幼师大班安全主题教案范文：我们身边的小物品

幼师大班安全主题教案范文：我们身边的小物
品
一、教学目标
1.让学生了解我们身边常见的小物品可能带来的安全隐患。

2.培养学生安全意识和自我保护能力。

3.培养学生关爱他人，关注身边的安全问题。

二、教学重点
1.认识身边的小物品及其潜在的安全隐患。

2.学会正确使用和存放小物品。

三、教学难点
1.让学生理解安全隐患的概念。

2.培养学生安全意识和自我保护能力。

四、教学准备
1.教具准备：各种小物品（如：剪刀、铅笔、橡皮、尺子等）。

2.环境准备：安全、整洁的教室。

五、教学过程
（一）热身活动
1.组织学生进行简单的户外活动，如捉迷藏、丢手绢等，让学生放松身心。

2.回到教室，引导学生分享活动中的趣事。

（二）主题活动
1.引导学生观察教室里的各种小物品，提问：你们认识这些小物品吗？它们有什么用途？
3.教师展示一些小物品的安全隐患案例，如：
（1）剪刀：如果不小心，可能会剪伤手指。

（2）铅笔：如果不小心，可能会戳伤眼睛。

（3）橡皮：如果不小心，可能会塞进鼻孔或耳朵。

4.学生分组讨论，思考如何避免这些安全隐患。

（1）剪刀：使用时要注意剪刀的尖端，避免剪伤手指。

使用完毕后，要将剪刀放在指定的位置。

（2）铅笔：使用时要注意铅笔的尖端，避免戳伤眼睛。

使用完毕后，要将铅笔放在指定的位置。

（3）橡皮：使用时要注意不要将橡皮塞进鼻孔或耳朵。

使用完毕后，要将橡皮放在指定的位置。

6.教师示范如何正确使用和存放小物品，学生跟随模仿。

（三）实践活动
1.教师组织学生进行“安全小卫士”活动，让学生在教室里寻找潜在的安全隐患，并提出改进措施。

2.学生分享自己的发现和改进措施，教师给予评价和指导。

2.学生分享自己的感悟，教师给予肯定和鼓励。

六、作业布置
1.让学生回家后，与家长一起探讨家庭中的安全隐患，并提出改进措施。

2.家长监督学生完成作业，并在下一次课堂上分享成果。

七、教学反思
1.本节课通过引导学生观察、讨论、实践，让学生认识到了身边小物品的安全隐患，学会了正确使用和存放小物品。

2.在教学过程中，教师要注重培养学生的安全意识和自我保护能力，关爱他人，关注身边的安全问题。

3.课后，教师要关注学生的作业完成情况，与家长保持沟通，共同关注学生的安全成长。

重难点补充：
教学重点：
教师：同学们，你们知道剪刀的尖端是很锋利的，如果不小心，可能会发生什么呢？
学生A：可能会剪到手。

教师：非常正确！所以我们在使用剪刀的时候要特别小心。

还有其他的例子吗？
学生B：铅笔尖可能会戳到眼睛。

教师：很好，铅笔也是我们需要小心使用的物品。

大家再想想，还有哪些小物品可能存在安全隐患？
教师：那么我们该如何正确使用和存放这些小物品呢？
学生C：剪刀用完后应该收起来，放到柜子里。

教师：很好，这样不仅可以避免剪刀伤到人，还可以保持教室的整洁。

那铅笔和橡皮呢？
学生D：铅笔和橡皮用完后也应该收起来，放到铅笔盒里。

教学难点：
教师：同学们，你们知道什么是安全隐患吗？
学生E：就是可能会让我们受伤的东西。

教师：对，安全隐患就是那些可能导致我们受伤或者发生危险的物品和情况。

我们要学会识别它们，并采取措施来避免。

教师：为什么我们需要有安全意识呢？
学生F：因为有安全意识，我们才能预防危险。

教师：非常正确！而且当我们遇到危险时，我们需要知道如何保护自己，这就是自我保护能力。

比如，如果我们看到有人拿着剪刀玩耍，我们应该怎么做？
学生G：我们应该告诉他不要那样玩，很危险。

教学过程补充：
（二）主题活动
教师：现在请大家分成小组，每个小组讨论一下，你们认为应该如何避免小物品带来的安全隐患，并分享一下你们的想法。

（小组讨论后）
教师：好，第一小组，你们有什么建议？
学生H：我们小组认为，使用剪刀的时候应该有老师在旁边监督，用完之后要立刻放回剪刀盒里。

教师：很棒的建议！第二小组呢？
学生I：我们小组认为，使用铅笔的时候要注意不要挥舞，用完
之后要放进铅笔盒，不要随便乱放。

教师：现在我给大家演示一下如何正确使用和存放剪刀。

我们要握住剪刀的把手，不要让尖端对着自己或别人。

用完之后，要把它放在这个剪刀盒里，这样就不会有人不小心碰到它了。

大家跟着我做一遍。

（学生跟随教师示范）
教师：今天我们学到了什么？
学生J：我们学会了如何安全地使用小物品。

教师：非常好！安全非常重要，我们每个人都要时刻提醒自己注意安全，还要关心身边的同学。

下次如果我们看到有人不安全地使用小物品，我们应该怎么做？
学生K：我们应该提醒他，告诉他那样做很危险。

通过这样的对话和互动，教案的内容更加丰富和生动，有助于学生更好地理解和掌握安全知识。

注意事项：
1.针对不同年龄段的学生，教师应调整教学内容和难度，确保每位学生都能理解和参与。

2.对于安全意识较强的学生，教师可以鼓励他们成为“安全小”，帮助其他同学提高安全意识。

3.对于理解能力较弱的学生，教师应使用简单、生动的语言和实物演示，帮助他们更好地理解安全隐患。

4.在教学过程中，教师应注重观察学生的反应，及时调整教学方
法和节奏，保持学生的兴趣和参与度。

5.鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点，教师要对每位学生的发言给予肯定和鼓励。

6.结合实际生活案例，让学生认识到安全隐患就在身边，提高他们的安全防范意识。

7.教学方式要多样化，除了讲解、示范，还可以通过游戏、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

8.定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的安全状况，共同关注学生的安全成长。

9.教学过程中，教师要关注学生的心理健康，避免因安全问题给学生带来恐惧和焦虑。

10.强化学生的团队合作意识，让他们在小组讨论和活动中互相学习、互相帮助，共同提高安全意识。