中班下学期音乐教案《茉莉花》（2篇）

中班下学期音乐教案《茉莉花》
活动目标：
1、分别感受乐曲段、小节，并按音乐的变化和老师的指示用不同形式，优美的动作加以表现。

2、初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流畅，感情细腻的特色。

3、萌发喜欢听民歌和对民歌的热爱之情。

活动准备：
乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。

活动过程：
(一)谈话引出课题。

1、你们喜欢花吗？
2、你最喜欢什么花？
3、师：今天我们来听一首关于花的歌曲，大家听听唱的是什么花？
（二）欣赏歌曲的开头，得出歌名。

1、歌中唱的是什么花？它长得是什么样子的？
2、取出干花，简单认识。

茉莉花亦称”茉莉”，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕琼。

3、揭示歌名，介绍有关江苏民歌《茉莉花》的初略知识茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。

（三）欣赏歌曲的后半部分，了解节奏型，感受歌曲旋律的特点。

你觉得《茉莉花》是一首怎么样的歌曲？听了有什么感觉？
教师小结：歌曲是两拍子的，这是一首旋律委婉、流畅，感情细腻的歌曲。

（四）完整欣赏一遍，感受歌曲的乐段，用相应的身体动作加以表现。

根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。

（教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友）《茉莉花》这首歌曲有几段？你是怎么知道的？你有什么办法记住呢？
（五）再次欣赏，感受歌曲的小节，幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。

（教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友）
（六）颜色信号，分组、分段用好看的动作表现歌曲。

幼儿自己在前额贴上四种颜色的花，按老师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。

（教师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上）。

活动延伸：
1、区域活动：结合美术活动，让幼儿制作舞蹈表演的道具。

2、游戏活动：将《茉莉花》的音乐放在表演区中，进行舞蹈表演。

3、家园共育：家庭中可以与爸爸妈妈共同进行音乐表演，可以加入扇子等元素。

中班下学期音乐教案《茉莉花》（2）
教学目标：
1. 认识《茉莉花》这首歌曲，并能够模仿歌曲的节奏和旋律。

2. 掌握歌曲中的关键词汇，能够理解歌曲的意思。

3. 培养学生的音乐欣赏能力，培养对音乐的兴趣和爱好。

教学准备：
1. CD或音乐播放设备。

2. 《茉莉花》的歌曲材料。

3. 鲜花的图片或实物。

教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 播放一段欢快的音乐，引导学生跟随音乐做自由活动，放松身体。

2. 引导学生用手打拍子，帮助他们感受音乐的节奏。

二、导入歌曲（5分钟）
1. 准备一束鲜花，向学生们展示鲜花，引发他们对花朵的兴趣。

2. 介绍《茉莉花》这首歌曲，告诉学生这是一首非常著名的中国民歌，唱的是关于茉莉花的歌曲。

3. 引导学生观察鲜花的形状、颜色和花瓣的独特之处，培养他们对茉莉花的兴趣。

三、学习歌曲（15分钟）
1. 播放《茉莉花》的歌曲，让学生先听一遍，了解歌曲的基本旋律和节奏。

2. 分段教学，逐句教唱歌曲的歌词。

3. 引导学生模仿老师的节奏和音高，一起唱歌。

四、加强练习（10分钟）
1. 将歌词呈现在黑板上或投影仪上，让学生一起朗读歌词。

2. 分组练习，让学生分成小组，每个小组轮流表演一段歌曲。

3. 增加一些动作和舞蹈，让学生跟着音乐的旋律和节奏舞动身体。

五、歌曲欣赏（10分钟）
1. 引导学生用心静静地听歌，并合上眼睛，感受歌曲带给他们的情感。

2. 播放一段茉莉花开放的视频，让学生观察花朵的美丽。

3. 与学生分享关于茉莉花的一些知识和故事，增强他们对歌曲的兴趣和理解。

六、课堂小结（5分钟）
1. 回顾今天学习的内容，向学生复习歌曲的节奏和旋律。

2. 鼓励学生用茉莉花的形象画一幅画，展示自己对歌曲的理解和想象。

教学反思：
这堂音乐课旨在培养学生的音乐欣赏能力和对音乐的兴趣。

通过引导学生了解茉莉花这首歌曲，我们让他们结合实际观察和感受，加深对歌曲的理解和记忆。

在教学过程中，我还加入了一些互动和趣味性的活动，让学生在欢快的氛围中学习，并通过小组练习和舞蹈加强对歌曲的记忆和理解。

整堂课教学有条理，生动有趣，学生积极参与，达到了预期的教学目标。