五年级上学期数学3.2一个数除以小数课件(共18张PPT)人教版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0
1、先移动除数的小数点，使它变成整数； 2、除数的小数点向右移动几位，被除数的
小数点也向右移动几位(位数不够的，在 被除数的末尾用0补足）； 3、按照除数是整数的小数除法识？
要注意：除完后，要在商里对齐 被除数的新的小数点点上小数点.
1、一个数除以小数,先把除数变成整数，被除数也扩大相同的倍数。再按 照小数除以整数的方法进行计算。
一个数除以小数
本节目标
1.在具体的情境中经历一个数除以小数的过程; 2.探索并初步掌握一个数除以小数的计算方法; 3.会用竖式进行计算; 4.进一步体会数学知识间的内在联系。
新知讲授
怎样计算呢？
我把0.85米变成85 厘米，就会计算了。
7.65米=765厘米 0.85米=85厘米 765÷85=9（个）
（教材第30页第4题）
3.
180
24
7.5
×10
18
×10
÷ 2.4
=
7.5
×100
×100
1.8 0.24 7.5
商不变的性质
30 13.5 ÷ ÷010.03 =
÷0.100003
0.45 ×100 45
4×510000
教材30页
教材31页
板书设计
一个数除以小数
0 8 5 )7
7
9 65 65
课堂练习
计算下面各题，你能发现什么？
5.6÷1.4= 4 5.6÷1= 5.6 5.6÷0.7= 8
15.5÷5= 3.1 15.5÷1= 15.5 15.5÷0.5= 31
一个不为0数除以（大于）1的数（小于 ）本身； 一个不为0数除以（等于）1的数（等于 ）本身； 一个不为0数除以（小于）1的数（大于 ）本身。
答：这些丝绳可以编9个”中国结”。 也就是把除数转换成整数的时候我们就能计算了。
列竖式计算
（教材第29页“做一做”）
51.3÷0.27 =190
26÷0.13 =200
被除数和除数小数位数相同
被除数比除数的小数位数多
被除数比除数的小数位数少
除数是小数的除法是怎样计算的？
一看 二移（当被除数位数不足时，用“0”补足。） 三算
课堂练习
比 大 小。
9.8÷0.12（＞）9.8 7.89÷0.9（＞ ）1 0.375÷2.4（ ＞）3.75×24
6.75÷25（＜ ）6.75 81÷1.5（ = ）54 3.5÷0.7（= ）35÷7
课堂练习
根据576÷48=12，连一连。
57.6÷4.8
576÷4.8
57.6÷0.48
0.042÷0.35=（4.2 ）÷35 0.42÷0.35=（ 42 ）÷35 4.2÷0.35=（ 420 ）÷35
巩固练习
2、把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
7.08÷1.2＝（ 70.8 ）÷12 8.32÷1.6＝（ 8.32 ）÷16 1.204÷0.43＝（ 120.4 ） ÷（ 43 ） 2.494÷0.29＝（ 249.4 ） ÷（ 29 ）
5.76÷0.48
12
120
小迷糊
计算下面各题。
4.6÷0.4= 1.15 0.065÷0.5= 0.013 4.6÷0.4= 11.5 0.065÷0.5= 0.13
巩固练习
1、在括号里填合适的数。
3.7÷0.4=（ 37 ）÷4 3.7÷0.04=（ 370 ）÷4 3.7÷0.004=（ 3700 ）÷4
2、计算除数是小数的除法转化成除数是整数的除法是根据除数和被除数 扩大相同的倍数，商不变的规律来转化的
作业布置
要认真完成呦！
课本第30、31页 练习七
谢谢
1、先移动除数的小数点，使它变成整数； 2、除数的小数点向右移动几位，被除数的
小数点也向右移动几位(位数不够的，在 被除数的末尾用0补足）； 3、按照除数是整数的小数除法识？
要注意：除完后，要在商里对齐 被除数的新的小数点点上小数点.
1、一个数除以小数,先把除数变成整数，被除数也扩大相同的倍数。再按 照小数除以整数的方法进行计算。
一个数除以小数
本节目标
1.在具体的情境中经历一个数除以小数的过程; 2.探索并初步掌握一个数除以小数的计算方法; 3.会用竖式进行计算; 4.进一步体会数学知识间的内在联系。
新知讲授
怎样计算呢？
我把0.85米变成85 厘米，就会计算了。
7.65米=765厘米 0.85米=85厘米 765÷85=9（个）
（教材第30页第4题）
3.
180
24
7.5
×10
18
×10
÷ 2.4
=
7.5
×100
×100
1.8 0.24 7.5
商不变的性质
30 13.5 ÷ ÷010.03 =
÷0.100003
0.45 ×100 45
4×510000
教材30页
教材31页
板书设计
一个数除以小数
0 8 5 )7
7
9 65 65
课堂练习
计算下面各题，你能发现什么？
5.6÷1.4= 4 5.6÷1= 5.6 5.6÷0.7= 8
15.5÷5= 3.1 15.5÷1= 15.5 15.5÷0.5= 31
一个不为0数除以（大于）1的数（小于 ）本身； 一个不为0数除以（等于）1的数（等于 ）本身； 一个不为0数除以（小于）1的数（大于 ）本身。
答：这些丝绳可以编9个”中国结”。 也就是把除数转换成整数的时候我们就能计算了。
列竖式计算
（教材第29页“做一做”）
51.3÷0.27 =190
26÷0.13 =200
被除数和除数小数位数相同
被除数比除数的小数位数多
被除数比除数的小数位数少
除数是小数的除法是怎样计算的？
一看 二移（当被除数位数不足时，用“0”补足。） 三算
课堂练习
比 大 小。
9.8÷0.12（＞）9.8 7.89÷0.9（＞ ）1 0.375÷2.4（ ＞）3.75×24
6.75÷25（＜ ）6.75 81÷1.5（ = ）54 3.5÷0.7（= ）35÷7
课堂练习
根据576÷48=12，连一连。
57.6÷4.8
576÷4.8
57.6÷0.48
0.042÷0.35=（4.2 ）÷35 0.42÷0.35=（ 42 ）÷35 4.2÷0.35=（ 420 ）÷35
巩固练习
2、把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
7.08÷1.2＝（ 70.8 ）÷12 8.32÷1.6＝（ 8.32 ）÷16 1.204÷0.43＝（ 120.4 ） ÷（ 43 ） 2.494÷0.29＝（ 249.4 ） ÷（ 29 ）
5.76÷0.48
12
120
小迷糊
计算下面各题。
4.6÷0.4= 1.15 0.065÷0.5= 0.013 4.6÷0.4= 11.5 0.065÷0.5= 0.13
巩固练习
1、在括号里填合适的数。
3.7÷0.4=（ 37 ）÷4 3.7÷0.04=（ 370 ）÷4 3.7÷0.004=（ 3700 ）÷4
2、计算除数是小数的除法转化成除数是整数的除法是根据除数和被除数 扩大相同的倍数，商不变的规律来转化的
作业布置
要认真完成呦！
课本第30、31页 练习七
谢谢