《斗笠》简案

2.
斗笠
教案设计：Serene Ruin
教学目标：
1、整体感知诗歌，初步感受斗笠饱含的深情。

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的韵律美，感受诗歌的特点。

3、体会诗歌所描绘的意境以及诗歌中所蕴含的情感。

教学重点：有感情地朗读诗歌，读出诗歌的韵律美。

教学难点：感受及体会母爱乡情，并从生活的点滴体验亲情的无处不在。

教学过程：
一、创设情境，触发情思美。

1、导入
2、看斗笠图片，认识斗笠。

（教师随机板书课题）
齐读课题《斗笠》
二、初读课文，感受语言美。

1.学生自由朗读诗歌
2.检查字词。

3．听录音，给诗歌断句。

思考：你感觉好像是谁在和你说话?
三、品读课文，感悟意境美。

1、学习第一小节
（1）课件出示第一小节，学生自由读
（2）这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱？这里的蘑菇是指什么？
（3）从这句诗中体会到了母亲怎样的心愿？
（4）指名朗读并评价，师范读。

（5）朗读指导：在朗读的时候只要用心体会作者情感，把心放到文章中去，就能读出作者的感情。

（6）齐读第一小节。

2、用以上学习第一小节的方法，自学2-5小节
（1）用自己喜欢的方式自由读诗。

（2）找出小节中最能体现母爱的句子。

（3）你体会到了母亲怎样的心愿？
（4）将你的感受通过声音的变化朗读出来。

3、分小组学习自己喜欢的小节（2—5小节）后汇报学习情况，
（1）师：还有表现母爱的句子吗？指名回答，课件出示相关句子
（2）表达了母亲怎样的心愿？
（3）谁愿意读一读这几句话，通过朗读来表达母亲的心愿？
4、小结全诗
5、指导有感情地朗读
四、课后拓展作业
生活中，你还从哪里感受到母亲那无声的爱？
是啊，一件毛衣、一条围巾、一副手套……总是让我们倍感温暖，都是母亲那无声的爱。

请你模仿诗歌《斗笠》来写一两段。

1。