陕西省汉中市陕飞二中高三语文复习资料 这个世界的音乐 .doc

陕西省汉中市陕飞二中高三语文复习资料这个世界的音乐
新人教版
●课后练习说明
一、本题旨在理清文章思路，理解课文的主要内容。

1．本文中，“这个世界的音乐”是指动物们发出的美妙动听的声音，它们有节奏、有规律，有的如小夜曲般悠扬婉转，有的如交响乐般气势磅礴。

在作者看来，这些声音之所以可以称之为音乐，是因为它们跟人类的音乐一样，并不具有某种具体的意义，即不是为了传达特定的、实际的信息。

2．依据作者的观点，音乐并不负载某种特定信息，人类创作音乐，是出于一种生物性本能。

是因为人作为一种地球上的生命形式，它受太阳辐射能量的影响，太阳能流到地球，势必把物质重新安排成有序的形式使之违反几率，反抗熵的增加，从而出现一种偶然的有序状态。

二、本题旨在体会文章生动幽默的语言特点。

三句话可用平实的语言表达为：
1．大自然中有许许多多的声音，其中大部分声音是没有什么意义的。

2．我后院的画眉，时常发出持续不断的、重复出现的叫声，这些叫声是婉转多变的，有时不断反复同一种叫声，有时又好像很没规律。

无论如何，我不认为这些叫声只是为了表示“画眉在这儿”的简单意思。

3．如果我们仔细聆听海鸟的鸣叫，听成群的软体动物敲击地面的有节奏的音响，听蚊之群的声音，那会感觉很好。

三、本题旨在走进生活，谛听天籁，培养学生对大自然的敏感和热爱。

可组织学生在清晨或夜晚一起聆听当地的鸟啭虫鸣以及各种野生动物的声音，也可以注意观察和倾听家养动物的声音。