南通市2019教师高级职称量化评分参考表

南通市2019教师高级职称量化评分参考表
【原创版】
目录
1.引言：介绍南通市 2019 教师高级职称量化评分参考表
2.评分标准：详细列出评分参考表中的各项指标及其分值
3.评分流程：说明如何进行量化评分
4.评分结果：讨论评分结果对教师职称评定的影响
5.总结：对教师高级职称量化评分参考表进行总结和评价
正文
【引言】
南通市 2019 教师高级职称量化评分参考表是针对教师高级职称评定而制定的一份评分标准，旨在通过量化的方式对教师的教学、科研、管理等方面的能力进行评估，从而保证职称评定的公平、公正。

本文将对这份参考表进行详细的解读和分析。

【评分标准】
南通市 2019 教师高级职称量化评分参考表主要包括以下几个方面的指标：
1.教学工作量：根据教师所承担的教学任务量进行评分，最高分 10 分。

2.教学质量：根据学生评教、教学竞赛成绩等因素进行评分，最高分15 分。

3.科研成果：根据教师发表的论文、获得的科研项目、科研成果奖励等因素进行评分，最高分 20 分。

4.社会服务：根据教师承担的社会服务项目、服务效果等因素进行评
分，最高分 10 分。

5.管理工作：根据教师在学校、部门等层面的管理工作表现进行评分，最高分 10 分。

6.师德师风：根据教师的师德师风表现进行评分，最高分 5 分。

【评分流程】
在具体评分过程中，首先由教师个人根据参考表进行自评，然后提交至学校评审委员会进行评审。

评审委员会在综合考虑各方面因素的基础上，给出最终评分。

【评分结果】
根据评分结果，教师将被评定为不同的职称等级。

评分越高，职称等级越高，对应的待遇和地位也越高。

因此，教师高级职称量化评分结果对教师的职业发展具有重要影响。

【总结】
南通市 2019 教师高级职称量化评分参考表从多个维度对教师进行
了全面、客观的评价，有助于提高职称评定的公平性、公正性。

然而，量化评分仍存在一定局限性，如对教师师德师风的评价较为主观等。