人教版《道德与法治》七年级上册 8.1 生命可以永恒吗 课件(共28张PPT)

人类是不断发展的、精神文 明不断积累和丰富
③在生命的接续中，人类生命不断发展， 人类的精神文明也不断积累和丰富。
4、生命接续的内涵？ ①生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括 社会关系中的生命、精神信念上的生命 ②我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命， 也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
第八课探问生命
生命可以永恒吗
学 习 目 标
1、生命的特点是什么？ 2、如何正确看待死亡？ 3、生命有接续的意义？(作用)
4、生命接续的内涵？
探究与分享
1.在上面的生命故事中， 两个女孩表达了哪些共同 的感受？ 2.她们的分享使你对自己 的生命有了哪些新的认识？
生命有时尽
1.生命的特点是什么？
①生命来之不易
在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生
命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产
生的，它是属于我们自己的幸运。
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请张开你的手掌，关注自己的 手指， 你知道他隐藏着怎样的生命秘 密吗？
②生命是独特的。
每个人有不同的人生道路，每个人的 生命都不可替代。
名言品读
罗曼· 罗兰说：“人生不售来回票一旦动身，绝不能复返。”
③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为
少年，生命的时光一去不复返。
算一算，想一想 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和 生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生 也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已 用去了多少天，还剩下多 少天？ 出生日：___年__月__日到2016年11月___日 我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。 算一算后，自己的第一感受是： _______________________________________
3、生命有接续的意义？
①在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份 使命。 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命， 还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好 地认识和面对自己的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明 也不断积累和丰富。
课堂小结
1、来之不易
D
5、长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人，也不过活了 257岁，每个人的最终结局都是死亡。这启示我们（ ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
A
）
②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得
③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命
④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义
生命 有时尽
2、是独特的 3、是不可逆的 4、短暂的
生命可以 永恒吗？
生命 有接续
珍惜 热爱 生命
身体的生命； 社会关系中的生命Βιβλιοθήκη 精 神信念上的生命。担当 使命
“检 ”
1.“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们 （ ）
①个人的生命很短暂
②人生短暂，要及时行乐 ③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
思考： ❶在人类历史的长河中，生命是怎样延续的？ ❷在生命的延续中，“我们的生命”的含义是什么？
3.生命有接续的意义？
个人生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生 命的接续。 ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置， 担当一份使命。
在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找 到一个位置，担当一份使命
④人活着太没意思 A.①② B.①③
C.②③
D.①④
“检”
2、生命对于我们而言，包括（
①身体上的生命 ③精神信念上的生命 A.①②③
A
）
②社会关系中的生命 ④未知的生命 C.②③④ D.①②④
B.①③④
3．下列关于生命的说法，正确的有（ ） ①生命是大自然的奇迹 ②个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③每个人的生命都来之不易 ④生命属于我们 自己的幸运 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
D
4、他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因 看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老 师的批评后，竟从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡……为 避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了同学们如 下建议，其中你不认同的有（ ） A.正确认识和面对自己的生命 B.更加热爱生命 C.感谢生命的获得 D.每个人的生命仅仅是“我”的生命
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我” 的生命，还是“我们”的生命，在生命的传承关系 中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
““个生 我我人命 们”的的 ”的生接 的生命续 生命不， 命，仅使 。还仅得 是是每 “身体是我自己的，我想怎么折腾就怎么折腾” 你同意这句话吗？
从图片中你能感受到什么？
2.如何正确看待死亡？P91
我们每个人都无法抗拒生命发展的 自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让 我们感激生命的获得。 向死而生，让我们拥有一份好好活 着的感动，从容面对生命的不可预知， 更加热爱生命。
探究与分享
你的出生给你的家庭带来了什么？ ◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… ◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 ◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我 从此我们家“贤”字辈就有人啦！ ◇我……
④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很 短暂。“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”
二、生命有接续
P91探究与分享
小组合作探究：
1.“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”
为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更 有价值等等。 2.孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理 由。 活人的事情还没有弄清楚，活着的时候应该怎样做人还没有弄懂， 哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么？ 每个人的生命都是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让 生命变得更丰富，更充实，更有意义。