合性，组合起来自然、贴切，给学生的感觉很亲 切、很踏实。
次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑
块），在极短时间内，A、B间的动摩擦因数μ 1 减小为3/8，B、 C间的动摩擦因数μ 2 减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时 起点；在第2s末，B的上表面突然变为光滑，μ 2 保持不变。已知 A开始运动时，A离B下边
缘的距离l=27m，C足够长，设最大静
2015年全国高考2卷 物理试题分析
一．试卷结构 题型变化，风格依旧
（一）题型风格依旧 15年全国Ⅱ卷与14年比较，物理试卷结
构都一样。物理13个题，选择题8个，实验 题2个，计算题2个，选作题（三选一）1个。
（二）选择题略有变化 1.单选减少，多选增多
14年 5单3多，15年 4单4多。
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（三）实验题与计算题 力学、电学各一个
全国Ⅱ卷 22题
23题
2011年 电学实验 力学实验
2012年 力学实验 电学实验
2013年 力学实验 电学实验
2014年 电学实验 力学实验
24题 力学题 力学题 电学题 力学题
25题 电学题 电学题 力学题 电学题
2015年 力学实验 电学实验 电学题 力学题
计算题：24题电场计算，考查了电场的基本概念 和曲线运动知识的综合应用；25题考查了牛顿运动定 律和运动学知识的综合运用，是典型的动力学问题。
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14． 如图，两平行的带电金属板水平放置。若在两板
中间a点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状
态。现将两板绕过a点的轴（垂直于纸面）逆时针旋转 ，
物理量是
（填正确答案标号）
A .物块的质量 B. 斜面的高度 C. 斜面的倾角
重视课本实验 的考查
立足于牛顿第二定律的实验探究，研究动摩擦因数
的测量 2021/5/22
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23．电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表的电流的
两倍。某同学利用这一事实测量电压表的内阻（半偏法）实验
室提供材料器材如下：
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方法： 直接隔离
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（二）注重图像
图像问题一直是高考热点，今年高考选择题17 题，选作题（选修3-5）35题涉及图像。
这类题目是以图像描述物理过程，要求学生能 读懂图像，利用图像来分析解决问题；这类题目考 查了学生通过图像获取信息的能力，通过图像分析 问题和解决问题的能力。
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待测电压表（量程3V，内阻约为3000欧），电阻箱R0(最大阻 值为99999．9欧)，滑动变阻器R1（最大阻值100欧，额定电压 2A），电源E（电动势6V，内阻不计），开关两个，导线若干
（1）虚线框内为同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部
分，将电路图补充完整。
（2）根据设计的电路写出步骤。
（3）将这种方法测出的电压表
A. 8 B.10 C.15 D.18
多个物体有共同运动状态 方法： 先整体、后隔离
考查牛顿第二定律中连接体的问题
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24．（12分）如图，一质量为m、电荷量为q（q>0） 的粒子在匀强电场中运动，A、B为其运动轨迹上的 两点。已知该粒子在A点的速度大小为v0，方向与电 场方向的夹角为60°；它运动到B点时速度方向与电 场方向的夹角为30°。不计重力。求A、B两点间的 电势差。
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22．（6分）某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与
斜面间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为
50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所
示，图中标出了5个连续点之间的距离。
⑴物块下滑时的加速度a=
m/s2；打点C时物块的速
度v=
m/s;
⑵已知重力加速度大小为g，求出动摩擦因数，还需测量的
重点考查物理学科的基础素养，突出力电主干知 识，同时兼顾选修3-3、选修3-4和选修3-5的考查。
（二）从考查的知识点看
2015年全国Ⅱ卷，物理考查的知识点大多数都是
中学物理的核心内容，力学部分比重较大，特别注重
对牛顿第二定律、机械能、力和运动、曲线运动等主
干知识的考查。
整套试卷各题都体现出立足于教材，而又高于教
卫星变轨问题 考2查021/5曲/22 线运动中运动合成与分解
物体实际运动方向是合运动
方向
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21． 如图，滑块a、b的质量均为m，a套在固定直杆 上，与光滑水平地面相距h，b放在地面上，a、b通 过铰链用刚性轻杆连接。不计摩擦，a、b可视为质 点，重力加速度大小为g。则（ ） A． a落地前，轻杆对b一直做正功 B． a落地时速度大小为 2 g h C． a下落过程中，其加速度大小 始终不大于g D． a落地前，当a的机械能最小时， b对地面的压力大小为mg
这些题目主要考查了学生知识的迁移能力和综 合能力。
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17．一汽车在平直公路上行驶。从某时刻开始计时， 发动机的功率P随时间t的变化如图所示。假定汽车 所受阻力的大小f恒定不变。下列描述该汽车的速度 v随时间t变化的图像中，可能正确的是（ ）
考查机动车起动、功率概念
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35.（2）（10分）滑块a、b沿水平面上同一条直线 发生碰撞；碰撞后两者粘在一起运动；经过一段 时间后，从光滑路段进入粗糙路段。两者的位置x 随时间t变化的图像如图所示。求： （ⅰ）滑块a、b的质量之比； （ⅱ）整个运动过程中，两滑块克服摩擦力做的 功与因碰撞而损失的机械能之比。
摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度
大小g=10m/s 2 。求：
（1）在0~2s时间内A和B加速度的大小。
（2）A在B上总的运动时间。
两个物体三个过程问题 多个物体没有共同运动状态 方法： 直接隔离
典型的动力学问题
考查牛顿运动定律 2021/5/22 、运动学知识的综合运用
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（2013全国Ⅱ） 25.（18分）一长木板在水平地面上运 动，在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板 上，以后木板运动的速度－时间图像如图所示。己知