数学 教案 三升四-2 时间的学问

第2讲愉快的旅行——时间的学问
[教学内容]
暑期版，三升四第2讲“愉快的旅行——时间的学问”。

[教学目标]
知识技能
1、在学生已有的日期时间的认知基础上，进一步加深学生对日期时间的理解。

2、通过时间的相关问题的学习，理解时间的周期性，以及培养学生利用数学方法解决生活中的日期问题的能力。

数学思考
通过观察、讨论等活动，培养学生观察能力、动脑能力和探究合作的学习意识。

问题解决
通过对时间问题的进一步探究，让学生深入了解时间与数学之间紧密的联系，学会解决同类问题的策略与方法。

情感态度
感受数学中周期的奇妙，使学生感受到数学与生活的紧密联系，提升学生对数学学习的兴趣。

[教学重点和难点]
教学重点：通过时间的相关问题的学习，理解时间的周期性，以及培养学生利用数学方法解决生活中的日期问题的能力。

教学难点：通过合作讨论式的探究，让学生深入理解时间与数学之间的紧密联系，学会解决同类问题的策略与方法。

[教学准备] 动画多媒体语音课件
第一课时
教学过程
第二课时教学过程
本讲教材及练习册答案
大胆闯关：
1．31+18=49（天） 49÷7=7 2015年2月18日是星期三
365+1=366（天） 366÷7=52（周）……2（天） 2014年1月1日是星期三
2．星期三
3．王老师2号出去，回家这天是10号。

4. 经过计算发现，他们的生日之差为14.
小新生日：（40+14）÷2=27（号）
小青生日：（40-14）÷2=13（号）
练习册
1．31-9+1=23（天） 23+23=46（天） 46÷7=6（周）……4(天)
张老师回家那天是星期一。

2．105÷7=15 这7天的日期分别为 12日、13日、14日、15日、16日、17日、18日，小王他们是12日出发。

3．366+1=367（天） 367÷7=52（周）……3(天) 2016年的国庆节是星期六
4．用列表法解决问题，四个星期三，五个星期四就从星期四排7月1日，
排完7月份日历，发现符合题意。

再接着7月份日历递推8月份日历。

补充习题
1.2009年3月12日是星期四，那么2010年3月12日是星期几？
366÷7=52（周）……2(天)
星期五
2.2011年9月1日是星期四，那么2012年的10月15日是星期几？
366+30+15=411（天） 411÷7=58（周）……5（天）
星期一
3.从1995年初到2012年10月底，小丽只过了5个生日，她的生日是几月几日？
2月29日
4.张阿姨去上海开了5天会，这5天的日期数之和是35，她是在第5天晚上回到家的，请算一算，张阿姨回家这天是几日？
35÷5=7 ， 9+8+7+6+5=35。

张阿姨回家这天是9日。

5.已知小敏出生于2000年6月1日，她的生肖是龙，请问2020年出生的小孩生肖是什么？2020-2000+1=21（年）
21÷12=1（轮）……9（年）
2020年出生的小孩生肖是鼠。