四年级上册语文单元测试第四单元A卷北师大版(含答案)

四年级上册语文单元测试第四单元A 卷北师大版（含
答案）
(60分钟 100分)
开始计时：________
一、用“√”给带点字选择正确的读音。

(4分)
二、看拼音，写词语。

(6分)
mi áo hu ì j ū r án f ēn f ù
sh ōu hu ò ch éng d ān li án xi ǎng
三、 比一比，再组词。

(8分)
避（ ）辟（ ） 尝（ ）赏（ ）
理（ ）埋（ ）
描（ ）瞄（ ） 四、写出下列加点词语的反义词。

(4分)
1．人要做有用的人，不要做伟大．．
、合适的人。

伟大——( )
2．米勒出生在一个贫困．．
的农民家庭。

贫困——( )
五、根据词语不同意思分别造句。

(4分)
1．骄傲⎩⎪⎨⎪⎧自以为了不起。

自豪。

2．新鲜⎩⎪⎨⎪⎧新颖；新出现的。

清新、鲜活。

六、修改病句。

(在下面横线上写出正确的句子)(6分)
1．《拾穗》这幅画会使人产生饱满的感受和遐想。

________________________________________________________ ________________________________________________________
2．我对《落花生》这篇文章影响很大。

________________________________________________________ ________________________________________________________
七、填一填。

(11分)
1．播种行为，收获__________；播种________，收获____________；
播种____________，收获__________。

2．茅檐长扫____________，________________手自栽。

3．明月别枝__________，清风半夜__________。

______________说
有年，听取__________________。

八、根据你对课文的理解为下面标题选择正确答案。

(3分)
1．花生的可贵之处是( )
A ．默默奉献，不炫耀自己。

B ．高挂枝头，让人产生羡慕之心。

2．《拾穗》是对法国画家米勒同名( )的赏析。

A ．水彩画
B ．油画
C ．水墨画
3．《柚子树下》一文记叙了丰产的季候孩子们( )、( )的情形。

A．游戏B．念书C．劳动
九、快乐阅读。

(24分)
(一)秋
秋天，比春天更宽裕欣欣向荣的景象。

秋天，比春天更宽裕绚烂绚丽的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得何等好看，的确像一片火似的，红得耀眼。

古今几多诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊．(sūn xùn)色几多呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；金帅苹果则显示着一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。

葡萄呢，就越发绚丽多彩：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，剔透透明，真像是用水晶和玉石镌刻出来的；而那种叫做红玫
瑰．(guǐ．．．．gui)
．．．．
的，则
．．．
紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
哦！好一派迷人的秋色啊！
我喜欢这绚丽绚烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和茂盛。

1．用“√”给文中带点字选择正确的读音。

(2分)
2．漫笔议决对__________、__________、________、________的描写，告诉人们山区的秋天十分迷人。

(4分)
3．根据文中画“”的句子填空。

(3分)
这是一个______句，作者把________比作________。

4．你喜欢秋天吗？为什么？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
(二)我爱花生花
花生的花，一般在七月开。

青青的花生株上，露出鲜黄的嫩苞。

清早沐浴着露水，湿漉漉的；中午反射着阳光，亮晶晶的。

这时，小苞缓缓地绽开了！一朵、两朵，娇小而醒目所在缀在万绿丛中。

几天后，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有(至致)地撒在椭圆形的绿叶丛中，绿里透黄，犹如(萃翠)绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。

微风吹过，送来缕缕清香。

我对它产生特殊的感情，是有一段履历的——
三年前，我和妈妈路过一块花生地，望见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

“不要采！”妈妈制止我，“花生的花没有一朵是空花。

开一朵花，地下就长一(棵颗)花生。

它把果实埋在地下，不让人知道自己的(功攻)劳。

”
我对花生花产生了敬佩之情。

每看到它，我就遐想到那些朴素无华、默默无闻的平庸劳动者。

1．将文中括号里不适当的字用“\”画掉。

(2分)
2．关联上下文，评释下列词语。

(2分)
醒目：_______________________________________________
默默无闻：____________________________________________ 3．用“”画出描写花生花的一个句子。

(3分)
4．漫笔借赞美花生花，赞美了__________________________。

(2分) 5．读了漫笔，你对花生花产生了什么情绪？写几句话来赞美一下花生花。

(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 十、笔下生花。

(30分)
丰产的季候，各种各样的水果成熟了，田里的庄稼成熟了。

农民们在挥汗如雨采摘果实的时候，纵然满身疲乏，却掩饰不住内心的喜悦。

同砚们靠着自己的努力也一定有许多收获，给自己带来了成功、喜悦和自信。

请你自定标题，以“收获”为主题写一篇作文。

完成时间：________
第4单位 过关检测卷
一、liu √ suō√ sōu √ cān √
二、描绘 居然 派遣 收获 承担 遐想
三、示例：⎩⎪⎨⎪⎧避开开辟 ⎩⎪⎨⎪⎧品尝欣赏 ⎩⎪⎨⎪⎧理解埋头苦干 ⎩⎪⎨⎪⎧描写瞄准
四、1.渺小 2.宽裕
五、示例：
1．骄傲⎩
⎪⎨⎪⎧他数学考了100分就特殊骄傲，谁都瞧不起。

我为我是中国人而感到骄傲。

2．新鲜⎩⎪⎨⎪⎧我告诉你一件新鲜事，我奶奶会玩微信了。

公园里空气新鲜，是休闲娱乐的好地方。

六、1.《拾穗》这幅画会使人产生丰裕的感受和遐想。

2．《落花生》这篇文章对我影响很大。

点拨：第1句是用词不妥；第2句是语序不妥导致句子意思出错。

七、1.习惯 习惯 性格 性格 命运
2．净无苔 花木成畦
3．惊鹊 鸣蝉 稻花香里 蛙声一片
八、1.A 2.B 3.A C
九、(一)1.xùn √ gui √ 2.柿树 苹果 山楂树 葡萄
3．比喻 葡萄 珍珠
4．示例：我喜欢秋天，因为它有硕果累累的景象，也有绚烂绚丽的色彩。

(二)1.至 萃 棵 攻
2．形象明显，简略看清。

不为人所知，不出名。

3．示例：那些小小的黄花疏密有致地撒在椭圆形的绿叶丛中，绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。

4．朴素无华、默默无闻的平庸劳动者
点拨：漫笔最后一段已点明了写作用意。

5．示例：我对花生花产生了敬佩之情。

你朴素无华，有一颗谦逊的心；你不慕名利，默默地献出自己的一切。

你虽然样子平庸，但是品格却那么高尚。

十、思路导航：写作时，思路要广阔，遐想要丰裕。

首先确定你要写作的内容；其次，要确定写作的重点，把收获的历程写具体，还要表达出喜悦之情。

例文略。