三年级班级文化建设方案

三年级班级文化建设方案
2、通过搭建学生素养展示平台，展示学生的优秀作品和成果，激发学生的自信心和创造力，同时也为学生提供了一个展示自己的机会，促进学生全面发展。

3、通过评比活动，激励学生积极参与各项活动，养成良好的卫生惯和环保意识，同时也促进学生的研究和全面发展。

二、班级布置的思路
1、班牌内容：
班级个性命名：小蜜蜂中队
班级口号：象蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断吸取养料
班级介绍：我们三（2）班是个温暖的大家庭，有63个可爱的小脸蛋、63双期待的眼睛。

班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，情愿关心周围的每一个人，和他分享自己的欢乐和忧愁。

___：我读书、我欢乐
2、主题文化板块设计思路：
学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事、美文赏析、名人名言；
学生风貌展示版块内容：学生校园生活剪影、活动照片、我周围的榜样；
学生素养展示版块内容：学生美术作品、剪纸、优秀作文；
评比栏：争星评比
三、组织治理
1、班主任出思路，写方案，参与班级布置人员包括班主任、配班老师、美术老师和学生；
2、负责协作老师出黑板报、剪贴图片等；
3、图书柜治理人员做好图书收集、整理、借阅情况登记。

一、班级文化建设目标：
通过班级文化建设，培养学生的自信心、责任感和团队合作精神，提高学生的综合素质和研究成绩，形成班级良好的研究氛围和文化氛围。

二、班级文化建设内容：
1.班级口号：勤奋、自信、团结、进取。

2.班级形象：
要求学生在外表上做到面必净、发必理、衣必整、纽必结；在内在上做到心胸宽广、表里如一、勿傲、勿暴、勿急。

3.班级公约：
学风严谨奋勇拼搏，优雅大方文明守信，心胸宽广表里如一，尊师爱友团结互助，自立自强知恩图报，静净敬竞永不言弃。

4.班级岗位责任制：
建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的治理中来，培养学生的责任感，鼓舞学生发挥主人翁精神。

5.班级制度建设：
建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

6.班级物质文化建设：
发挥每一位学生的制造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都讲话，形成班级良好的物质文化环境。

7.班级活动组织：
定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

8.班级阅读建设：
建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓舞学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生感激书籍，享受阅读。

三、班级文化建设具体措施：
1.班级口号：
在班级会议上，让学生共同商讨并确定班级口号，班级口号要简洁、醒目、有力量感，贴在班级公告栏上。

2.班级形象：
每周进行一次班级形象评比，评比标准为面必净、发必理、衣必整、纽必结、心胸宽广、表里如一、勿傲、勿暴、勿急等等，评出优秀和进步的学生，发放奖励。

3.班级公约：
在班级会议上，让学生共同商讨并确定班级公约，班级公约要简明扼要、具体明确，贴在班级公告栏上。

4.班级岗位责任制：
根据学生的兴趣和特长，轮换班级岗位，每个学生都有机会参与到班级治理中来，增强学生的责任感和参与感。

5.班级制度建设：
制定班级奖惩制度，每周评选优秀生和进步生，发放奖励；每周进行班级纪律考核，对违纪学生进行批评教育。

6.班级物质文化建设：
每学期进行一次班级环境布置，让学生参与到班级布置中来，定期更换班级环境，让每堵墙都讲话。

7.班级活动组织：
每月组织一次班级活动，活动内容可以是户外运动、文艺表演、手工制作等等，让学生在活动中培养合作意识和凝聚力。

8.班级阅读建设：
建立班级图书角，定期购买适合学生阅读的书籍，鼓励学生积极阅读，每个学生制作读书卡片和读后感，让学生感激书籍，享受阅读的乐趣。

四、班级文化建设效果评估：
每学期进行一次班级文化建设效果评估，对班级文化建设的实施情况进行评估，收集学生和家长的意见和建议，不断完善班级文化建设方案，提高班级文化建设效果。

班级文化对小学生的成长至关重要。

在班级中，小学生不仅进行研究、交往、劳动和社会实践活动，还接受思想品德教育和研究文化科学知识和社会生活技能。

班级文化对小学生的言行产生同化力和约束力，因此建设一份良好的班级文化是每一位班主任工作中的重要组成部分。

为了提高班级的整体素质和学生的个人能力，我制定了进展目标。

根据我们班学生的情况，我决定通过班级文化建设形
成爽朗团结、公平竞争的班风，以及严谨、质疑、善于发觉、勇于创新的学风。

在建设过程中，我遵循了一步一个足印的原则，从基础的做起，扎实地做好每一步工作。

首先，我做好了班级文化建设的基础工作，提出班级的奋斗目标，并采纳了口号“我们的约定”。

同时，我选拔和培养班干部，建立、健全班级组织，创
设班内良好的人际交往的环境，以及精心布置教室，让物质为精神服务。

在班级文化建设中，班主任老师的作用至关重要。

我采取了民主和集中相结合的方式，先由学生推选___选人，再由老
师指派，通过两个星期的试用期后才能正式成为班级的小干部。

同时，我让每一名同学都体会做班长的经历，增强学生的集体主义思想和竞争意识。

在建设过程中，我遇到了一些困难，比如有一位较特别的学生。

但我从细节入手，多去班内走走，多教育捣乱淘气的学生，让几个责任感比较强的学生课下帮老师照顾学生的安全。

通过这些措施，我成功地建设了一份良好的班级文化。

教室里的物品不仅会影响学生的视觉感受，也会通过感性认知影响学生的理性认知。

我力求在教室布置中做到简洁、实用，同时生动活泼，让学生自己参与其中，例如扫除用具的摆放、图书角的管理和板报的设计等都由学生自己来完成。

为了提高学生的精神文明建设，我们采取了以下措施：
1.坚持开展读书活动，建设书香班级。

面对农村信息闭塞、知识环境较差、精神教育条件弱的情况，我们充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。

通过阅读，学生的知识储备得到迅速增加，精神境界也得到了提高。

我们的目标是建设一个书香班级，让书籍中传递出满足的幸福、成长的喜悦和振奋的精神。

2.开展班级责任认领活动。

我们在班级中开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的治理分担一份力所能及的工作，例如负责摆桌子、检查和修理桌椅等。

全班35名同学根据各
自的能力分别认领不同的责任。

这不仅可以锻炼学生的自立能力和解决问题的能力，还能增强学生的责任心和集体荣誉感。

我们的班级文化建设目标是：
1.制定富有特色的班级口号、班风和班训等，让每面墙都
能讲话，营造健康向上、充满成长气息的班级文化氛围。

培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2.建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。

建立班级
岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每位学生都参与到班级的治理中来，培养学生的责任感，鼓舞学生发挥主人翁精神。

3.定期组织丰富多彩的班级活动，培养学生的合作意识，
增强班级凝聚力。

4.建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每位学生
的读书积极性，鼓舞学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生感激书籍，享受阅读。

我们致力于打造一个书香文化校园。

我们的班级主题是“做文明的小公民”，班级形象是“爽朗
活泼守纪文明”，班级公约是“文明做人全面进步”。

我们还设
立了荣誉榜，展示各种奖状和评比栏，营造竞争的氛围。

同时，我们约束每个学生的言行，做到有章可循。

工作措施：
1、精心布置教室，让物质为精神服务。

为了让学生在舒适的环境中研究，我们将教室布置得合理、大方、雅静，富有书香班级氛围，同时也注重班级特色。

此外，我们还让学生参与到教室布置中，让他们从中感受到自己的价值和责任。

2、坚持开展读书活动，建设书香班级。

通过充分利用书籍，让学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。

在书的世界里，他们将受到中华民族传统美德的熏陶和悠久文化底蕴的教育，重新认识中国这个古老而又以文明著称的大国，也会重新审视自己的行为。

读书能开阔学生视野，满足学生的求知欲，让他们在书的滋润中健壮成长。

3、开展班级责任认领活动。

通过班级责任认领活动，让每个同学都能为班级的治理分担一份力所能及的工作。

例如负责摆桌子、检查、修理桌椅、倒纸篓和换水等，让全班同学依照各人能力不同认领不同的责任。

这不仅能锻炼学生的自立能力和解决问题的能力，还能增强学生的责任心和集体荣誉感。

4、设立评比台，形成竞争意识。

通过制定评比细则，例如每次测试100分的同学得到一颗研究星，纪律优秀和有进步的同学得到一颗纪律星，表现优秀的同学先成为小组长，专门优秀的担任班干部，每个小组还有专门的监督员，负责监督纪律和卫生。

这样的评比活动能够调动学生的研究积极性，同时也培养了学生的好惯和责任感。

评价效果：
通过班级文化建设的工作措施，我们成功地营造了健康和谐的班级文化氛围，让学生的积极向上的研究热情得到了点燃。

同时，学生的质朴纯确实思想情操也得到了陶冶，班级成为了学生激情燃烧的田地。

通过开展班级的评比活动，不仅调动了学生的研究积极性，同时也培养了学生的好惯和责任感。

这些工作措施的效果非常好，让班级文化建设取得了显著的成果。

___：“扎实基础，拼搏向上”，班风：“求真务实，笃学力行”，班主任寄语：“今天努力了，改日不一定会成功；然而，今天不努力，改日一定会后悔的”。

人人有志向，个个有目标。

这个版块的目的是让学生充分了解自我，清楚自己每一天应该做什么，明白自己来到学校是为了什么。

___是一个记录全班同学方方面面的成绩的版块，让同学们体验成功的欢乐。

阅读、分享，书香伴我行是班级的图书角，营造浓厚的读书氛围。

窗明几净，需要你我共同努力是班级的卫生角，放置打扫卫生的工具。

我想对你讲是一个版块，主要是对违背规章制度的同学提出批判，指明努力的方向，希求改正。

制作讲明：以竹为背景主题图，以绿为主色调，贯穿竹的虚怀亮节的精神品质，激励同学们乐观、好学、笃行，如竹一样节节向上。

附班级卫生公约：
1.不随意扔纸屑垃圾。

2.不制造垃圾。

3.看见垃圾要及时捡起来。

4.不带任何小零食到学校。

5.保持自己桌椅的干净、整洁。

6.看见有人扔垃圾应阻止并捡起来，做到人走地净。

7.认真做好值日，保持教室清洁整齐。

打扫完教室要整理好桌椅，关好门窗，锁好门。

8.保持班级整洁卫生，人人有责。

附新版小学生守则：
1.会唱国歌、队歌，升国旗时肃立，敬队礼规范。

2.会用礼貌用语，尊敬师长明白礼貌，友爱同学，不欺负微小。

3.遵守学校纪律，按时到校，不无故缺席，有事请假。

4.热爱科学，认真研究，开动脑筋，主动寻找答案。

5.按时完成作业，书写工整，认真做好预复。

6.老实未来勇敢，不讲谎话，承诺不人的事努力做到。

7.坚持锻炼躯体，讲究卫生，热爱劳动，服装整洁。

8.遵守活动规则，遵守公共秩序，给老弱病残孕让座。

9.节约用水，爱惜粮食，爱护花木，爱护环境，热心公益活动。

10.合理使用零花钞票，自己的事自己做，主动关心父母做家务。