八年级下学期第9周周末作业试题试题

胶南王台镇中心中学2021-2021学年八年级语文下学期第9周周末作
业试题
安世①仪状魁硕，音吐如钟。

初除②谏官，未拜命，入白母③曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路④。

倘居其官，须明目张胆⑤，以身任责，脱有触忤⑥，祸谴立至。

主上⑦方以孝治天下，假设以老母辞，当可免。

〞母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。

假设得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。

〞于是授命。

在职累岁，正色立朝，扶持公正。

其面折廷争，或者帝盛怒，那么执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。

旁侍者远观，蓄缩悚汗⑧，目之曰“殿上虎〞，一时无不敬慑。

【注释】①安世：即刘安世，宋代大臣。

②除：被授予官职。

③白母：禀告母亲。

④在言路：指当谏官。

⑤明目张胆：主持公正，敢作敢为。

⑥触忤：触怒(皇帝)。

⑦主上：皇帝。

⑧蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。

1．以下各组句子中，加点词语意思一样的一项是哪一项( )
A．倘居．其官/不可久居． B．或者
．．异二者之为
．．帝盛怒/或者
C．伺．怒稍解/伺．其欣悦 D．入．白母曰/入．那么无法家拂士
2．对文中画线的句子“在职累岁，正色立朝，扶持公正〞翻译正确的一项是哪一项( ) A．他在职多年，真正的颜色在早上，帮助公正。

B．在职累了，神色严肃在早上，帮助公正。

C．在职的岁月累了，真正的颜色在早上，帮助公正。

D．他在职多年，神色严肃于朝廷之上，主持公正。

3．请用自己的话概括刘安世不想承受谏官这一官职任命的原因？
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赵人养猫
赵人患鼠，乞猫于。

人予之猫，善捕鼠及鸡。

月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍去诸①？〞其父曰：“是非假设所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠，那么窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡那么已耳，去饥寒犹远，假设之何②去夫猫也？〞
【注释】①盍(hé)去诸：盍，何不。

诸，“之乎〞的合音。

何不赶走它呢？②假设之何：为什么，怎么能？
5．以下各组句子中，加点词语意思一样的一项是哪一项( )
A．去．饥寒犹远/去．国怀乡 B．是非假设
．．所知也/假设
．．夫阴雨霏霏C．乞．猫于/乞．人不屑也 D．弗食．鸡那么已耳/食．不饱力缺乏
6．对文中画线的句子“是非假设所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡〞翻译正确的选项是( )
A．是与非像这样。

我害怕老鼠，不在乎没鸡。

B．这不是你所知道的。

我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。

C．这不是你的东西。

我害怕老鼠，而不在鸡。

D．这不是你所知道的，我害怕老鼠，不在乎无鸡。

7．赵人与其子在养猫问题上的看法是否一样？各自的主张是什么？
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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读下面文章，完成问题
教师，请相信我女儿
我的女儿杰姬上小学二年级。

有一天，她的教师克里打让我到。

去了之后，克里教师说，一个学生告诉她，我的女儿杰姬从出生缺陷基金会的募捐罐里拿了硬币。

我听女儿说过，那个出生缺陷基金会的募捐罐一直放在克里教师的讲台上，以方便所有想帮助治疗患脊髓灰质炎的孩子们捐出一角一角的硬币。

杰姬也找我要过零钱，并且把帮我做家务得到的报酬也带到去，说是要塞进罐子里去，她还说他们的校长罗斯福本人就是因为患了这种疾病而坐轮椅或者是靠双拐走路的。

她非常同情那些孩子，她想帮助他们。

因此，我决定在做出判断之前先询问一下杰姬。

那天放学后，所有的孩子们都走了，教室里只剩下我、克里教师和杰姬三个人。

我在杰姬对面的一张小课桌前坐下来。

我看到杰姬的两只脚在不停地对搓，她的头一直低着，看着自己的桌面。

我轻轻地唤了她一声。

她抬起头来，看着我的眼睛。

我伸手握住了她的手。

“克里教师说有人看见你把手伸进了出生缺陷基金会的罐子里面。

我只问你一次，你也只须答复我一次，〞我对她说，“杰姬，你从罐子里面拿硬币出来了吗？〞“没有，妈妈。

〞杰姬毫不迟疑地答复。

在那一刻，看着杰姬纯真的眼眸，我决定相信她。

我拉着她的手，走到克里教师的讲台前。

“杰姬没有拿硬币，克里教师，请相信我的女儿，谢谢您！〞我对克里教师说，然后，我低下头，对杰姬说，“如今，我们去伯登店买冰淇淋。

〞
四年后，杰姬小学毕业，我在为她拾掇旧书本的时候，无意中发现了一个小本子，上面写着杰姬的几篇作文。

其中有一篇作文记录了这件事。

她是这样写的：“我确实将手伸进了那个罐子，但我当时是在用手指探索着数罐子里面的硬币。

我没有像我的同学报告的那样从罐子里拿硬币出来，一个也没拿。

但是，即便我这样告诉克里教师，她还是将我妈叫到了。

当时，我很担忧，似乎没有人相信我。

我不知道该怎么办。

幸运的是，妈妈相信我，她不但没有不分青红皂白地训斥我，她还带我去伯登店买冰淇淋。

从那一刻起，我知道妈妈永远都是我的坚强后盾，她会永远支持我，而我，也永远不会欺骗她……永远。

〞
字迹在我的眼前渐渐模糊，终于，一颗泪悄然落在本子纸上，将那墨迹融化。

9、用简洁的语言概括本文的主要内容。

10、你相信杰姬没有拿硬币吗？结合文章内容，说明理由？
11、请分别对下面两个句中画线处，加点词加以品析。

①我看到杰姬的两只脚在不停地对
．．．．搓，她的头一直低．着，看着自己的桌面。

②字迹在我的眼前渐渐模糊，终于，一颗泪悄然落在本子纸上，将那墨迹融化。

12、你如何对待这位妈妈的处理方式，请结合自身实际，说说你的看法。

地面沉降，中国城不能承受之重
①当经济和高楼在竭力上升时，中国人脚下的一些地面却正在悄无声息地下降，这并非危言耸听。

目前，中国有分布于20个份50余个城出现地面沉降，长三角地区、华北平原和汾渭盆地已成重灾区。

在华北，沉降区域达6万平方公里，接近华北平原的一半。

在长三角，沉降面积占区域总面积的1/3。

按照如今的速度，到2050年长三角可能桑田变沧海。

②中国的地面沉降危机主要是人为因素造成的。

近30年来，随着中国城化、工业化进程的高速开展，地表水的污染日益严重，人们的消费、生活越来越多地依赖地下水，地下水的开发利用一直在迅速增加。

据统计，在20世纪70年代，中国地下水的开采量为平均570亿立方米/年，80年代增长到年均750亿立方米，而2021年地下水的开发利用量已经增至1098亿立方米/年，此外过度采掘固体矿产及石油、天然气也会引起地面沉降。

采煤形成的采空区相当于全1/8国土面积，导致地面沉降事件频发。

③城土地之下，是急遽下隆的地下水水位；而地上那么是不断崛起的高楼大厦，自1993年以来，平均每天“站〞起一座高楼，目前高层建筑已有七八千座，研究说明，高层建筑对地面沉降的影响已到达了四成。

④地面沉降会破坏地面建筑、路桥，还会破坏地下的输水输气管线、防洪防潮设施等根底设施，导致宏大的经济损失，地面沉降还可能带来海水倒灌，隐患宏大。

⑤地上开展好比外科的事，而地下治理那么好比内科的事，各地再也不能只看“外科〞不看“内科〞，而应及时转变开展观念，地上地下并重，求得人与自然和谐开展。

否那么，即便CDP再壮观、地上高楼大厦再漂亮，地面沉降愈演愈烈甚至“漂浮入海〞，再风光的地上成就也只是一场梦。

13、造成中国城地面沉降的主要原因有哪些？
14 第1段中句子“按照如今的速度
．．．．．．．，到2050年长三角可能桑田变沧海。

〞加点的词语“按照如今的速度〞能删去吗？为什么？
15、第5段中划线句子“地上开展好比外科的事，而地下治理那么好比内科的事，各地再也不能只看“外科〞不看“内科〞，而应及时转变开展观念，地上地下并重，求得人与自然和谐开展。

〞运用了什么说明方法，有何表达作用？
励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

厚积薄发，一鸣惊人。

关于努力学习的语录。

自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。

好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。

含泪播种的人一定能含笑收获。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

功崇惟志，业广为勤。

耕耘今天，收获明天。

成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。

常说口里顺，常做手不笨。

不要自卑，你不比别人笨。

不要自满，别人不比你笨。

高三某班，青春无限，超越梦想，勇于争先。

敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。

丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。

奋勇冲击，永争第一。

奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂;全心拼搏，定能金榜题名。

放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。

翻手为云，覆手为雨。

二人同心，其利断金。

短暂辛苦，终身幸福。

东隅已逝，桑榆非晚。

登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚。

大智若愚，大巧若拙。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

把握机遇，心想事成。

奥运精神，永驻我心。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

**燃烧希望，励志赢来成功。

楚汉名城，喜迎城运盛会，三湘四水，欢聚体坛精英。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

不学习，如何养活你的众多女人。

不为失败找理由，要为成功想办法。

不勤于始，将悔于终。

不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。

不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

不敢高声语，恐惊读书人。

不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。

博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。

播下希望，充满**，勇往直前，永不言败。

保定宗旨，砥砺德行，远见卓识，创造辉煌。

百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。