第4单元《磁铁》 复习课件(16张PPT)
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（两）个磁极。
4、两块磁铁相互靠近时，同级（相互排斥 ）， 异级（ 相互吸引）。
5、我们把磁铁上指南的一端叫（南极），用字母 （ S ）表示；指北的一端叫（北极），用字母
（N）表示。 6、磁悬浮列车是应用磁铁（ 同级相互排斥 ）的
性质悬浮在轨道上的。
二、判断题。
1、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（ ）
教科版三年级第四单元 《磁铁》复习
自主复习，初步归纳知识
1、刚才的视频中小动物们用到了什么宝贝？ 2、从刚才的视频中你想起哪些我们学过的 相关知识？请你和大家说一说。
自主复习，初步归纳知识 形状
性质
磁铁
用途
磁力 大小
引导归纳，形成知识网络
一、磁铁的形状：
1、按形状可以分为：
条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 圆形磁铁 方形磁铁
实验现象：（填序号）
能被磁铁吸引的物体
不能被磁铁吸引的物体
实验结论：
实验题一：磁铁能吸引哪些物体
实验器材：铁钉、布条、铝片、纸片、弹簧、小木块、 回形针、铁夹子、塑料块、小钢珠、（ 磁铁 ） 。
实验步骤：用磁铁分别靠近被测物体。
实验现象：（填序号）
能被磁铁吸引的物体 、、、、
不能被磁铁吸引的物体 、、、、
√ 10、被磁铁吸引过的铁钉有时可以吸住轻小的大头针。（ ）
三、选择题。
• 1、（ ）是利用磁铁指示方向的仪器。
• A、风向标 B、温度计 C、指南针
• 2、指南针上的南极用字母（ ）表示。
• A、S
B、N
C、Z
• 3、下列物品能全部被磁铁吸引的一组是（ ）
• A、铁钉、回形针、弹簧 B、导线、铁锅、铅笔 C、木头、钢笔、尺子
2、磁铁为什么要做成这么多的形状呢？
那是因为 磁铁的用途不同。
引导归纳，形成知识网络
二、磁铁的性质和特点：
1、磁铁能吸铁
有磁性
磁铁能隔着一些物体也能吸铁。
2、磁铁的相互作用：
磁铁有两极——南极（S） 、北极（N）
当两块磁铁相互靠近时，同级相互排斥， 异级互相吸引
引导归纳，形成知识网络
三、磁铁的磁力大小：
实验结论： 磁铁能吸铁。
实验题二
S N S N
这两个磁极靠近有什么现象？
→← ←→
N
N
←→
S
S
S（
）
N（
）
→←
N
→→←←
S
N（
）
S
N
S（
）
实验结论：当两块磁铁相互靠近时，
同级相互排斥，异级互相吸引。
通过这节课的复习 你有什么收获？
• A、风向标 B、温度计 C、指南针
• 2、指南针上的南极用字母（ A ）表示。
• A、S
B、N
C、Z
• 3、下列物品能全部被磁铁吸引的一组是（ A ）
• A、铁钉、回形针、弹簧 B、导线、铁锅、铅笔 C、木头、钢笔、尺子
• 4、把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会
（ B）
• A、留在中间 B、滚向一边 C、掉下来
1、磁铁的两极磁力最强。
2、磁力大小会改变。
如果在一块磁铁上吸上另一块磁铁，磁力会变大。 把相互排斥的两个磁铁结合在一起，磁力会变。小
引导归纳，形成知识网络
四、磁铁的用途： 1、在生活中：
2、用在工业上：
一、填空题。
1、磁铁的形状有（条磁形铁）、（环磁形铁 ）、（蹄磁形铁 ）等。
2、磁铁能吸引（ 铁 ）的性质叫磁铁有（磁性）。 3、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有
• 4、把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会 （）
• A、留在中间 B、滚向一边 C、掉下来
• 5、两个环形磁铁同级结合在一起，它的磁力（ ）
• A.变大
B.变小
C.不变
• 6、使用指南针定方向时，（ ）对确定方向不会有 影响。
• A.大风
B.太阳
C.铁制品
三、选择题。
• 1、（ C ）是利用磁铁指示方向的仪器。
吸引。
（）
× √ 4、两块磁铁可以相互吸引，也可以相互排斥。（ ）
√ 5、要知道哪些是铁制品，用磁铁来辨认更可靠些。（ ）
6、条形磁铁有南北极，而环形、蹄形磁铁上没有两极。 （ ）
× 7、一块磁铁摔成若干段后，每小段磁铁就没有南北极了（ ）
× 8、任何一块磁铁的磁力大小都是相同的。（
）
× × 9、使钢针磁化的方法是利用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦的。
• 5、两个环形磁铁同级结合在一起，它的磁力（ A ）
• A.变大
B.变小
C.不变
•
6、使用指南针定方向时，（ 影响。
B ）对确定方向不会有
• A.大风
B.太阳
C.铁制品
实验题一：磁铁能吸引哪些物体
实验器材：铁钉、布条、铝片、纸片、弹簧、小块、
回形针、铁夹子、塑料块、小钢珠、（
）。
实验步骤：用磁铁分别靠近被测物体。
8、任何一块磁铁的磁力大小都是相同的。（
）
9、使钢针磁化的方法是利用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦的。
10、被磁铁吸引过的铁钉有时可以吸住轻小的大头针。（ ）
二、判断题。
× √ 1、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（ ）
2、磁铁一定是铁做的。（ ）
3、磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相
2、磁铁一定是铁做的。（ ）
3、磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相
吸引。
（）
4、两块磁铁可以相互吸引，也可以相互排斥。（ ）
5、要知道哪些是铁制品，用磁铁来辨认更可靠些。（ ）
6、条形磁铁有南北极，而环形、蹄形磁铁上没有两极。 （ ）
7、一块磁铁摔成若干段后，每小段磁铁就没有南北极了（ ）
4、两块磁铁相互靠近时，同级（相互排斥 ）， 异级（ 相互吸引）。
5、我们把磁铁上指南的一端叫（南极），用字母 （ S ）表示；指北的一端叫（北极），用字母
（N）表示。 6、磁悬浮列车是应用磁铁（ 同级相互排斥 ）的
性质悬浮在轨道上的。
二、判断题。
1、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（ ）
教科版三年级第四单元 《磁铁》复习
自主复习，初步归纳知识
1、刚才的视频中小动物们用到了什么宝贝？ 2、从刚才的视频中你想起哪些我们学过的 相关知识？请你和大家说一说。
自主复习，初步归纳知识 形状
性质
磁铁
用途
磁力 大小
引导归纳，形成知识网络
一、磁铁的形状：
1、按形状可以分为：
条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 圆形磁铁 方形磁铁
实验现象：（填序号）
能被磁铁吸引的物体
不能被磁铁吸引的物体
实验结论：
实验题一：磁铁能吸引哪些物体
实验器材：铁钉、布条、铝片、纸片、弹簧、小木块、 回形针、铁夹子、塑料块、小钢珠、（ 磁铁 ） 。
实验步骤：用磁铁分别靠近被测物体。
实验现象：（填序号）
能被磁铁吸引的物体 、、、、
不能被磁铁吸引的物体 、、、、
√ 10、被磁铁吸引过的铁钉有时可以吸住轻小的大头针。（ ）
三、选择题。
• 1、（ ）是利用磁铁指示方向的仪器。
• A、风向标 B、温度计 C、指南针
• 2、指南针上的南极用字母（ ）表示。
• A、S
B、N
C、Z
• 3、下列物品能全部被磁铁吸引的一组是（ ）
• A、铁钉、回形针、弹簧 B、导线、铁锅、铅笔 C、木头、钢笔、尺子
2、磁铁为什么要做成这么多的形状呢？
那是因为 磁铁的用途不同。
引导归纳，形成知识网络
二、磁铁的性质和特点：
1、磁铁能吸铁
有磁性
磁铁能隔着一些物体也能吸铁。
2、磁铁的相互作用：
磁铁有两极——南极（S） 、北极（N）
当两块磁铁相互靠近时，同级相互排斥， 异级互相吸引
引导归纳，形成知识网络
三、磁铁的磁力大小：
实验结论： 磁铁能吸铁。
实验题二
S N S N
这两个磁极靠近有什么现象？
→← ←→
N
N
←→
S
S
S（
）
N（
）
→←
N
→→←←
S
N（
）
S
N
S（
）
实验结论：当两块磁铁相互靠近时，
同级相互排斥，异级互相吸引。
通过这节课的复习 你有什么收获？
• A、风向标 B、温度计 C、指南针
• 2、指南针上的南极用字母（ A ）表示。
• A、S
B、N
C、Z
• 3、下列物品能全部被磁铁吸引的一组是（ A ）
• A、铁钉、回形针、弹簧 B、导线、铁锅、铅笔 C、木头、钢笔、尺子
• 4、把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会
（ B）
• A、留在中间 B、滚向一边 C、掉下来
1、磁铁的两极磁力最强。
2、磁力大小会改变。
如果在一块磁铁上吸上另一块磁铁，磁力会变大。 把相互排斥的两个磁铁结合在一起，磁力会变。小
引导归纳，形成知识网络
四、磁铁的用途： 1、在生活中：
2、用在工业上：
一、填空题。
1、磁铁的形状有（条磁形铁）、（环磁形铁 ）、（蹄磁形铁 ）等。
2、磁铁能吸引（ 铁 ）的性质叫磁铁有（磁性）。 3、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有
• 4、把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会 （）
• A、留在中间 B、滚向一边 C、掉下来
• 5、两个环形磁铁同级结合在一起，它的磁力（ ）
• A.变大
B.变小
C.不变
• 6、使用指南针定方向时，（ ）对确定方向不会有 影响。
• A.大风
B.太阳
C.铁制品
三、选择题。
• 1、（ C ）是利用磁铁指示方向的仪器。
吸引。
（）
× √ 4、两块磁铁可以相互吸引，也可以相互排斥。（ ）
√ 5、要知道哪些是铁制品，用磁铁来辨认更可靠些。（ ）
6、条形磁铁有南北极，而环形、蹄形磁铁上没有两极。 （ ）
× 7、一块磁铁摔成若干段后，每小段磁铁就没有南北极了（ ）
× 8、任何一块磁铁的磁力大小都是相同的。（
）
× × 9、使钢针磁化的方法是利用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦的。
• 5、两个环形磁铁同级结合在一起，它的磁力（ A ）
• A.变大
B.变小
C.不变
•
6、使用指南针定方向时，（ 影响。
B ）对确定方向不会有
• A.大风
B.太阳
C.铁制品
实验题一：磁铁能吸引哪些物体
实验器材：铁钉、布条、铝片、纸片、弹簧、小块、
回形针、铁夹子、塑料块、小钢珠、（
）。
实验步骤：用磁铁分别靠近被测物体。
8、任何一块磁铁的磁力大小都是相同的。（
）
9、使钢针磁化的方法是利用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦的。
10、被磁铁吸引过的铁钉有时可以吸住轻小的大头针。（ ）
二、判断题。
× √ 1、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（ ）
2、磁铁一定是铁做的。（ ）
3、磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相
2、磁铁一定是铁做的。（ ）
3、磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相
吸引。
（）
4、两块磁铁可以相互吸引，也可以相互排斥。（ ）
5、要知道哪些是铁制品，用磁铁来辨认更可靠些。（ ）
6、条形磁铁有南北极，而环形、蹄形磁铁上没有两极。 （ ）
7、一块磁铁摔成若干段后，每小段磁铁就没有南北极了（ ）