三年级下册美术教学设计第6课《多彩的梦》人教新课标

三年级下册美术教学设计第6课《多彩的梦》人教新课标
一、教学背景
本课设计适用于三年级下册美术课程，主要内容为画梦。

学生已经掌握了色彩的基本概念，了解了色轮的构成以及基本的色彩搭配方法，同时也熟悉了不同材料的使用。

二、教学目标
•了解梦的概念及多彩的表现形式
•进一步熟悉色彩的构成和运用，能够独立完成多种色彩搭配
•提高学生的绘画能力和想象力，能够在画面中表现自己的梦境
•培养学生的观察能力和表达能力，能够通过画面向他人展示自己的作品
三、教学重点
•合理运用色彩表现梦境的情感和氛围
•培养学生的想象力和创造力，让他们能够将想象中的梦境用画笔表达出来
四、教学难点
•如何将梦境中的抽象图像转化为具体形象
•如何通过色彩运用表现梦境的情感和氛围
五、教学过程设计
1. 激发学生情感，熟悉主题
•通过课堂介绍，让学生了解“多彩的梦”这个主题的内涵和表现形式
•让学生谈谈自己的梦境，通过在课堂上展示他们的作品或故事，激发学生情感，调整课堂氛围
2. 学习色彩表现梦境的要素
•展示一些有关梦境的图片或艺术品，让学生观察和理解其中的色彩运用
•介绍画家梵高，让学生了解他的色彩风格和以梦为主题的作品，引导学生从作品中理解色彩情感的表达
3. 练习色彩搭配
•通过对色轮中相邻色和互补色的教学，让学生掌握基本的色彩搭配方法
•给学生发放色彩搭配卡片，让他们练习独立搭配色彩，找出适合自己的色彩组合方式
4. 练习手型基本构图
•给学生分发手型的基本构图模板，通过逐步构建线条，让学生熟悉手的基本形状
•让学生在模板上练习自己的线条构图和基本色彩搭配，了解线条构图和色彩搭配的重要性
5. 自主绘画表现梦境
•老师根据学生的绘画水平，提供不同的素材、场景和空间搭配等方式，让学生自主选择，进行自主创作
•在学生绘画结束后，让他们交流和展示自己的作品，让学生互相欣赏、学习和互相启发
六、教学方法
•情境教学法：通过营造良好的课堂氛围，让学生能够更好地体验和理解梦的内涵和意义，从而将其转化为他们自己的表达能力
•启发式教学法：老师将适度的引导和启发，让学生在自主探索和绘画中找到适合自己的创作方式
•艺术欣赏法：通过展示艺术品和图片，让学生感受艺术的魅力，同时从中学习和吸取创作中的灵感和技巧
七、教学评价
•通过展示学生的作品和讨论，让他们能够理解自己所创作的作品所表达的思想和情感
•老师可以通过观察学生绘画场景、语言表达和作品表现等方面，来评价学生在本次课程中达到的学习目标
•在评价的同时，老师也应该及时给予肯定和指导，鼓励学生不断进步
八、教学记录
1. 精美的色轮
学生独立制作的精美的色轮，颜色搭配非常新颖，色彩和谐，为学以后的绘画打下了良好的基础
2. 活泼的学习氛围
课堂以情境创设为主，活泼的学习氛围，调动了学生的自主学习积极性，加深了学生对本课程的“多彩的梦”的理解认知。

3. 成功的创作
通过老师和同学的指导和启发，学生独立完成了自己的梦境创作作品，成功地表达了自己的想象和思维。

九、教学反思
通过本次课程的教学，老师可以深刻认识到“情境、启发、欣赏”的教育理念，教学方法新颖，给学生留下了很深的印象。

同时，也发现学生在创作时还有一定的困难，需要在以后的教学中加大训练和辅导，提高学生的创作能力和表达能力。