2012高考语文一轮专题复习课件(大纲版)：散文阅读(作品的结构)

返回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客。 卖过茶叶，闯过藏人地方。黄河是他的家路；他说过，只要挣上了钱，就找 河。在任何一个渡口搭上个筏子，或是再当个筏客子再挣几个钱，不多久就 能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理：任世界再大也不难找到黄河， 河水始终流向家门，正因此韩三十八老汉稳如泰山，任世事浮沉总那么胸有 成竹。
早晨时分，由于黄河走得太急，过水太多吧，整个河谷白濛濛地罩着浓 雾 ，听得水响，不见河流。渐渐天热了，阳光照透了雾，才观看平素黄河的雄姿 。那黄河太美丽了，衬着一面被它在古时劈开的红石头山，衬着被它滋润得冲 天的茂盛青杨林，一川狂怒狂欢的黄河水，不顾性命地尽管奔流。
我住在韩三十八家里是第几次了，现在回想着已经数不清晰。此刻从异国 归来，仿佛中我又住进了他那院里。韩三十八今年应是八十岁。他也宠爱看 河 。拂晓时，雾罩河，他一声不响地凝视着那一川雾。水气渗在他脸上的皱纹里 ，我猜不出他在看河时想些什么。
很快，我觉察我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开 头建筑一个新的巢。循着我的目光从左往右看过去，假设去年的那个巢在第三棵 水杉上，那么它们选择的就是第五棵。
现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应当是去年那两只 鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋勉有为，宠爱生活，富于梦想，它们 怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依靠和懒散，这是自然的风范；只 有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财宝中坐享其成坐吃山空。鸟类 不会。它们担当不起上帝的指责和同类的赞扬。
河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上，借黄 河水的冲力，用一支舵来回两岸。船入中流时，那风光特殊壮丽。在颠簸如 叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。
此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。 船撞入漩涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见 的，在大河家，永久地布满着河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。
答案： ①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅 读兴趣；③奠定文章的抒情基调，呈现思想浅薄、情感饱满的特点；④总领下 文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互穿插。
2．文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金 人称金客子。”综观全篇，这两句话有哪些作用？
_______________________________________________________________ 解析： 此题考察把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标 题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。该句处于文章中 间段落，首先考虑其承上启下的构造作用。然后结合上下文分析语句，其上下 行文紧凑，节奏激荡，而该句叙事和缓，可知该句使文章节奏跌宕起伏，富于 变化。 答案： ①上承前文作补充，指明白上一段中“船客子”的含义；②为后 文作铺垫，解释下文“金客”“麦客”等的含义；③使文章节奏有了变化。
他从死地里挣着命回来了。五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩 上，捏着步枪疯跑，天上的飞机追着他们剿杀。那是没有边的大戈壁滩呐， 不知道人怎么能跑过飞机。队伍散了，他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。
沿着昆仑山北缘，沿着塔里木沙漠南缘。他们几个大河家男子逃回了家 ——世界上著书立说的探险家谁走过这样的路线？韩三十八老汉和我看河， 总是静静无语。他从来不提当年，也不讲他见识过的血腥沙场。这对我这个 求学者不免惋惜，因由我只有凭自己猜测了。
解析： 此题考察理解语句(段)的作用。看段落的作用，要看本身的作 用 ，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。由于是 开头三段，自然是开门见山，奠定基调，引领下文，再结合文章的主旨分 析 ，即可得出答案。第一段点出题目含义；其次段介绍大河家的根本状况，点出 主题，预示下文；第三段写出写作缘由，抒发情感。
3．线索不明显的文本，有时直接考察行文思路。理清思路的题型重在弄 清文章是怎么写的，文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之 间是什么关系，它们之间是如何照看的，又是如何形成一个有机整体的。只要 把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、结 语段区分清晰了，文章的脉络层次就在你眼前了。所以，首先要对文章内容层 次有一个大致的切分，然后对内容进展概括。
固然，建筑一个家是简洁的、困难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛 勤和劳累，我只能通过它们飞向劳碌的身影对它们进展推断和猜测。就这样， 有一天，我像是突然消逝，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝 头上长出来，和树完善地融成一体。我能感觉到巢的牢固和平稳，也能想象那 卧房的簇新和舒适。
那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢 建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了；高高树顶的 旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着 那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建 筑自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一 棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它 们在生命的繁衍和系统中，需要有自己年轻独立的思想，需要制造一种完全 属于自己的信念、锐气和生活。
2．从近年来各地文学作品阅读试题，尤其是2023年试题可以看出，对文章组织和构造的考察、对艺术手法中描写的考察以及对主要词句的考察 (理解含意，赏析意蕴)成了文学 作品阅读考察的“三重”。
材料选取上，突出“温顺”主题，留意精神提升，以抒情散文、谈论散文为主导，间以平和的小说，乐观发挥新课标对人才培育的引导作用。 考点安排上，越来越凸显对“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的考察。
贯串全文联缀人物和事物的挨次叫“线索”。散文由于“形散”，所以 在构造上借助确定的线索把材料贯串成一个有机整体，线索正是把文中各个 局部的材料串起来的那根“红线”，它可以是某个中心大事、某个实际的物 体，也可以是作者的思想感情，固然，也可以是人物。散文的常用线索有： 感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索、时间线 索、空间线索等。简洁的文章，线索不止一条。
那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天 性担忧，还是人类的巨大苦痛。
(有删改)
文章是围绕“我观看两只鸟”开放的，请梳理作者的思路。 ______________________________________________________________ 解析： 梳理文章的思路，首先要理清作者行文的线索，然后分析文章 构造，概括文章内容。本文的线索，有明(实)暗(虚)两条，明写两只鸟的活 动，暗写“我”的观看与思考。其中后者的含义更为深刻、丰富。 答案： 文章以“我”观看两只鸟为线索，先写两只鸟查找和放弃旧巢 与“我”的观看和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观 看和思考，最终写两只鸟把巢建在树梢引发“我”对人类自身的反省。
1．考察散文线索的题目，常常有“是如何组织到一起的”等提示，或直 接提出问题。答复时要点明文章的线索，并分析其作用——组织材料、贯串 全文、有机连接、构造清晰、情节集中、提示主题、使行文富于变化等。
2．抓线索一是要了解文章的体裁分类和表现手法，以物喻人的散文一般 以作者对“物”的理解或情感为线索，写景散文一般以游踪或某一景物为线 索，叙事记人的散文一般以事情发生、进展的过程或与人物交往的过程为线 索，抒情散文往往以感情为线索。阅读时抓住线索有助于我们了解文章的立 意，把握文章的主旨。
(2)分析综合 C ①分析作品构造，概括作品主题； ②分析作品体裁的根本特征和主要表现手法。 (3)鉴赏评价 D ①感受重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言表达艺术； ②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力； ③对作品表现出的价值推断和审美取向作出评价。 (4)探究 F ①从不同的角度和层面开掘作品的意蕴、民பைடு நூலகம்心理和人文精神； ②探讨作者的创作背景和创作意图； ③对作品进展共性化阅读和有创意的解读。
散文阅读
1．2023年全国《考试大纲》：阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、 诗歌、戏剧等文学体裁的根本特征及主要表现手法。阅读鉴赏，应留意审美体 验，能感受形象，品尝语言，领悟内涵，分析艺术表现力；能理解作品反映的 社会生活和情感世界，探究作品蕴含的民族心理和人文精神。
(1)理解 B ①理解文中重要词语的含义； ②理解文中重要句子的含意。
(223•重庆卷)阅读下文，完成后面的题目。 在春天里观看两只鸟 □ 陈峻峰 不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉。在我居住的城市的东南，向天空 高高地一排直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。 两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我生疏 它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还 在。经过了去冬的那场大雪，看上去似乎照旧完好无损。而且，就一只鸟巢而 言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经典。
壮游无止，这是中国的古风。与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。 去看甘青两省，去看黄土高原和积石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河， 和真的经过险境的人一块。
1．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？ ________________________________________________________________
而我必需自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进展观看和猜测，而是能否 进展自身的反省，包括我对待奇异自然和得意生灵的态度和行为。旧巢和新巢 都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风 险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在 高处，建在梢顶，那是对人类明白无误的拒绝、痛斥和对峙。
依据写作意图和表现主旨的要求，如何选择组织材料，如何使写进文章 的材料条理化、有序化、整体化，这都要作通盘的考虑、妥当的安排和周密 的布置，这一思维的过程就表现为文章的思路。文章的思路通常表现在文章 的取材、线索、挨次、开头、结尾、过渡、照看、段落层次的关系等方面。 构造的考察，即考察段落之间的构造关系。
作品的构造
(223•全国卷)阅读下面的文字，完成1～2题。 大河家 □ 张承志 大河家是一处黄河渡口。 年年放浪在大西北的黄土高原之间，大河家便渐渐地成了自己的必经之地 。它恰像那种地理教师不懂得、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫困，不为人知， 却比交通干线的名声更自然更原始，不露痕迹地沟通着中国。
这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开头依恋。像我此次离开祖 国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声召唤。真是召唤，听不见 却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能立刻去探望它们之前， 该先在纸上与它们神交。
两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在四周的一棵树上，对去年的那只 鸟巢进展确认。我不知道上帝赐予它们怎样的心灵提示和示意，也不知道它们依 循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们 的巢穴。现在的状况是，它们在经过确认之后，瞬间两只鸟同时飞起，又同时落 在了那只鸟巢之上。我猜它们确定会检查它们一冬没有人居住的房子，然后进展 外墙的修补，更是要把卧房重新装饰一新。它们要在那里缠绵相拥谈论天气和诗 歌、生儿育女，固然也要在那里反抗今年的飓风、雷电和大雨。
大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。密集的、土夯的农家参差不 齐地排成几条街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集 。店铺簇堆，人马拥挤，集上半数以上都是头戴白帽的回民。清真寺的塔尖 高出青杨树的梢头，远近能观看十几座之多。
出集百步，便是咆哮黄河。
在这里等摆渡，一眼可以观看甘青两省，又能同时见识回藏两族。傍大 河家集一侧是甘肃，黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里劳碌。大河此 岸是青海，红石嶙峋，肤色尚黑的藏人们模糊在山道里出没。大河家，它把 青海的柴禾和药材，把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白菜，把味浓叶大的茶— —在轰鸣滚翻的黄河水上传递。