高一语文现代诗写作指导(课内)ppt课件

我遇到狗在攀岩, 却 没遇到你。
我遇到夏天飘雪, 却 没遇到你。
我遇到冬天刮台风, 却没遇到你。
我遇到的猪都在结网 了, 却还是没有遇到你。
我遇到所有的不平凡, 却一直遇不到平凡的你。
1．比喻： 冬天的池沼 艾青
冬天的池沼， 寂寞得象老人的心—— 饱历了人世的辛酸的心； 冬天的池沼， 枯干得象老人的眼—— 被劳苦磨失了光辉的眼； 冬天的池沼， 荒芜得象老人的发—— 是霜草般稀疏而又灰白的发； 冬天的池沼， 阴郁得象一个悲哀的老人—— 佝偻在阴郁的天幕下的老人。
2．象征：
芽 (日) 壶井繁治 一粒种子埋在迎接过几度春秋， 未见发芽。 埋在墙壁里， 变成比墙壁还坚硬的石头， 时时迸发火花， 眼看着就要燃烧起来了。 一天， 强烈的地震爆发。 大地激烈震动， 墙壁崩塌。 从崩塌的墙壁中生长出一株嫩芽， 比火焰还要炽热的嫩芽。
3．通感---眼如耳、耳如鼻、鼻如口。
•
汪国真
• 一只陶罐 • 凝结了久远的文明 • 一抹微笑 • 包含了难言的感情
• 鹳鸟的心事 也许只有湖泊能懂 • 兰草的传说 也许只有微风愿听
• 而有谁 能理解黄昏里 • 从琴键下流淌出的 • 点点晶莹
无题
卡洛伊 一天，我去吃晚饭。 我看到你的座位空着，并注意到你没有来。 我开始吃第一盘菜，并想要相信这仅仅是一 次耽 搁。 吃第二盘菜时我开始想念你不会到了。 用饭后点心时我确信你不会来了。 当喝到咖啡时我仍不肯认为你不在这里，于是我坐 到你的座位上。 我感到那么孤独。 因为现在连我自己的座位也空了。
如果能返童
如果能再嫁
如果能重新抉择……
一条瓜蔓，
吸不尽悔恨的河。
如果我有一颖“如果”
我将如何？
我将馈赠，
赠给一座托儿所。
让孩子知道：
那是禁果!
5．渲染、铺陈、拟人、双关、顶真等多 种手法也常被广泛运用。
最美 身在外地想家， 家人在家里念他； 他也许永远成不了风景， 但家人心中最美的风景是他。
• 弹琴的女孩
落叶
秋风横在门前 晃动 又是那熟悉的落叶 叶两面 一面写着：春泥 一面写着：燃烧
鞋 林武宪
大大小小的鞋， 是一家人 依偎在一起， 说着一天的见闻。 大大小小的鞋， 就像大大小小的船， 回到安静的港湾， 享受家的温暖。
远和近
你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近
——顾城
我遇到猫在潜水, 却 没遇到你。
在那个七月的午后在新雨的荷前如果如果你没有回头我本来可以取任何一种题材本来可以画成一张完全不同的素描或是水彩我的一生本来可以有不同的遭逢如果在新雨的荷前你只是静静地走过在那个七月的午后如果如果你没有回头席慕容一个画荷的下午新诗速成法定格第一句
诗歌
写作要求
• 一、要有新颖的构思和奇特的想象； 二、运用意象； 三、运用比喻和象征等各种表现手 法； 四、运用诗的内在韵律和分行等强 化感情的表达。
李白扔掉了官锦袍和唐明皇 纵饮在酒旗儿飘荡的路上 他把爱沉浸在酒泉和泪泉之中 生命的最后瞬间是在水里捕捉月光
（白桦《情思》）
作业
• 创作一首小诗，表达自己的 某种情感。
示例一：（入格） 无题
在思维的天空中， 我聆听着夜空中的星星……
今晚天上没有月亮， 也许你所在的地方有两个月 亮……
阅读小诗，续写第二节诗
山里的小诗
鸟儿出去的时候， 我以一片花瓣放在它嘴里 告诉那住在谷口的女郎 说山里的花已开了
鸟儿回来的时候，
仿下节诗的基本形式（四句中三句押韵），以杜 甫（或屈原、陶渊明、辛弃疾等我国古代著名的 人）为对象，以爱为主题写一首诗：
一 个 画 荷 的 下 午
席
慕
容
在那个七月的午后 在新雨的荷前 如果 如果你没有回头
我本来可以取任何一种题材 本来可以画成 一张 完全不同的素描或是水彩
我的一生 本来可以有 不同的遭逢 如果 在新雨的荷前 你只是静静地走过
在那个七月的午后 如果 如果你没有 回头
新诗速成法（定格）
第一句：在思维的____里(中)， 第二句：我____着____…… 第三句：____________, 第四句：也许__________……
路遇 舒婷 凤凰树突然倾斜 自行车的铃声悬浮在空间 地球飞速地倒转 回到十年前的那一夜
凤凰树重又轻轻摇曳 铃声把碎碎的花香抛在悸动的长街 黑暗弥合来又渗开去 也许都不曾发生 不过是旧路引起我的错觉 即使一切已经发生过 我也习惯了不再流泪
4.反复与赵 恺
果
是“如果”。