幼儿园大班心理健康教案《小小的我》

幼儿园大班心理健康教案《小小的我》教案名称：《小小的我》- 幼儿园大班心理健康教案
教案目标：
1. 帮助幼儿了解自己的身体、情感和能力，培养自信心和自尊心。

2. 培养幼儿互帮互助、友爱团结的精神。

3. 提高幼儿的自我认知和自我表达能力。

4. 培养幼儿良好的情绪管理能力。

教学内容：
1. 幼儿个体差异的认识。

2. 大班集体活动的意义。

3. 学习互助、友爱、团结的重要性。

4. 自我认知和自我表达。

教学准备：
1. 人物卡片或照片。

2. 粘纸、彩笔。

3. 音乐、音响设备。

教学活动：
活动一：了解自己的身体
1. 制作人物卡片或照片，包括全身、脸部、身体器官等。

2. 小组内轮流展示自己的人物卡片，介绍自己的身体特点。

3. 引导幼儿观察自己和他人的身体差异，让他们感受到每个人都是独一无二的个体。

活动二：大班集体活动的意义
1. 通过故事、图片等形式介绍大班集体活动的意义，包括团队合作、互帮互助、共同进步等。

2. 引导幼儿讨论大班集体活动的好处，鼓励他们积极参与。

活动三：互帮互助、友爱团结的重要性
1. 制作粘贴纸并分发给每个幼儿，让他们写下自己最喜欢的朋友的名字，并解释为什么喜欢他们。

2. 引导幼儿交流自己与朋友之间的互帮互助和友爱团结的经历，并让他们分享这些经历。

鼓励幼儿互相倾听和学习。

活动四：自我认知和自我表达
1. 播放适合的音乐，让幼儿自由舞动，并观察自己的表演。

2. 引导幼儿描述自己的舞姿、感受和表演意图，鼓励他们充分发挥自己的想象力和创造力。

教学延伸：
1. 制作幼儿园大班的团队口号和标语，激励幼儿。

2. 每周进行一次班级集体活动，让幼儿体验团队合作和互帮互助的乐趣。

教学评估：
观察幼儿在活动中的参与度和表现。

同时，鼓励幼儿互相评价，提供积极的反馈。

教学反思：
通过本次活动，幼儿能够更加了解自己的身体特点，认识到团队合作和友爱团结的重要性。

他们也有机会展示自己并学会倾听和表达自己的想法和感受。

同时，本次活动也为后续的团队合作和互帮互助打下了基础。