美术《小怪兽》教案大班

美术《小怪兽》教案大班
教案标题：美术《小怪兽》教案（大班）
教案目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和创造力。

2. 帮助学生发展绘画技巧和观察力。

3. 提高学生的空间想象力和表达能力。

4. 通过合作和分享，培养学生的团队合作意识。

教学时长：2课时（每课时40分钟）
教学准备：
1. 画纸、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。

2. 《小怪兽》的图片或插图。

3. 教学投影仪或黑板。

教学步骤：
第一课时：
1. 导入（5分钟）：
- 向学生展示一些小怪兽的图片或插图，并引发学生对小怪兽的兴趣。

- 与学生一起讨论小怪兽的特点和形象，鼓励他们描述小怪兽的外貌和特征。

2. 观察与讨论（10分钟）：
- 展示一幅小怪兽的图片，并与学生一起仔细观察和描述小怪兽的形状、颜色和纹理等特征。

- 引导学生提出他们对小怪兽的想象和创意，鼓励他们分享自己的观点。

3. 绘画实践（20分钟）：
- 让学生用铅笔在画纸上勾勒出他们想象中的小怪兽形状。

- 给学生提供彩色笔和彩色纸等绘画工具，鼓励他们用丰富的颜色和材料装饰和涂饰小怪兽。

- 鼓励学生在绘画过程中发挥创造力，可以尝试使用不同的纹理和图案来丰富小怪兽的形象。

4. 分享和展示（5分钟）：
- 鼓励学生分享自己的作品，让每个学生有机会向全班展示自己绘制的小怪兽。

- 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们提出建设性的意见和赞美。

第二课时：
1. 复习（5分钟）：
- 回顾上节课学生绘制的小怪兽作品，引导学生讨论他们在绘画过程中的创意和想象。

2. 创作故事（10分钟）：
- 引导学生围绕自己绘制的小怪兽，创作一个简短的故事。

- 鼓励学生将小怪兽的外貌、性格和特点融入故事情节中。

3. 绘制场景（15分钟）：
- 让学生用彩色纸和绘画工具绘制一个与小怪兽故事相关的背景场景。

- 引导学生注意场景的细节和色彩搭配，让他们尽可能地展现自己的想象力。

4. 故事分享和展示（10分钟）：
- 鼓励学生将自己创作的小怪兽故事和绘制的场景向全班分享。

- 引导学生互相欣赏和评价彼此的故事和场景，鼓励他们提出建设性的意见和赞美。

教学延伸：
1. 鼓励学生将小怪兽的形象和故事写成绘本或漫画，培养学生的文字表达能力。

2. 组织学生参观美术展览或美术馆，让他们进一步感受艺术的魅力。

3. 鼓励学生尝试其他绘画材料和技巧，如水彩画、粘土雕塑等，拓宽他们的艺
术表达方式。

教案评估：
1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力表现。

2. 评价学生在分享和展示环节中的表达能力和合作意识。

3. 回顾学生创作的小怪兽故事和绘制的场景，评估他们对故事情节和场景细节
的理解和表达能力。

教案提示：
1. 在教学过程中，鼓励学生提问和思考，激发他们的好奇心和创造力。

2. 适当调整教学步骤和时间安排，根据学生的实际情况进行个性化指导和辅导。

3. 在教学结束后，及时给予学生肯定和鼓励，激励他们对美术的兴趣和热爱。