小丑的眼泪

4、虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点 也不畏惧。
5、年迈的小丑又装了一遍兔子，一遍又一遍。
她的面容仍然（ 呆滞不变）→ 她的呼吸（急促起来，嘴巴张开）
→她（ 哧哧地笑起来 ）→她 开始（欢笑 ）→她（大笑起来） →她笑得（气喘吁吁）
心灵美
细小的手指仍在老人脸上摸来摸 去。突然，小姑娘吃了一惊—她 发现，这个伟大的小丑哭了！
于是，小丑走到小姑娘面前，有礼貌地问： “告诉我，你不喜欢我的表演吗？”
小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。” “那么，请告诉我，”小丑问，“其他的孩子 都在笑，你为什么不笑呢？” “因为我看不见您。我是一个盲孩子。”
小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久。
小丑像要作出重大决定似的，鞠了一个躬，说道： “小姑娘，方便的话，明天下午6点钟，我到你家 里去。”
跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了！孩子们
欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心， 以至于泪水蒙住了视线。
这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横
生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小 猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽 极了。
突然，年迈的小丑发现一个姑娘没有笑。她
头上扎着红蝴蝶结，身上穿着节日的蓝衣服， 和父母一起坐在紧挨跑马道的第一排。她的父 亲在笑，母亲也在笑，几百个孩子都在笑，只 有她一个人不笑。
激动的哭 高兴的哭 欣慰的哭
沉浸在快乐中的小姑娘发现
小丑哭时，她会怎么说？怎么做 呢？旁边的父母又会怎样呢？最 后小丑又怎样了呢？请运用本课 学习的写作手法或抓住人物的语 言、动作、神情进行描。 “是的。我将表演给你看，同意吗？” 小姑娘高兴得拍着双手喊：“多好啊！爸爸、 妈妈，他会到我们家来！”
默读课文12至29自然段， 并按要求完成下列任务。
1、用横线画出描写小丑的句子。
2、用波浪线画出小姑娘神情变 化的句子。
1、他准时到达，起居室的座钟正在打点。 2、小丑向小姑娘的父母致意，然后把礼物送给小 姑娘—那是三本盲文书。 3、他喝完香槟，牵着小姑娘的手，把她安顿在圣 诞树前的沙发上，自己在她的面前蹲下。