最新部编版六年级上册语文第七单元试卷及答案(最新)

最新部编版六年级上册语文第七单元试卷及答案（最新）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音写词语。

duǒ cáng nuó yípái huái zhēng róng kōng xū
tàn xīluǒ lùxuán zhuǎn hén jìlíng lì
二、用“√”选择带点字的正确读音。

储．备（chǔchù）贮．存（zhùchǔ）叼．走（diāo dāo）
烟囱．（tōng cōng）蹿．出来（cuàn chuàn）排山倒．海（dǎo dào）
中．弹（zhònɡ zhōnɡ）浴血．搏杀（xiě xuè）嗫嚅．（xúrú)
模．仿（mó mú）澎湃．（bài pài）绷．着脸（bēnɡ běnɡ）
三、给下面汉字组词，组成的词语要体现事物的美好。

诀（_________）锐（_________）邪（_________）亏（_________）
决（_________）悦（_________）邦（_________）专（_________）
四、把词语补充完整，并完成练习。

①心（___）气（___）②聚精（____）（____）③得意（___）（___）
④（___）（___）非福⑤（___）头（___）气⑥（___）晕（___）眩
1.与词语③的结构一致的词语还有：______、_______。

2.含身体部位的词语还有：_______、__________。

3.词语②的近义词是______。

用词语②写句子。

__________________
五、选词填空。

晃动挪动摆动
1．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_________）。

2．春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_________）。

3．现在开始换座位，请同学们（_________）自己的桌椅。

消逝消失
4．轮船慢慢地驶离海港，（_________）在远方的地平线上。

5．我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（_________），一派荒凉。

六、按要求完成句子练习。

1．我兴奋地仰起
．．了楼门。

（仿照加点词语，写一句
．．着书包就大步跑进
．．头，甩打
饱含多个动作的句子）
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2．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）
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3．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句）
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4．给下面的句子加上标点符号。

（_____）可是（_____）还差半个小时啊（_____）我嘟囔着（_____）心想（_____）你怎么就不向窗外看一眼呢（_____）
七、根据课内外阅读内容填空。

1．经过一段时间的学习，我们认识了______的桑娜夫妇、______的老支书和________的鲁迅先生；我们随着作者的如花妙笔，参观了_______的草原，观看了______的开国大典，见到了______的丁香花……
2．《童年》的作者是苏联作家_______，主人公是_______。

3．本学期我在古诗文的学习中任意徜徉，我遇到了关心人们生活，期盼丰收的
辛弃疾；我遇到了___________；我遇到了_____________。

4．唐代诗人_____在《浪淘沙》（其一）中运用_____的修辞方法写出了黄河的气势，主要诗句是：_______，______。

5．在“日积月累”中，我感受到孟浩然“______”的朋友间的深情厚谊：欣赏到朱熹“_______”的绚丽春景；领悟到贺知章“_______”的无奈和凄凉；感动于曹植“_______”的爱国热情。

（填序号）
A．捐躯赴国难，视如忽如归 B．少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰C．待到重阳日，还来就菊花 D．等闲识得东风面，万紫千红总是春6．作为环保小卫士，请你写一份简单的倡议书，号召你们小区的居民们开始实行垃圾分类活动，并用上“逐条说明”的方法说明你的观点。

倡议书
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八、阅读短文，回答问题。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1．短文中（_____）一词概括了紫藤萝的特点。

2．写盛开的藤萝，观察顺序由______及______，所写景物由______到______，写出了花的“盛”。

3．“只见一片辉煌的淡紫”“只见深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花
（______）。

4．下面的句子分别运用了什么修辞手法，任选一句说说这样写的好处。

①每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。

（______）
②“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

（______）
③仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

（______）
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5．找到写作者感受的句子，用“”画下来。

说说在写景中融入感受有什么好处？
九、作文。

题目：我得到了_______
要求：在横线上填一个词语，如表扬、锻炼、理解、启示、教训等，围绕题目，选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，有真情实感，不少于400字。

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答案
1、躲藏挪移徘徊蒸融空虚叹息裸露旋转痕迹伶俐
2、chǔzhùdiāo cōng cuàn dǎo zhònɡxuèrúmópài běnɡ
3、秘诀锐利无邪幸亏决定喜悦友邦专心
4、平和会神扬扬焉知垂丧头
目议论纷纷忧心忡忡目瞪口呆口干舌燥全神贯注她
聚精会神地读一本故事书。

5、晃动摆动挪动消失消逝
6、
1.小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。

2.我们阅读课外书箱，可以增长知识，提高写作水平。

3.太阳把天烤得这样干，不能长云彩了。

4.“……。

”，，？
7、善良不徇私情爱憎分明一碧千里隆重、庄严美丽、幽
雅高尔基阿廖沙热爱、向往田园生活的王安石享受万紫千红
的春景的朱熹刘禹锡夸张九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯
C D B A
8、
1．盛
2．远近整体局部
3．长势旺盛/生机盎然
4．比喻拟人拟人 A句运用比喻的修辞手法，把花朵比作帆和船
舱，生动形象，细致地描写出紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。

5．我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生
死谜、手足情的。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂吋都不存在，
有的只是精神的宁静和生的喜悦。

好处：在写景中融入感受，使情与景高度融合，由花写到自己的心，并引出对生与死的思考。

9、示例：
我得到了表扬
今天下午快放学了，老师满面春风地走进了教室，说：“今天我们要说一下，昨天写的日记，好的同学发在了微信里，我朗诵一下燕子睿同学的作文…”我和好多同学用赞许的目光看着燕子睿，老师突然把眼光转向我，我心里舒服极了，“安芃谕的作文被入选了！”我觉得耳朵听错了，我就把身子摇一摇，看看老师是否是在念我的名字，我还没回过神来，全班同学都给我鼓掌，当时，我的脸红的像一个大苹果，嘴边露出一丝笑意，我终于被老师表扬了，我旁边的人对我说：“你好厉害！”“你真牛！”我高兴极了，有一位同学扔垃圾走的时候，跟我说说：“你真的很不错。

”甚至还有人问我：“你是怎么被采纳的？”我告诉他，你只要写好作文就可以的。

我心里暖洋洋的，就像小鹿一样在广阔的森林中欢乐奔跑着，也好似小鸟在蓝天中自由飞翔，我竟情不自禁的对我说：“你真棒！”
放学了，同学们都问我：“你是怎么被采纳的？”我一个一个的回答他们的问题，我在看一看老师，只见他正在向我微笑。

啊！这次终于赢得了老师赞许的目光！同时我也受到了表扬。