一年级上册语文可打印

一年级上册语文可打印
一、汉语拼音。

1. 单韵母。

- a：张大嘴巴aaa。

可以通过画图，画一个小女孩张大嘴巴的样子来帮助记忆。

- o：公鸡打鸣ooo。

联想公鸡打鸣时的口型。

- e：白鹅倒影eee。

把“e”想象成白鹅在水中的倒影。

- i：牙齿对齐iii。

让小朋友对着镜子看发“i”音时牙齿的状态。

- u：嘴巴突出uuu。

模仿小鱼吐泡泡时嘴巴的形状。

- ü：小鱼吐泡üüü。

注意ü上两点的写法。

2. 声母。

- b：右下半圆bbb。

可以用广播的形状来记忆，广播的形状像“b”。

- p：右上半圆ppp。

与“b”对比，一个不送气，一个送气，可通过一张纸放在嘴前来感受送气与否。

- m：两个门洞mmm。

像两扇门的形状。

- f：一根拐棍fff。

想象爷爷的拐棍。

- d：左下半圆ddd。

- t：伞把朝下ttt。

- n：一个门洞nnn。

- l：一根小棒lll。

3. 拼音的组合与声调。

- 两拼音节：例如b - a → ba（八），先读声母，再读韵母，快速连读。

- 三拼音节：如g - u - a → gua（瓜），中间的u叫介母。

- 声调：一声平（ā），二声扬（á），三声拐弯（ǎ），四声降（à）。

可以通过画小汽车上下坡的图来表示声调的变化。

二、识字。

1. 天地人。

- 天：上面一横代表天空，下面一个“大”字，天空很大。

- 地：左边的“土”表示土地，右边的“也”辅助读音。

- 人：一撇一捺像一个站立的人。

2. 金木水火土。

- 金：可以联想金属制品，如金项链、金戒指等，金字的写法比较复杂，要注意笔画顺序。

- 木：像一棵大树的形状，有树干和树枝。

- 水：中间的竖钩像水流，两边的横撇和捺像水波。

- 火：两点像火焰，中间的人字形像燃烧的东西。

- 土：上面一横代表地面，下面一竖代表土地里生长的东西。

3. 口耳目。

- 口：像人的嘴巴，是吃东西和说话的器官。

- 耳：就像耳朵的形状。

- 目：眼睛的形状，里面的两横表示眼珠。

三、课文。

- 课文内容：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了。

- 重点字词：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会。

- 理解：让小朋友感受秋天的气候特点（凉了），观察秋天树叶的变化（黄了、落下来），以及秋天天空中大雁南飞的景象。

- 课文内容：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

- 重点字词：月、儿、头、里、见、星。

- 理解：通过课文让小朋友想象自己坐在弯弯的月亮上，看到星星和蓝天的美好画面，同时认识一些简单的方位词（里）。

- 课文内容：江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

- 重点字词：江、南、可、采、莲、叶、鱼、东、西、南、北。

- 理解：了解江南是一个采莲的好地方，莲叶茂盛（田田），鱼儿在莲叶间欢快地游动，认识东西南北四个方位词。

四、语文园地。

1. 识字加油站。

- 展示一些新的字，如“日、田、禾、火”等，通过加一笔或者减一笔变成新的字，如“日”加一笔变成“目”“白”等。

2. 字词句运用。

- 区分“你、我、他”的用法，通过简单的对话练习，如“你叫什么名字？”“我叫小明。

”“他是我的朋友。

”
3. 书写提示。

- 强调汉字的书写规范，如笔画顺序、占格等。

例如“日”字，先写外面的框，再写里面的一横。

4. 日积月累。

5. 和大人一起读。