最新部编版六年级美术上册习作5：围绕中心意思写(教案)

最新部编版六年级美术上册习作5：围绕
中心意思写(教案)
教案简介
本教案是针对最新部编版六年级美术上册的第五个作进行指导。

该作要求学生围绕中心意思进行创作。

本教案提供了一些建议和步骤，以帮助学生完成这个作。

教学目标
- 理解并掌握作要求，围绕中心意思进行创作；
- 发挥创造力，表达个人观点和想法；
- 练构思和组织作品结构。

教学材料
- 最新部编版六年级美术上册教材；
- 绘画用具：颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水。

教学步骤
1. 介绍作要求：围绕中心意思进行创作。

学生可以选择一个主
题或一个故事，然后通过绘画来表达自己对该主题或故事的理解和
感受。

2. 引导学生选择主题或故事：教师可以提供一些话题或故事，
供学生选择，也可以让学生自己提出主题或故事。

3. 引导学生构思：学生在选择了主题或故事后，需要进行构思。

教师可以引导学生思考这个主题或故事包含的核心要素，例如人物、场景、情节等。

学生可以将这些要素写在草稿纸上，用于后续的绘
画构思。

4. 绘画创作：学生利用绘画用具和彩色纸进行创作，根据构思
的要素进行绘画。

学生可以根据需要进行剪切、粘贴，以展现更多
的想法和创意。

5. 教师辅导和指导：教师在学生绘画过程中提供帮助和指导，
鼓励学生发挥创造力，表达自己的观点和想法。

6. 作品展示和分享：学生完成绘画后，可以进行作品展示和分享。

学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，从中研究和启发。

教学评估
教师可以根据学生的作品、绘画过程中的表现以及作品展示和
分享的活动，进行综合评估。

评估内容可以包括学生对作要求的理
解和掌握程度，以及学生在绘画创作中的创造力和表达能力。

学生自我评估
学生可以对自己的作品进行自我评估，考虑自己在创作过程中
的收获和不足之处。

学生可以思考如下问题：
- 我是否理解并满足了作要求？
- 我的绘画是否能够表达我对主题或故事的理解和感受？
- 我在绘画过程中有没有尝试新的创作方法或技巧？
- 最新部编版六年级美术上册教材
以上是《最新部编版六年级美术上册习作5：围绕中心意思写(教案)》的教案内容。

教师可以根据实际情况进行适当调整和扩展。

祝教学顺利！。