四年级上册数学说课稿-8.2 摸球游戏-北师大版

四年级上册数学说课稿-8.2 摸球游戏-北师大版
一、前言
摸球游戏是一项对学生进行基础运算能力训练的有趣活动，既能够让学生在游戏中学习数学知识，又能够锻炼他们的反应能力和团队合作意识。

本课时是将北师大版四年级上册数学中“8.2 摸球游戏”内容进行讲解。

通过这门课，希望能够激发学生的兴趣，提高其数学素养。

下面将从三个方面进行阐述。

二、教学目标
1. 知识目标
本单元目标为让学生掌握数字在10以内的加减法，通过摸球游戏的形式来进行数学开发能力的训练和提升。

2. 能力目标
在摸球游戏中，学生要在规定时间完成加减法运算并得出正确答案，可以锻炼学生的计算能力和运用思维。

3. 情感目标
本课程将摸球游戏和数学知识巧妙地结合，通过游戏的形式让学生感受到数学的趣味性，培养学生在学习数学时的积极性和兴趣。

三、教学内容
1. 教学步骤
•第一步：引入在讲解摸球游戏内容之前，引导学生回忆前几节课所学的加减法知识，并向学生介绍今天的课程主题——摸球游戏。

•第二步：讲解规则向学生介绍摸球游戏的规则，包括游戏的设定、规则及注意事项，让学生明确游戏的目的和规则以及游戏中需要注意的方面。

规则如下：
1.每组学生有5人，每人手持一个数字球。

2.教师一侧放有两个框，分别标注为“加”和“减”。

3.教师口述一个数字题目，学生需要在规定时间内完成计算并将手中数字球扔进正确的框内。

4.计算正确的学生组可以得到相应的积分。

•第三步：游戏演练教师将学生分为若干个小组，并让学生进行实践操作，规定每道题目限时2分钟，让学生体验摸球游戏的乐趣以及锻炼自己的运算能力。

•第四步：总结在游戏结束后，向学生展示游戏结果，并对游戏过程中的一些问题与难点进行讨论和总结。

激发学生的讨论热情及培养学生的团队合作精神和思维能力。

2. 教学重点难点
•重点：摸球游戏规则及游戏过程中学生需要注意的事项。

•难点：加减法的计算及考验学生的反应速度和团队合作能力。

四、教学后记
通过本次课程的教学，让学生体验到数学学科的趣味性，激发了他们学习数学的兴趣，培养了他们的团队合作精神和计算思维。

我们应该在今后的教学中更好地利用和运用游戏的方式来丰富教学，提高学生的学习积极性。