七级第七单元学会依法保护自己(复习)

七年级第七单元学会依法保护自己
【课标要求】
1.知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；
2.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容；
3.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法和犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和邪教“法轮功”等不良诱惑；
4.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。

树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

【重点、难点】
1.预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。

2.法律保护我们健康成长，学会自我保护的方法和技能。

3.自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。

4.增强自我保护意识，提高自我保护能力，做遵纪守法的好公民。

材料一：国家文化部队网吧管理明文规定：16岁以下的未成年人进入网吧等互联网服务营业场
所，必须由其监护人陪伴；不得容留未成年人夜间在网吧上网。

材料二：中学生小陈迷恋上网，不断旷课，偷父母和同学的钱上网，还经常彻夜不归，其父亲老陈对此想尽办法，可儿子仍然不能自拔。

这次儿子又失踪了，老陈苦苦寻找了三天，走遍了当地的网吧，最后才在一家网吧找到了小陈。

在寻找儿子的过程中，老陈发现，在一些网吧中，很多中小学生整夜泡网吧。

材料三：为了给广大青少年创造良好的成长环境，近日，山东全省重拳出击，开展了专项治理行动，一批非法经营的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还学生一个健康的环境，还校园一片洁净。

请回答：
（1）材料二中的网吧经营者违反了我国哪些法律？
（2）中学生小陈的行为违反了我国哪部法律？为什么？
（3）请你用所学知识劝劝小陈，你会说什么？（要求回答两点即可）
（4）请你结合实际具体说说应如何做到文明健康上网。

（要求回答两点即可）
（5）材料一、三体现了未成年人的哪项保护？只要有了这项保护以及家庭、学校的保护，小陈就能改正错误吗？请说明理由。

解读归纳：总结材料分析题解题思路。

解答材料分析题，应做到以下五个方面：
一、要仔细审题，读懂题意和看清要求。

此题旨在考查法律对未成年人的特殊保护，需要社会、家庭、学校为未成年人的健康成长提供必要的条件，也需要未成年人学会自我保护的能力和方法。

二、要回归教材，寻找知识的落脚点。

三、要多向思维，答案多元。

从不同角度去认识、分析问题，全面地认识问题。

第（3）问和第（4）问要点可以有很多，学生可以联系杜绝不良行为，一般违法与犯罪的关系，自觉抵制不良诱惑，增强自我保护等几个方面、不同的角度回答，只要符合题意，观点正确即可。

四、要多种方法并用。

答题时不要固守某种解题思路或方法，而应多种方法结合使用，如发散与聚合相结合、分析与归纳相结合、事例与道理相结合等，只有把这些方法综合或交替运用，才能解答好材料分析题。

五、要准确衔接。

学生如果能明确题目要求，准确地做出第一问的答案，就可以沿着这一思路针对性地解答后面的问题，使几个问题之间准确衔接，从而保证试卷答案的完整性与准确性。

答案：(1) 材料二中的网吧经营者违反了未成年人保护法。

（2）小陈的行为违反了我国的义务教育法。

因为根据我国义务教育法的规定，小陈是正在接受义务教育的学生，他应该接受规定年限的义务教育，应该遵守学校纪律，努力完成规定的学习任务，而小陈旷课泡网吧没有认真履行受教育的义务，因而是违法的。

（3）①勿以恶小而为之；②一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，往往源自日常生活中的不良行为习惯；③不良行为任其发展就有可能进一步发展成为犯罪；④增强自我保护意识和能力；
⑤自觉抵制不良诱惑等。

（4）①充分利用网络优势促进学习，提高自身素质；②自觉遵守网络道德规范或遵守《全国青少年网络文明公约》；③文明上网，不浏览低俗信息（或不浏览不健康网页）；④科学安排上网时间（或不沉溺于网络）；⑤不随意透露个人信息；⑥自觉接受老师（或父母）的监督；⑦不欺诈网友；⑧不去网吧上网。

（要求回答两点即可）
（5）材料一、三体现了对未成年人的社会保护。

有社会保护和家庭、学校保护，小陈不一定能改正错误，社会各方面的保护和帮助，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，还要通过未成年
人自身的努力才能收到良好的效果。

可见，小陈在依靠社会保护的同时，还应该增强自律能力，提高自我保护的意识和能力。

【走近中考】
1.【2010浙江】 (10分)湖州某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。

警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择!同时，还为同学们提出了许多避险的建议：
1.不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好，如若不能，快跑也是最佳途径之一
2.遇到危险分子，连扫把都是很好的武器
3.逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤；
4.如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话；
5.…………
请回答：
(1)校园安全广场活动体现了对未成年人的哪两方面保护?为什么要给予未成年人特殊的保护?
(2)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择?从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处。

【跟踪训练】
2．自2010年3月以来，在我国部分省区相继出现几起不法分子闯入校园，实施暴力行为，造成多名无辜少年儿童伤亡，影响非常恶劣，引起社会广泛关注。

警示我们（）
①青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力②青少年同违法犯罪分子作斗争时既要勇敢又要机智③学校要加强安全防范④面对侵害，只能忍气吞声
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3.中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，有70%的青少年是受互联网色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等严重犯罪的。

这（）
①启示我们要提高自己的控制力，自觉抵制不良诱惑
②说明一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
③告诉我们预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起
④启示我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
4.（2009泰安中考）中学生王某平时无心学习，迷恋网吧，曾因小偷小摸受到学校的处分。

但他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫、致人重伤，结果受到刑法处罚。

这则案例警示我们（）
①加强对青少年的法制教育是学校的中心工作②只有防微杜渐，才能防患于未然
③预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起
④不良行为如果不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
5.（2010中考试卷）据调查，部分在校学生有过被不法分子敲诈、勒索的经历。

假如遇到类似的情况，你的正确做法是：（）
A.以牙还牙，以暴制暴
B.忍气吞声，自认倒霉
C.想办法凑钱给他们，花钱买平安
D.告诉老师、家长或拨打“110”报警
6.材料一：2009年12月7日晚，湖南湘潭湘乡私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人死亡、26人受伤；2010年3月23日早上7点20分，福建南平实验小学门口，一名
中年男子手持凶器一连伤害13名小学生，造成8死5伤；2010年4月12日16时30分，广西合
浦西场镇西镇小学门前约400M处发生一起凶杀事件，造成2死5伤……
速行动，努力构筑保护校园的安全屏障。

公安部部长孟建柱强调，要严打
严防，使“犯罪分子不敢和不能对孩子下手”，全国警力正以前所未有的
密度和频率出现在各地校园。

(1)一系列校园伤害事件的发生，折射了什么问题？请分别从学校、未
成年人自身两个角度分析。

(2)校园安全屏障的构筑体现了什么？
参考答案：1. (1)①学校保护和社会保护。

②未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

然而，
未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。

因此，要给予未成年人特殊的保护。

(2)①生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次。

或：生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

注意自身生命安全和健康，也是我们对自己的关爱和责
任。

除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。

②从珍爱自己生命角度：世界因生命而精彩。

生命是顽强的，也是脆弱的。

珍爱生命的人，在
任何情况下都不会轻易放弃生的希望。

因此，当危险降临时，不与歹徒正面冲突、快跑是正确的选
择。

运用扫把作武器、打报警和急救电话等，是永不放弃生的希望的表现。

从尊重他人生命角度：每个人的生命都是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应该肯
定、尊重他人的生命。

因此，逃离时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电
话是关爱他人生命的要求。

2.A
3.D
4.B
5.D
6、(1)学校：一些学校安全意识淡薄，校园安全管理制度不完善，对未成年人的安全教育不到
位，没有尽到学校保护的责任。

未成年人自身：未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，法律意识和自我保护能力也不
够强，容易遭受不法侵害。

(2)体现了对未成年人的社会保护，保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任；法律是震
慑和打击犯罪的有力武器，法律维护公民的生命健康权。

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