幼儿园教职工管理制度(六篇)

幼儿园教职工管理制度
一.幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，一个月内允许请假一天(按基本工资扣除)超过一天(按基本工资扣除双倍)，注:请半天假(在中午十二点前算半天)
二.全勤的教职工每月发给全勤奖____元，有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖，另外迟到.早退者则在当月工资中扣除____元/次。

三.教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到:视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。

四.孩子在园内发生责任事故(如磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等)有上述情况，有当班老师自己负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。

五.班中所有物品保管好，如有变动.丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。

六.教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。

孩子在室内外活动娱乐期间(如滑梯.蹦床等玩具)必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。

七.每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤____天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不
得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。

八.饭前.饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师____元/次。

九.在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好大门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源，将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.方可离园。

为使本园办得更好，给孩子一个良好的环境，以上管理制度，望全体教职工严格遵守。

幼儿园教职工管理制度（二）
是指对于幼儿园教职工的工作要求、权利和义务、培养培训、奖惩等方面进行规范和管理的制度。

以下是幼儿园教职工管理制度的一些建议内容：
1. 教职工的资格要求和招聘程序：设定教职工的学历、工作经验、职称等条件，并明确教职工的招聘程序和要求。

2. 教职工的工作责任和权利：明确教职工的工作职责和岗位职责，以及教职工所享有的权益，如工资待遇、休假制度、职称评定等。

3. 教职工的工作纪律：规定教职工的工作时间、考勤制度、迟到早退等工作纪律，并约定相应的奖惩措施。

4. 教职工的培训与发展：制定教职工培训计划，定期组织教职工进行专业技术培训和教育教学能力提升培训，以促进教师的专业发展。

5. 教职工的绩效考核：明确教职工的工作绩效考核标准和评价体系，建立绩效考核机制，根据绩效评价结果提供相应的奖励或处罚。

6. 教职工的离职制度：规定教职工的离职程序和离职原因，包括主动离职和被动解聘两种情况。

7. 教职工的法律权益保障：明确教职工的劳动合同签订和解除程序，保障教职工的合法权益。

需要注意的是，幼儿园教职工管理制度需要根据实际情况进行具体设计，以满足幼儿园的特点和需求。

同时，制度的制定应与教职工充分沟通，听取他们的意见和建议，增强教职工的参与度和认同感。

幼儿园教职工管理制度（三）
是针对幼儿园教职员工的管理规定，旨在确保教职工的工作效率、提高教育教学质量和保障幼儿的安全和健康。

幼儿园教职工管理制度的主要内容包括以下几个方面：
1. 入职管理：规定了教职工的招聘、甄选、考核、录用等程序和要求，明确了各岗位的职责和工作要求。

2. 岗位管理：明确了教职工在幼儿园中的职责和权限，并规定了各职务职责的分工和管理要求，确保各岗位职责的落实。

3. 考勤管理：制定了教职工的工作时间制度和考勤规定，明确了教职工的工作时间、出勤、请假和考勤奖惩制度。

4. 绩效考核：建立了教职工的绩效考核制度，明确了绩效考核的指标、流程和结果应用，以激励教职工积极工作和提升工作质量。

5. 培训管理：规定了教职工的培训计划、培训形式和培训内容，为教职工提供持续的专业培训和提升机会，提高他们的教育教学水平。

6. 奖惩管理：设立了教职工的奖励和惩罚机制，对表现优秀的教职工进行奖励，对违反规定和工作不足的教职工进行相应的惩罚和监管。

7. 福利待遇：规定了教职工的工资、福利、保险和其他待遇，确保教职工的基本权益得到保障。

8. 安全管理：制定了教职工的安全防范和紧急处理措施，确保幼儿园的安全和教职工的安全，提供安全保障。

这些制度的落实可以帮助幼儿园建立良好的教职工管理体系，促进教职工的专业发展和工作积极性，提升幼儿园的教育教学质量和服务水平。

幼儿园教职工管理制度（四）
认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。

努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

一、师德
1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念:蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

严格做到:视线不能离开孩子。

4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。

进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。

不随意请幼儿替老师做事。

二、教育教学:
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。

按时上课，严格执行作息时间。

成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。

4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。

每周五前必须将教案本交给园长。

教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。

提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。

5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。

教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。

并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。

7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。

平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。

每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。

8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。

三、常规、卫生:
1、严格遵守幼儿园卫生制度。

2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。

(生活常规、上课常规、卫生常规等等)
3、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。

4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。

教师给儿童服药后要打钩。

按时给幼儿服药。

各班应准备存放儿童药品的专用药箱。

5、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。

6、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。

7、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。

8、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。

9、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。

10、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。

四、安全:
1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。

带班时做到“人到、心到、手到”。

2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。

每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。

3、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。

家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。

五、家长联系制度:
1、各班教师每学期根据情况进行家访或电话随访;对缺勤一周以上幼儿必须进行落实并记录在案。

2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育;期末要对幼儿进行发展性评价。

3、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。

4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

6、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

幼儿园教职工管理制度（五）
是指对幼儿园教职工行为规范、权利义务和工作要求进行制定和管理的一套制度。

以下是幼儿园教职工管理制度的主要内容：
1. 入职与离职：规定了教职工入职和离职的程序与要求，包括招聘流程、面试、签订劳动合同、职责交接等。

2. 岗位要求：明确了教职工在各个岗位的职责和要求，包括幼儿教师、保育员、行政人员等。

3. 职工权利与福利：规定了教职工的工资、薪资福利、社会保险、休假制度等，保障了教职工的权益。

4. 工作纪律：明确了教职工的工作时间、出勤要求、迟到早退、请假等工作纪律，保证正常的工作秩序。

5. 业务培训与发展：规定了教职工的培训、进修、继续教育等要求，以提高专业素质和教学水平。

6. 职工评价与晋升：制定了教职工的绩效考核、评价体系和晋升机制，为教职工的发展提供了评价标准和机会。

7. 职工管理与奖励：包括教职工的工作监督与管理、纪律处分与奖励等制度，以保证教职工的工作质量和纪律。

8. 个人隐私保护：制定了教职工个人信息保护和隐私保密制度，保障教职工的个人权益和隐私安全。

幼儿园教职工管理制度是为了维护教职工权益，确保教育教学工作的有序进行，并提高教育教学质量和园所管理水平而制定的。

同时，该制度也应不断地根据实际情况进行修订和完善，适应幼儿园发展的需要。

幼儿园教职工管理制度（六）
是为了规范幼儿园教职工的行为，提高教职工的专业素质和工作效率，保证幼儿园的正常运行和教育质量的达标。

本文将从幼儿园教职工的招聘与选拔、职业道德与职业行为准则、教职工培训与发展、绩效考核与激励、教职工纪律与处分等几个方面来详细介绍幼儿园教职工管理制度。

一、招聘与选拔
1.招聘要求：根据幼儿园的实际需求，制定具体的招聘条件和岗位要求，要求应聘者具有正规幼儿教育专业的学历和相应的职业技能，并具备良好的身体素质和卫生习惯。

2.招聘程序：招聘应该以公开、公平、公正为原则，通过简历筛选、面试和实操考核等方式来选拔人才，确保招聘过程的透明和公正。

3.招聘文化：幼儿园在招聘宣传中应强调幼教人员的专业性和责任感，提升其社会形象，吸引更多高素质的教育人才加入。

二、职业道德与职业行为准则
1.职业道德：幼儿园教职工应遵守职业道德，具备高度的敬业精神、责任心和爱心，对幼儿保持亲和力和耐心，恪守教育职业的规范和守则。

2.职业行为准则：幼儿园教职工应遵守幼儿园的规章制度和工作纪律，保持工作秩序和团队合作精神；不参与违法犯罪活动，不进行健康不良行为，不泄漏幼儿家长及个人隐私。

三、教职工培训与发展
1.培训计划：幼儿园应根据不同阶段的教职工需求，制定教师培训计划，定期进行培训，提升教职工的教育水平和专业素质。

2.培训内容：培训内容包括教育心理学、教育法律法规、教学技巧、团队建设等方面的知识和技能，以提高教职工对幼儿的认知和教育能力。

3.培训形式：培训可以通过集中培训、研讨会、专业论坛、实地观摩等方式进行，也可以利用网络平台，提供在线培训资源和学习交流平台。

四、绩效考核与激励
1.绩效考核：幼儿园应建立科学合理的绩效考核制度，通过定期考核评估教职工的工作表现和教育质量，以客观的数据和评价体系来评判教职工的工作水平。

2.激励措施：对于表现优秀的教职工，应给予适当的奖励和荣誉，如表彰、奖金、晋升等，以便激励教职工继续提高自己，创造更好的教育成果。

五、教职工纪律与处分
1.纪律建设：幼儿园应建立教职工纪律建设制度，明确规定教职工的行为准则和工作规范，加强教职工的法纪意识和规章意识，从而维护幼儿园的正常秩序和良好形象。

2.处分机制：对于违反幼儿园规章制度和职业道德的行为，幼儿园应根据情节轻重进行相应的处分，包括劝诫、批评教育、停职、降职、开除等不同程度的处理措施。

总结：幼儿园教职工管理制度涉及到教职工的招聘与选拔、职业道德与职业行为准则、教职工培训与发展、绩效考核与激励、教职工纪律与处分等方面，通过建立科学合理的管理制度，能够提高幼儿园教职工的素质和工作效率，为幼儿园的教育工作提供有力的支持。

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