2024年社会工作者(初)《社会工作实务(初级)》考试模拟卷及答案

2024年社会工作者（初）《社会工作实务（初级）》考试模拟卷及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.有媒体曾报道一些不会做家务的大龄未婚女青年遭到家长“催婚”和亲友“非议”的现象，形成了公众参与讨论两性角色规范的舆论场。

为推进社会性别主流化，社会工作者应采取的措施是()。

A.为女青年举办家务技能培训
B.为相关人群提供婚恋咨询服务
C.借助该议题向社会宣传性别平等观念
D.组织大龄女青年通过角色扮演增进自我认识
2.自孩子上初中后，李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突。

李女士认为，孩子从小体质较弱，比较敏感，即使已上初中，为安全起见还是应该接送，但丈夫不以为然，还以工作忙为由将接送孩子的事甩给了李女士。

李女士对丈夫的行为很不解，怀疑丈夫有了“外心”，非常苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。

为了识别李女士问题产生的主观因素，小齐应了解()。

A.丈夫对夫妻问题的看法
B.李女士为处理夫妻问题所做的努力
C.李女士对夫妻问题的看法
D.丈夫为处理夫妻问题所做的努力
3.当职工面临职业或生活困扰，企业社会工作者需帮助他们分析面临的
问题和困扰，确认问题产生的原因，协助他们发掘自身潜力和资源，促使他们更有效地解决问题，企业社会工作者在此过程中扮演的角色是（）。

A.辅导者
B.促进者
C.教育者
D.调解者
4.以下不属于优抚安置社会工作的是（）。

A.军转复退军人安置社会工作
B.烈士褒扬社会工作
C.军供社会工作
D.随军家属社会工作
5.未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。

A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导
6.某社区为贯彻落实应对人口老龄化国家战略，推动“三孩”政策落地，与街道社会工作站密切配合，在社区提供0-3岁托幼服务，开展了一系列家庭支持服务。

下列服务中，体现性别视角家庭工作原则的是（）。

A.开办“新手妈妈训练营”B.开办亲子关系改善工作坊C.开办“新手爸爸训练营”D.开办亲职能力提升工作坊
7.儿童作为一个独立的社会个体，具有社会属性特点，即（）。

A.基础性
B.进步性
C.差异性
D.同一性
8.学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入，不包括（）。

A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力
B.培养学生独立学习的能力
C.培养学生与人合作的能力
D.培养学生良性竞争的能力
9.老海是酒精依赖患者，其酒瘾严重影响了工作和生活，妻子因此与他离婚，在酒瘾者戒酒小组中，老海从组员的分享中认识到酒瘾对个人、家庭、社会造成的危害。

在社会工作者小王的帮助下制订了戒酒计划，一段时间后，小王通过评估分析，认为老海已经成功戒酒，可以退出小组，结束双方的专业关系，此时小王首先应该做的是（）。

A.撰写老海的结案记录
B.解除与老海的专业关系
C.处理老海因分离而带来的感受和情绪
D.让老海认识到自己已有戒酒的意志力
10.为落实“健康中国”战略部署，某社会工作服务机构整合资源，提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。

其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。

A.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座
B.请社区卫生服务站为社区居民进行体检
C.请社区干部一起入户了解居民健康需求
D.在机构中为目标人群开办健康教育小组
11.下列选项中，不属于老年人常见认知和情绪问题的是（）。

A.抑郁症
B.痴呆症
C.焦虑症
D.精神分裂症
12.医患关系是社会关注的一大热点，良好的医患互助能使医患关系得到改善，某医院社会工作部为改善医患关系，举办医护人员和患者共同参与的小组活动，在小组工作过程中，围绕医患沟通技巧训练可安排的内容是（）。

A.提升患者对疾病的控制能力
B.请患者在小组中反馈学习感受
C.帮助组员练习“澄清”“重复”等技巧
D.请医护人员向患者提供有关疾病诊治知识
13.医务社会工作者小许在探访一名肺癌晚期住院患者时发现，面对日渐恶化的病情。

该患者及其子女处于极度悲伤和绝望中，其子女因联系社区照护机构屡屡受挫而身心疲惫。

小许综合评估了该患者家庭的状况，用冥想与正念治疗对该患者及其子女进行干预以缓解他们的身心压力。

小许的干预过程属于舒缓疗护中的（）。

A.情绪心理辅导
B.临终关怀
C.照护支持服务
D.哀伤辅导
14.某社会工作服务机构为做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，支持所帮扶的裕村妇女草编，合作社进一步深化发展，增量提质，下列体现妇女赋权原则的服务是（）。

A.为裕村妇女草编合作社设计项目
B.动员已脱贫的妇女加入妇女草编合作社
C.请工艺美术大师为妇女草编合作社设计新产品
D.将姐妹们提出的合作社发展建议反映给相关部门
15.以家庭为中心的方法要素不包括（）。

A.以家庭为单位
B.家庭全程参与
C.链接资源网络
D.聚焦社会工作者
16.10.某社区开展“老年友好型社区”创建活动，对全社区的道路、公共活动场所和公共卫生间等适老化改造，预防老人发生意外事故。

上述措施满足了老年人的（）需要。

A.健康维护
B.居家安全
C.社会参与
D.就业休闲
17.赵大爷的老伴去世多年，儿女都在省城工作。

赵大爷是村老年协会的副会长，经常组织村里的老年人开展文娱活动，生活很充实。

不久前，赵大爷突发脑梗，因救治不及时导致瘫痪在床，儿子和女儿轮流请假回来照顾赵大爷，与先前生活的落差和身体的痛苦，加之不想成为儿女的负担，让赵大爷有了轻生的念头，乡镇社会工作站的社会工作者走访时了解到赵大爷的情况，对赵大爷进行了自杀风险评估。

下列属于自杀风险直接线索的是（）。

A.赵大爷口述让儿子记录立下了遗嘱
B.赵大爷将银行卡交给儿子并告诉他密码
C.赵大爷对儿女说“唉，真不如死了算了！”
D.赵大爷对儿女说“我太麻烦你们了，没了我你们会过得轻松点。

”
18.企业社会工作中，属于内部社会工作者的是（）。

A.企业工会的工作人员
B.行业协会的工作人员
C.政府部门的工作人员
D.社区服务中心的工作人员
19.某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。

下列服务中，属于间接服务的是（）。

A.开展半失能老人社区联谊活动
B.优化半失能老人服务质量评估流程
C.每月为半失能老人举办一次生日会
D.组织社区居民结对帮助半失能老人
20.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。

为此，小王应向督导提供有关服务过程中的（）信息。

A.服务网络
B.服务结果
C.介入对象
D.介入行动
21.社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（）。

A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证
B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动
22.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）
A.个人网络
B.邻里协助网络
C.志愿者联系服务
D.正式支持网络
23.小陈随丈夫从小城镇移到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她，小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很沮丧，为此，小陈找到社会工作者大李寻求相助，大李与小陈一同就需要解决的问题定了期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优先顺序。

大李此举的目的是为了（）。

A.解释服务目标
B.选择服务方案
C.筛选服务目标
D.执行服务方案
24.某快递公司员工小刘在送快递路途中，送货车辆侧翻导致右腿粉碎性骨折，手术半年后仍不能正常上班，需要继续治疗，正常生活受到影响，小刘要求企业追加医疗费用遭到拒绝，遂向社会工作者小张求助。

针对小刘的上述情况，小张在为小刘制订服务计划时，需设定的工作目标是（）。

A.协调劳资双方的冲突
B.增强小刘的身体素质
C.平衡小刘工作和生活
D.为小刘购买康复辅具
25.社会工作者小李参与实施医养结合的服务项目。

在为某独居老人提供出院随访服务时,小李发现该老人表达有困难，说不清楚自己的身心状况。

经查看老人病历，小李借助图片询问老人的身心状况，与老人进行沟通，
通过精准评估为老人提供更好的服务。

小李的上述评估方法注重的是()。

A.尊重老年人的隐私权
B.尊重老年人的独立性
C.尊重老年人的自决权
D.尊重老年人的异质性
二、多选题(15题)
26.对流浪乞讨人员的机构救助包括（）。

A.救助亭救助
B.巡逻车救助
C.基本生活安置
D.行为思想引导与矫正
E.提供继续学习的机会
27.下列选项中属于老年人的需要的是（）。

A.就业休闲
B.一条龙照顾服务
C.再社会化
D.社会参与
E.婚姻家庭
28.冷女士家中最近出了一些事，她无法应对，求助于社会工作者冯女士，目前进入开始阶段。

在此阶段，社会工作者冯女士的主要任务是（）。

A.全面评估冷女士家庭成员的问题
B.与冷女士家庭成员建立稳定的合作关系
C.制订介入服务计划
D.明确服务介入的目标和基本要求
E.查阅与冷女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料
29.某贫困山区自然灾害多发，相关部门实施了生态防灾减灾移民搬迁项目，该项目实施两年后，部分移民仍然互不熟悉，新社区也缺乏便捷的生活服务和设施。

针对上述情况，社会工作者计划为这些移民建立社区
支持网络，可以采取的措施有（）。

A.完善社区服务设施
B.建立社区工作服务站
C.建立移民家庭支持小组
D.为移民购买人身保险
E.提升社区志愿者服务能力
30.某乡镇社会工作者所服务的辖区大部分青壮年外出打工。

空巢老人越来越多。

社会工作站的社会工作者小王拟通过增强村里空巢老人的非正式支持体系，提升他们的生活质量。

小王的下列做法中正确的有（）。

A.成立村志愿服务队为老人开展上门探访服务
B.向县老龄办申请补贴在村里开办“老年餐桌”
C.与社会信誉良好的养老机构合作，将其服务延伸至村庄
D.与在外打工的子女约定，定期与老人电话或视频关心老人生活
E.请独居老人的邻居每天定时“敲门”，及时发现老人的意外情况
31.某社区中的空巢老人越来越多，社会工作者小王计划加强他们的非正式支持体系建设，使其拥有更多的幸福感和获得感。

小王的下列做法中，属于加强非正式支持体系建设的工作由（）。

A.与社区居委会合作，定期探望空巢老人
B.与外地子女约定时间，和老人进行视频联系
C.与志愿者合作，定期为空巢老人开展上门服务
D.与老龄办协商，在社区实施老年助餐补贴计划
E.与民政部门联系，为符合条件的空巢老人提供救助
32.社区残疾人服务包括（）。

A.生计帮扶
B.家庭支持
C.社区康复
D.社区融入
33.帮助服务对象，可以有很多不同的介入点，不同的介入点要解决的问题和满足的需要是不同的，要根据服务对象的具体问题和需要来决定，社会工作的介入有（）类型。

A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.临时介入
E.长期介入
34.某社会工作服务机构承接了政府委托的留守儿童关爱服务项目。

社会工作者小李计划采用以家庭为中心的方法开展服务，她首先在社区开展家庭监护能力评估，筛选风险家庭。

小李应采用的评估指标有（）。

A.父母的情感传递能力
B.父母给予孩子安全保障的能力
C.父母对社区资源的知晓情况
D.父母培养孩子解决社交问题的能力
E.父母为孩子提供持续一贯的情感关注的能力
35.社会工作者小吕在某村开展“社会工作助力脱贫攻坚”服务项目。

村里有一建档立卡贫困户，户主老钱有劳动能力，但拒绝参加就业扶贫项目。

他今天找村委会主任要补助金，明天找村支书要救济品。

村干部想了很多方法帮助老钱都不见成效。

为有针对性地为老钱提供帮助，小吕准备去老钱家做家访，入户前需要做的准备工作有(）
A.去邻居家了解老钱的家庭情况
B.向村委会主任了解老钱的情况
C.找民政专干查询老钱家以往接受救助的资料
D.为督促老钱自立自强，准备好服务协议让老钱签字
E.将老钱家至今未脱贫的原因归结为“多重问题的结果”
36.按照费希尔（Fischer）在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的共同主题是（）。

A.引导服务对象珍惜“现在”的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”
B.要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生回顾过程的重要作用
C.在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限
D.协助搭建信心咨询平台
E.引导服务对象坦然接受生活中好地一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解
37.某社会工作服务机构与社区儿童绘本图书馆合作，面向社区内的学龄前儿童和家长开展“图书漂流”活动，并在暑期组织“悦读悦成长”社区亲子阅读大赛。

这些工作旨在丰富儿童的社会活动、提升儿童自我认知能力和改善亲子关系。

该机构的上述工作属于儿童支持服务中的()
A.家庭辅导
B.社会化引导
C.亲职教育
D.娱乐和休闲
E.儿童问题辅导
38.学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士，王女士向小李抱怨，上小学的儿子上课总是开小差，学习成绩不好;作业不会做，教他也不
愿意听，有时还和同学打架，玩过的东西从来不整理，行为习惯不好。

小李拟运用聚焦的技巧，帮助王女士明确需要解决的问题其适宜的提问有（）
A.“目前您最希望看到孩子改变的是什么?”
B.“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”
C.“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”
D.“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”
E.”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”
39.小军半年前进入制鞋厂工作，车间的生产物料气味重，时间久了小军皮肤出现了红肿。

厂里的老职工告诉小军，很多老职工都患有皮肤病，很难治，厂里未采取任何措施。

小军向企业社会工作者反映了此问题，对此，企业社会工作者适宜的做法应包括（）。

A.最大限度维护企业利益
B.建议厂家建立职工定期体检制度
C.推动厂家履行社会责任
D.协助患病职工向厂家申请医疗补助
E.协助患病职工到医院就诊
40.小军因伤致残入住康复医院。

一天，小军的室友向社会工作者小方反映，小军情绪低落，总说活着没意思，还偷藏了安眠药。

小方通过评估，确定需要对小军进行危机干预。

小方首先与小军建立信任关系，在稳定
小军情绪的基础上与小军一起找出造成其困扰的原因。

小方的下列表述中，运用了危机干预技巧的有()
A.“我已通知了你姐姐，她明天就来看你。

”
B.“眼下有哪些事让你消沉，可否说来让我听听?”
C.“院里为你制定了周详的康复计划，你仍可凭一技之长服务社会。

”
D.“我理解从一个生龙活虎的人，突然变成饮食起居都要靠人帮忙的这种感受。

”
E.“你很坚强，治疗那么痛苦都熬过来了，现在还有什么困难是不能克服的呢!”
参考答案
1.C推动社会性别主流化问题，尽管男女平等成为基本国策，但它的贯彻和落实有一定的困难、社会性别也没有纳入决策主流，推动性别平等的工作任重道远。

2.C所谓主观因素是指服务对象对问题的实际感受。

识别问题的主观因素即是要认识服务对象是如何看待自己的问题的，站在他的角度来理解这些问题对他的意义是什么、他为什么会有如此的主观理解、它们对服务对象现在的社会—心理影响是什么，即认识问题在服务对象处境中的意义。

故答案C符合题意
3.B
4.D依托不同的服务载体，优抚安置社会工作主要包括优抚医院社会工
作、光荣院社会工作、军转复退军人安置社会工作、军休社会工作、烈士褒扬社会工作和军供社会工作。

5.D心理疏导：缓解或消除青少年的心理问题，帮助青少年提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，特别关注农村留守儿童、服刑人员未成年子女、流浪乞讨未成年人等特殊群体的心理关爱问题。

6.C性别视角的家庭工作原则包括:（1）尊重和接纳现实中家庭形式和婚姻形式的多样性。

（2）重新调整家庭权力，避免家庭暴力、冲突与资源分配不均。

（3）工作和家庭生活的协调与平衡。

（4）父亲的职责和母亲的职责同样重要，都需要训练（故C正确）。

（5）社会应该为家庭提供必要的资源和服务,减轻家庭的负担。

从性别视角来看家庭，社会工作者必须有性别平等的敏感度，关注妇女的经验，关心家庭中女性是否受到来自文化、社会、政治、经济等方面的外在影响，以及这些影响是否给妇女造成了压迫并导致她们在家庭中的不平等地位。

因此，家庭教育的重点是教育女性在家庭生活中如何自我增权，如何争取自我更人性化的生活，以及教育其他成员如何尊重女性独特的个性和权利，而不仅仅成为家庭角色的扮演者。

7.A儿童作为一个独立的社会个体，具有社会属性特点，即基础性。

8.B学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入包括：1.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力。

2.培养学生与人合作的能力。

3.培养学生良性竞争的能力。

9.D结案阶段的主要任务：1．总结工作；2．巩固已有改变，巩固已有改变的方法：（1）回顾工作过程；（2）强化服务对象已有的改变；（3）
给服务对象积极支持；3．解除专业工作关系；4．撰写结案记录。

因此在结束双方关系时，首先需要总结工作巩固改变，让老海认识到自己已有戒酒的意志力属于强化服务对象已有的改变。

10.A资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，如一个社区有丰富的场地资源，另一个社区有丰富的人力资源，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。

例如，两个社区居委会通过自愿性的合作协议开展一个“市民教育”课程，一个社区出场地，一个社区找授课教师，形成一个完整的课程计划，这就属于资源共享过程。

在这个过程中，包含了几个重要的要素，如参与资源共享的社区至少有两个.彼此之间都有资源可以共享.彼此有合作的协议.资源共享的目标明确等。

故选A。

11.D抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。

12.C沟通技巧：如“澄清”、“重复”及“提供具体的指导”；如何向医护人员表达自身的需要及感受；如何倾听、询问医护人员的问题；组员间分享成功的沟通案例；也可以通过角色扮演提高沟通技。

13.A医务社会工作者在肿瘤/癌症治疗、舒缓疗护及临终关怀方面的主要服务内容有:①经济资源协助;②情绪心理辅导;③协调医患沟通;④社会福利咨询;⑤出院安置计划;⑥家属及照护者的支持性服务，提升照护者的能力和提供喘息服务等;⑦临终关怀，医务社会工作者整合相关资源和信息，评估个案的身心社会需求，协调团队专业分工，并与服务对象共同协商医疗或照护目标，以提供支持性和适当性的照护服务方案，
来维护其生命品质，达到强化个人与家属面对死亡的能力;⑧哀伤辅导，协助哀伤者进行预期性的哀伤处理，以及在合理时间内，帮助哀伤者表达正常的悲伤，并健康地完成悲伤任务，以提升重新开始正常生活的能力。

14.D实施妇女赋权的原则；（1）鼓励和肯定。

通过鼓励和肯定慢慢增进妇女的自信和能力，提升妇女自身的价值感。

（2）将妇女作为主体。

社会工作者和妇女的关系是协同者和伙伴关系，让妇女们充分参与工作中，发挥妇女的创造力。

（3）意识觉醒。

通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的社会地位，为改变创造条件。

（4）权力分析。

除了避免复制权力关系外，社会工作者还要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中其他相关的权力关系，因为妇女群体的问题多与权力关系有关。

（5）倡导政策改变。

集体发声，倡导政策的发展和改变。

15.D以家庭为单位的方法要素：(1)以家庭为单位。

社会工作者与家庭中的每一个人建立关系，联合全体家庭成员。

(2)聚焦家庭功能。

社会工作者通过提升家庭成员解决问题的能力，增强家庭发挥其功能的能力。

(3)家庭全程参与。

从问题界定，到潜能分析，再到服务方案制订和落实，家庭全程参与服务过程。

(4)建立良好关系。

社会工作者与家长父母建立相互信任相互尊重、彼此坦诚和开放的沟通模式。

(5)链接资源网络。

儿童社会工作者帮助家庭链接社区支持网络。

16.B居家安全。

老年人需要安全宜居的家庭氛围和社会环境。

17.C直接线索。

老年人若直接说"我要了结自己"或者"有时我真想结束
一切并不是随便说说引人关注，它是直接的线索，表明其正在考虑终止自己的生命。

如果老年人有这类直接表达的话，那么就要进一步筛查其自杀倾向，包括老年人是否有具体的计划和实施计划的途径，如果有的话，那么就要马上采取行动。

老年人正在考虑的自杀手段越致命，其实施方案的可能性就越大，完成自杀企图的风险就越高。

D项属于间接线索。

18.A企业内的企业社会工作者又有不同的组织载体，一般有3种情况：一是在独立设置的社会工作部门;二是设在工会内的社会工作部;三是在人力资源部门工作的专职社会工作者。

19.BACD均是直接作用于社区中的半失能老人，B选项通过化半失能老人服务质量评估流程，来间接服务于老人。

20.D过程评估提供有关服务过程的各种信息，包括工作目标、介入过程、介入行动和介入影响。

故而本题答案选D项。

21.C对参与价值的肯定、参与能力和参与意愿是影响社区居民积极参与社区事务的主要因素。

当然制度方面的因素也会影响居民的社区参与，但是居民的社区参与主要还是受到社区居民主观意愿和态度的影响。

22.B社区社会工作者认为社区中的邻里、社区商店员工、物业公司职工、保洁员、保安员等在为服务对象提供支援上扮演着重要角色，并且可以用最自然、最快捷的方式，为服务对象提供支持。

具体做法是社区社会工作者通过举办各种活动召集和推动邻里了解服务对象，强化邻里和服务对象之间的联系，发展互助性支持，有效减低正规服务的烙印效果。

23.C筛选目标：这些工作是指社会工作者与服务对象一同找出期望达到。