九年级物理上册如何提高机械效率练习新版粤教沪版

11.3 如何提高机械效率
一．选择题（共16小题）
1．甲、乙两种机械的效率分别是70%和50%，则下列说法中正确的是（）
A．使用甲机械省力
B．使用甲机械做功快
C．在相同的时间内，使用甲机械完成的功多
D．乙机械的额外功在总功中占的比例大
2．下列说法正确的是（）
A．机械效率有时也会大于1
B．机械效率越高的机器做的总功越多
C．做同样多的功，机械效率越高的机器做的额外功越少
D．机械效率越高的机器做的有用功越多
3．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重及机械摩擦的情况下，下列选项正确的是（）
A．F甲＞F乙η甲=η乙B．F甲＜F乙η甲=η乙
C．F甲＞F乙η甲＞η乙D．F甲＜F乙η甲＜η乙
4．如图所示，用相同的滑轮组装的甲、乙两个滑轮组，匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。

下列说法正确的是（）
A．甲更省力，甲机械效率大B．乙更省力，机械效率一样大
C．乙更省力，乙机械效率大D．甲更省力，机槭效率一样大
5．用如图所示的滑轮组提升重800N的物体，在10s内匀速上升1m，拉力F为500N，则提升重物的过程中（）
A．绳子子自由端被拉下3m B．做的有用功是800J
C．拉力力的功率为80W D．滑轮组的机械效率为60%
6．建筑工人用如图所示的滑轮组，在3s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动1.5m 的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。

在此过程中下列说法正确的是（）
A．绳子自由端沿水平方向移动速度是0.5m/s
B．物体受到的拉力为750N
C．滑轮组的机械效率为75%
D．拉力F的功率为375W
7．用相同的定滑轮和动滑轮组成甲、乙两个滑轮组，如图所示，用它们来提升同一重为100N 的物体G，动滑轮G动=10N，甲滑轮组将重物提高1m，乙滑轮组将重物提高2m，在不计绳重和摩擦的条件下，下列说法正确的是（）
A．甲滑轮组拉力大，机械效率低
B．乙滑轮组省力所以它的机械效率高
C．拉力F1所做的功为110J
D．拉力F2大小50N
8．建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1000N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为250N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。

在此过程中下列说法正确的是（）
A．绳子自由端沿水平方向移动了 6m
B．物体受到的拉力为 500N
C．拉力 F 的功率为 500W
D．滑轮组的机械效率为 80%
9．在下列实验过程中，机械的机械效率会发生变化的是（）
A．杠杆中，先后将同一重物挂在A、B两点，在末端用竖直向上的力提升到相同的高度
B．定滑轮中，改变拉力方向，先后将同样的两个钩码匀速提升到不同的高度
C．同一滑轮组中，先后用甲、乙两种方式将同一重物匀速提升到相同的高度
D．斜面中，用沿斜面方向的拉力两次以不同的速度将同一重物匀速从B搬到A
10．小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，提出了两种猜想，猜想1：可能与悬挂重物位置有关；猜想2：可能与物重有关。

随后，他在A处悬挂二个钩码测出机械效率η1，在B处悬挂一个钩码测出机械效率η2，并重复多次，均发现η1＞η2，由此，他（）
A．只能验证猜想1
B．只能验证猜想2
C．既能验证猜想1，也能验证猜想2
D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2
11．在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m。

把重物直接提升h所做的功作有用功。

g取10N/kg，下列说法正确的是（）
A．物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用
B．做的有用功是40J
C．此斜面的机械效率为62.5%
D．物体受到的摩擦力大小为10N
12．如图所示，把重为G的物体沿高为h，长为l的粗糙斜面以速度v由底端匀速拉到顶端的过程中，拉力F做的功为W，则下列选项正确的是（）
A．拉力大小为B．物体所受摩擦力大小为
C．拉力功率的大小为D．斜面的机械效率为
13．用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩檫，下列措施能提高滑轮组机械效率的是（）A．增大重物上升的速度B．增大重物上升的高度
C．减小定滑轮的重力 D．减小动滑轮的重力
14．通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（）A．增加提升重物的重力B．改用质量小的定滑轮
C．减少提升高度，减少做功D．增加动滑轮，减小拉力
15．同学们“测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素”，使用了如图所示的装置，下列说法正确的是（）（每个钩码重相同，每个滑轮重相同）
A．实验的原理是二力平衡条件
B．实验需要用到的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺和停表
C．当钩码个数相同时，甲的机械效率比乙高
D．把钩码提升得越高，做的有用功越多，机械效率越高
16．为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜想：猜想一：机械效率是否与G物有关；猜想二：机械效率是否与G动有关。

为了验证猜想，小明先用如图甲所示的装置不断改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙（a）所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G物，计算并绘出η与G物关系如图乙（b）所示。

根据图象他（）
A．只能验证猜想一
B．只能验证猜想二
C．既不能验证猜想一，也不能验证猜想二
D．既能验证猜想一，也能验证猜想二
二．填空题（共10小题）
17．某机械的效率为60%，表示该机械做功时，功在功中占的比例为60%。

18．工人用如图所示的甲、乙两种滑轮，使同样一桶沙子以相同速度匀速上升，所用的拉力
分别是F甲、F乙，滑轮机械效率分别是n甲、n乙，拉力的功率分别是P甲、P乙，若不计绳重和摩擦，且沙子的重力大于动滑轮重力，则F甲 F乙，η甲η乙，P甲 P乙．（选填“＞”、“＜”或“=”）
19．如图所示，小明用一个滑轮组将重为425N的物体在10s内匀速提升4m，人所用的拉力为250N．此过程中有用功是 J，滑轮组的机械效率是，拉力的功率是 W。

20．工人用图甲所示的滑轮组运送建材上楼，每次运送量不定。

滑轮组的机械效率随建材重力变化的图象如图乙，滑轮和绳的摩擦力及绳重忽略不计，g取10N/kg。

（1）若某次运送建材的质量为50kg，则建材的重力是 N，
（2）此滑轮组中的动滑轮重力 N，
（3）当滑轮组的机械效率为60%时，运送建材的重力是 N
21．小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根质量均匀、重为5N的硬棒，他将棒的一端固定，把重为15N的物体挂在棒的中点，然后用手缓慢竖直向上提起棒的另一端，如图所示，若把物体提升了10cm，则小明作用在杠杆上的拉力是 N，此过程中杠杆的机械效率是。

保持拉力方向不变，让重物继续匀速上升，则拉力大小将（变大/变小/不变）
22．如图所示，将质量为80kg的木箱，用一个平行于斜面向上的拉力从底端匀速拉到斜面
顶端。

斜面长10m、高3m，在此过程斜面的机械效率为80%
．则拉力做的功为 J，拉力
所做的额外功为
J．若换一个质量小一点的木箱，用力匀速拉到斜面顶端，此时斜面的机械效率将。

（选填“增大”、“不变”或“减小”）
23．生活中我们经常使用简单机械，如图是家用手摇晾衣架，A、B两滑轮中属于动滑轮的是；请写出一条提高手摇晾衣架机械效率的具体做法：。

24．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第l、2、3 次实验装置分别如下图中的甲、乙、丙所示，记录的数据如下表：
次数钩码重
G/N 钩码上升
高度h/m
有用功
W 有/J
测力计拉力
F/N
测力计移动
距离s/m
总功
W总/J
机械效率
η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 l.6 0.
3 0.48 83.3%
3 4 0.1 1．l 0.5 0.55
①实验中要正确测量动力大小，应沿的方向匀速拉动弹簧秤。

②比较第1 次实验和第2 次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越。

③第3 次实验中所做的有用功是 J，机械效率是。

25．小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：
实验次数斜面的
倾斜程
度
物体
重
G/N
物体上
升高度
h/m
沿斜面
拉力
F/N
物体移
动距离
S/m
有用
功
W有/J
总功
W总/J
机械
效率
η
1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%
2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50 1.55
（l）沿斜面拉动物体时，应使其做运动。

（
2）根据表中的数据可求出第③次实验中
拉力所做的有用功为 J，机械效率是。

（3）通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越。

（4）通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其它条件不变的情况下，。

26．小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点。

（1）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、
B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为η=。

（用物理量的符号表示）
（2）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度与第一次相同，则弹簧测力计的示数将（选填“＞”、“=”或“＜”）F1，此次弹簧测力计做的功将（选填“＞”、“=”或“＜”）第一次做的功。

（3）如果他想探究杠杆机械效率与物重的关系，在上述（1）实验基础上，接下来他应将3只钩码悬挂在点（填“B”或“C”），并使钩码上升高度（填“相同”或“不同”），测出拉力和A点移动的距离。

三．实验探究题（共2小题）
27．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度。

（不计绳重及摩擦）
（1）绳子受的拉力F1和F2大小关系是F1 F2。

（2）滑轮组的机械效率η1和η2大小关系是η1η2。

（3）绳子自由端移动的距离s1和s2大小关系是s1 s2。

（均选填“＞”、“二”或“＜”）（4）拉力对滑轮组所做的功W1和W2大小关系是W1 W2．
28．请按要求完成下列问题（不考虑绳重及摩擦）
（1）使用如图所示滑轮组成的滑轮组提升重物，要求滑轮组用最省力的绕线方法承担重物，请用笔画线代替绳子将滑轮组饶好；
（2）使用第（1）问绕好的滑轮组提升重物，当物重为60N时，绳端需用25N的拉力才能使物体匀速上升，求此时滑轮组的机械效率；
（3）若要使这个滑轮组省力，则提起的重物应该超过 N．（计算结果保留整数）
四．计算题（共2小题）
29．如图所示的电动升降台的机械效率是50%，升降台用60s把300kg的重物匀速提升10m。

求这过程中：
（1）电动升降台对重物做的功。

（2）电动升降台电动机做的总功。

（3）电动升降台做功的功率。

30．小李家新买的房子位于12m高的5楼上，装修时利用如图所示的滑轮组提升装修材料。

小李站在地面上把一件重为400N的材料匀速提升到楼上，此过程中滑轮组的机械效率为80%．若小李质量为65kg。

（不计绳重及摩擦，g取10N/kg）
求：（1）在此过程中小李所做的总功是多少？
（2）若物体上升速度为1m/s，则拉力功率为多大？
（3）小李利用此滑轮组提升其他装修材料时，一次能提起重物的重力不能超过多少N？
（沪粤版）-2019学年度九年级物理上册同步练习：11.3 如何提高机械效率
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．
【分析】（1）机械效率是指有用功占总功的百分比；
（2）功率是表示做功快慢的物理量。

【解答】解：
A．机械效率高是指做的功中有用功占的比例高，与是否省力无关，故A错误；
B．功率是表示做功的快慢，而功率与机械效率没有必然的联系，故B错误；
C．机械效率高是指做的功中有用功占的比例高，与做功的多少无关，故C错误；
D．乙的机械效率较低，说明有用功占总功的比例小，相应的，额外功占总功的比例就比较大，故D正确。

故选：D。

2．
【分析】机械效率指使用机械时做的有用功占总功的比例，而做功的快慢指功率，二者之间没有什么关系。

解决此题不仅要知道机械效率的概念，不仅要知道机械效率的概念，而且要区分在使用机械时的总功、额外功与有用功。

【解答】解：
A、因为动力所做的总功等于有用功加上额外功，有用功跟总功的比值叫机械效率，所以有用功永远小于总功，机械效率一定小于1．此选项错误；
B、机械效率高，说明有用功在总功中占的比例大，无法确定总功的多少。

此选项错误；
C、做同样多的功，机械效率越高说明有用功在总功中占的比例越大，也就是额外功占的比例较小。

此选项正确；
D、使用机械时，机械效率高说明有用功在总功中占的比例大，但有用功不一定多。

此选项错误。

故选：C。

3．
【分析】在使用滑轮组提升重物时，由几段绳子承担物重，提起重物所用的力就是物重的几分之一。

有用功和额外功相同时，机械效率也相同。

【解答】解：
由图知，甲由2段绳子承担物重，不计绳重及机械摩擦，所以F甲=（G物+G动）；
乙由3段绳子承担物重，所以F乙=（G物+G动），
所以甲所用的拉力大于乙所用的拉力，即F甲＞F乙。

由题知，不计绳重及机械摩擦，两滑轮组中动滑轮和物体的重力均相同，提升相同的高度，所以额外功相等，有用功也相等；根据η=可知，两滑轮组的机械效率相等，即η甲=η乙。

故选：A。

4．
【分析】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，则绳子自由端移动的距离s=nh；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系。

【解答】解：不计绳重及摩擦，
拉力F=（G物+G轮），n甲=2，n乙=3，
绳子受的拉力：
F甲=（G物+G轮），F乙=（G物+G轮），
F甲＞F乙，乙图省力；
动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G轮h，W有用=G物h，
利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，
由η=×100%，可知，
滑轮组的机械效率相同。

故选：B。

5．
【分析】由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端被拉下的距离，根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用P=求出拉力的功率，利用η=×100%求出滑轮组的机械效率。

【解答】解：
A、由图可知，n=2，则绳子自由端被拉下的距离：
s=nh=2×1m=2m，故A错误；
B、做的有用功：
W有=Gh=800N×1m=800J，故B正确；
C、拉力做的总功：
W总=Fs=500N×2m=1000J，
拉力的功率：
P===100W，故C错误；
D、滑轮组的机械效率：
η=×100%=×100%=80%，故D错误。

故选：B。

6．
【分析】（1）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=ns A求出绳子自由端沿水平方向移动，利用速度公式求绳子自由端沿水平方向移动速度；
（2）物体沿水平方向匀速移动时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，根据F A=f=0.4G求出物体受到的拉力；
（3）根据W有=F A s A求出拉力做的有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；（4）根据W=Fs求出拉力F做的功，根据P=求出拉力F的功率。

【解答】解：
A．由图可知，n=2，则绳子自由端移动的距离：s=ns A=2×1.5m=3m，
绳子自由端沿水平方向移动速度：v===1m/s，故A错误；
B．物体沿水平方向匀速移动时处于平衡状态，物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则物体受到的拉力：F A=f=0.4G=0.4×1500N=600N，故B错误；
C．有用功：W有=F A s A=600N×1.5m=900J，
拉力F做的总功：W总=Fs=375N×3m=1125J，
则滑轮组的机械效率：η==×100%=80%，故C错误；
D、拉力F的功率：P===375W，故D正确；
故选：D。

7．
【分析】（1）在不计摩擦和绳重的情况下，若有n段绳子在拉重物，则F=（G+G动），据此判断省力情况；
（2）不计绳重和摩擦，动滑轮相同，可知提升重物做的额外功（W额=G动h）相同；而总功等于有用功与额外功之和；利用η=分析提升重物高度不同时，机械效率的变化情况；（3）利用F=（G+G动），计算拉力F1、F2。

【解答】解：
（1）由图知，甲图是有两段绳子在拉重物，不计绳重和摩擦，则F1=（G+G动）；
乙图有三段绳子在拉重物，不计绳重和摩擦，则F2=（G+G动）；
提升的重物相同，动滑轮重力相同，所以F2＜F1，即乙图更省力；
在不计绳重和摩擦的条件下，提升物体做的额外功：W额=G动h，
提升重物做的有用功：W有=Gh，
由η====可知，提升的重物G相同，动滑轮重相同，两滑轮组的机械效率相同，故A、B错误；
（2）拉力F1=（G+G动）=×（100N+10N）=55N，
绳子自由端移动距离：s1=nh1=2×1m=2m，
拉力F1所做的功：W1=F1s1=55N×2m=110J，故C正确；
（3）拉力F2=（G+G动）=×（100N+10N）≈36.7N，故D错误。

故选：C。

8．
【分析】（1）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=ns物求出绳子自由端沿水平方向移
动；
（2）物体沿水平方向匀速移动时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，根据F拉=f=0.4G求出物体受到的拉力；
（3）根据W=Fs求出拉力F做的功，根据P=求出拉力F的功率；
（4）根据W有=fs物求出拉力做的有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。

【解答】解：
A．由图可知，n=2，则绳子自由端沿水平方向移动的距离s=2s物=2×2m=4m，故A错误；B．物体沿水平方向匀速移动时处于平衡状态，物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则物体受到的拉力F拉=f=0.4G=0.4×1000N=400N，故B错误；
C．拉力F做的功W总=Fs=250N×4m=1000J，
则拉力F的功率P===250W，故C错误；
D．有用功W有=fs物=400N×2m=800J，
则滑轮组的机械效率η==×100%=80%，故D正确。

故选：D。

9．
【分析】分析四种机械中有用功和总功的变化，利用η=×100%判断机械的机械效率是否发生变化。

【解答】解：A．在末端用竖直向上的力提升到相同的高度时，力F做的总功相同，物体在A点时上升的高度大于物体在B点时上升的高度，克服物体重力做的功不同，由η=×100%可知，杠杆的机械效率发生变化，故A符合题意；
B．改变定滑轮拉力的方向，拉力的大小不变，根据η=×100%=×100%=×100%=
×100%可知，将同样的两个钩码匀速提升到不同的高度时，动滑轮的机械效率不变，故B 不符合题意；
C．图中物体的重力相同、上升的高度相同，做的有用功相同，总功为克服动滑轮重力和物体重力做的功，动滑轮重力和物体重力相同，上升的高度相同，总功相同，由η=×100%可知，滑轮组的机械效率不变，故C不符合题意；
D．用沿斜面方向的拉力两次以不同的速度将同一重物匀速从B搬到A时，物体处于平衡状态，两次拉力的大小相同，同时沿斜面运动的距离相同，则总功相同，物体重力和上升高度相同，有用功相同，
由η=×100%可知，斜面的机械效率相同，故D不符合题意。

故选：A。

10．
【分析】当一个物理量跟多个影响因素有关时，我们通常只改变其中的某一个因素，而控制其余的所以因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种研究问题的方法叫控制变量法。

它是科学探究中的重要思想方法，广泛地用来研究各种物理现象。

【解答】解：
探究杠杆的机械效率与哪些因素有关时，若探究杠杆的机械效率与悬挂重物位置是否有关，需控制物体的质量不变，所挂位置发生变化，因此该方案不能探究猜想1；
若探究杠杆的机械效率与物重是否有关，需控制所挂物体的位置不变，物体的质量发生变化，因此方案也不能探究猜想2。

故选：D。

11．
【分析】（1）对物体的受力情况进行准确分析；
（2）根据功的计算公式W=Fs可求出拉力做的功，即总功；再根据W=Gh求出有用功；然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率。

运用额外功W额=fs，变形后可求摩擦力f。

【解答】解：
A、将物体匀速拉到高处的过程中，物体受到了重力、支持力、摩擦力、拉力共4个力的作用；故A错误；
B、所做的有用功：W有=Gh=mgh=5kg×10N/kg×1m=50J；故B错误；
C、所做的总功：W总=Fs=40N×2m=80J，
此斜面的机械效率：η===62.5%；故C正确；
D、所做的额外功：W额=W总﹣W有=80J﹣50J=30J；
由W额=fs可得，物体受到的摩擦力：f===15N；故D错误。

故选：C。

12．
【分析】根据功的计算公式W=Fs可求出拉力做的功，即总功；再根据W=Gh求出有用功；然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率。

拉力的功率为：P=或P=Fv；运用W额=fs 变形后可求摩擦力。

【解答】解：
A、由题知，斜面长为l，拉力F做的功为W（即总功），
由W=Fl可得，拉力大小为F=；故A错误；
B、有用功为W有=Gh，拉力做的总功为W，
则额外功为：W额=W﹣W有=W﹣Gh，
由W额=fl可得，物体所受的摩擦力：f==；故B正确；
C、拉力功率的大小为：P=Fv=×v=；或P===；故C错误；
D、斜面的机械效率为：η==；故D错误；
故选：B。

13．
【分析】（1）提高滑轮组机械效率的方法，有两种方法：
一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦，这些方法可以减少额外功，提高机械效率；
二是增加提升物体的重，在额外功不变的情况下，增大有用功，从而提高机械效率。

（2）不计绳重和摩檫时，滑轮组机械效率：η===；据此分析影响滑轮组机械效率的因素。

【解答】解：
用滑轮组竖直向上提升重物时，有用功：W有=G物h，
不计绳重和摩檫，额外功：W额=G动h，
总功：W总=W有+W额=G物h+G动h；
则滑轮组的机械效率：η===；
由此可知，滑轮组机械效率的高低与重物上升的速度、重物上升的高度、定滑轮的重力无关，故ABC错误；
由上式可知，减小动滑轮的重力，可减小额外功，能提高滑轮组的机械效率，故D正确；故选：D。

14．
【分析】（1）滑轮组的机械效率是指有用功和总功的比值，比值越大，机械效率越高。

（2）要提高滑轮组的机械效率可以，有用功一定时，减少额外功；额外功一定时，增大有用功。

【解答】解：
A．增加提升重物重力，可以提高有用功，这样有用功在总功中所占的比值增大，即增加提升重物重力可以提高滑轮组的机械效率，故A正确；
B．改用质量小的定滑轮，不能减少额外功，不能改变有用功和总功的比值，即滑轮组的机械效率不变，故B错误；
C．滑轮组的机械效率η====，所以减少提升高度，减少做功，不能改变有用功和总功的比值，即滑轮组的机械效率不变，故C错误；
D．动滑轮越重，需要做的额外功越多，机械效率越低，故D错误。

故选：A。

15．
【分析】（1）（2）测量滑轮组机械效率的基本原理是η=，根据原理确定测量仪器；（3）不计绳重和摩擦，在物重一定时，动滑轮重力越大，需要做的额外功越大，机械效率越低；
（4）根据η====可以知道，机械效率与物体上升高度无关。

【解答】解：
A、测机械效率的原理是：η=，故A错误；
B、要测量滑轮组的机械效率，需要测量物重、拉力，物体上升高度、绳子拉下长度，所以需要的测量仪器是弹簧测力计和刻度尺，不需要停表。

故B错误；
C、当钩码个数相同，提升相同高度时，做的有用功相同。

由于乙中动滑轮个数多，克服动滑轮重力所做的额外功多，故乙的机械效率低。

故C正确；
D、由据η====可知，机械效率决定于物重和动滑轮重，与物体上升高度无关。

故D错误。

故选：C。

16．
【分析】分析图象中同一个滑轮组提升不同重物时滑轮组的机械效率、不同动滑轮提升相同重物时滑轮组的机械效率，然后得出答案。

【解答】解：
由图（a）或者图（b）可知，当甲图中动滑轮的重力一定时，都有滑轮组的机械效率随提升物体重力的增大而增大，故可以验证猜想一；
在图（a）和图（b）中，提升物体的重力相同时，动滑轮的重力不同，滑轮组的机械效率不同，故可以验证猜想二。

综上可知，ABC选项错误、D正确。

故选：D。

二．填空题（共10小题）
17．
【分析】机械效率公式η=，即有用功占总功的百分比。

【解答】解：
由机械效率公式η=可知，某机械的效率为60%，表示该机械做功时，有用功在总功中占的比例为60%。

故答案为：有用；总。

18．
【分析】若不计绳重和摩擦，定滑轮不省力，拉力的大小等于物体的重力；动滑轮上有两段绳子，拉力等于物体和动滑轮总重的一半；
运用滑轮来提起重物时，所做的有用功就是克服物体自身重力所做的功；不计绳重和摩擦，克服动滑轮的重做的功就是额外功；所以使用定滑轮的机械效率就是100%，使用动滑轮机械效率小于100%。

【解答】解：由题知，不计绳重和摩擦，使用定滑轮，F甲=G；
使用动滑轮，F乙=，因为滑轮重要小于物体的重，所以F乙＜G，则F甲＞F乙。

将两个重力相同的物体匀速提升相同高度，说明有用功是相等的，
使用动滑轮时要克服动滑轮的重做额外功，则η甲＞η乙。

图乙中增加沙子的质量，有用功增加而额外功不变，
有用功占总功的比增加，则乙的机械效率n乙将增大；
沙子以相同速度匀速上升，在相同的时间内上升的高度相同，有用功相同，则乙做的总功多，根据P=可知，乙做功的功率大，即P甲＜P乙。

故答案为：＞；＞；＜。

19．
【分析】（1）利用W=Gh求出有用功；
（2）由图知，n=2，拉力端移动距离s=2h，利用W=Fs求出总功，滑轮组的机械效率等于有。