学校五五普法阶段总结

学校五五普法阶段总结
1. 背景
为加强全民法治意识、推动法制建设，2018年起，全国范围内开始了“五五普
法进校园”活动。

该活动旨在借助学校这一平台，向广大师生普及法律知识，培养
法律意识，提高法律素养。

我校积极响应该活动，开展了一系列五五普法宣传教育活动。

2. 活动内容
2.1. 宣传海报
在校内设置了大量宣传海报，以直观生动的方式向师生宣传各种法律知识和法
律制度，引起广大学生的关注，激发他们对法律知识的学习兴趣。

2.2. 公开课
在课堂上安排了“法律与生活”等主题的公开课。

专业法律人士为同学们讲解各
类法律知识，帮助他们了解并应用法律适用规则，提高了法律意识和法律素养。

2.3. 校园宣传
除了在教室和宿舍楼区域张贴海报外，学校还邀请了各地警察、法官、检察官
进行现场宣传。

这些专业人士与同学面对面交流，回答了同学们的各种法律问题，并帮助他们正确理解一些法律条款和规定，提高了他们的法律素养。

2.4. 制作微视频
学校利用校园视频等媒体资源，制作了一些“小知识、大警钟”的微视频，以形
式多样化、时长短小的方式宣传法律知识，让学生在轻松的氛围中接受和学习知识。

3. 效果分析
五五普法阶段的活动，取得了显著的成效。

通过对活动开展前后的问卷调查和
访谈等多种形式的调研，能够看出学生的法律意识、法律素养得到了显著提高。

3.1. 统计数据
在五五普法活动期间，我校共计发放了数百份宣传单，部署了数十位宣传员，
制作了多个小视频。

经过统计，宣传效果显著，校园内师生法律意识明显提高。

3.2. 口头调研
五五普法阶段的活动中，通过访谈与调查问卷的方式，学校了解到了学生在法律知识掌握上的困难和疑虑，并通过讲解和实例分析等方式提高了学生对法律知识的理解，使学生的法律知识得以得到进一步深化。

3.3. 明显提升的法律素养
在五五普法阶段的活动中，学生们在法律知识上得到了较为明显的提升。

他们不仅更加清晰地认识到了法律在现代社会中的重要作用，同时也能够在实际生活中运用所学的法律知识，为自我保护、合法权益维护做出了更为全面的理性判断。

4. 反思与总结
五五普法阶段的活动是有严格的时间限制和任务要求的，学校在这个过程中及时发现并解决了很多问题。

例如，由于同学们的认知水平参差不齐，硬性安排公开课的方式在实施过程中并不总是能够达到良好的效果，有时更需要根据同学们的学习状况灵活调整教学内容和方式。

同时，活动中所传达的法律信息必须具有时效性和专业性，因此，学校在组织活动时需要充分利用和依托各类宣传媒体，在多个渠道传递法律知识。

总之，五五普法是学校法制教育的重要组成部分和总结，当前已成为全社会广泛推行的法律普及工作，具有深刻的现实意义和长远的历史意义。

我们期待，在未来的工作中，通过更加客观全面、深入细致的宣传工作，为全社会的法治建设提供更有力的保障。