构建“本硕博一体化”的高校思政课教学体系探索与实践

构建“本硕博一体化”的高校思政课教学体系探索与实践
杨鹏
【期刊名称】《西北工业大学学报:社会科学版》
【年(卷),期】2023()1
【摘要】本—硕—博贯通的教学和人才培养模式是近年来推动高等教育实现内涵
式发展的重要实践与探索。

统筹推进本硕博高校思政课一体化建设是高校思政课内涵式发展的重要组成部分。

构建“本硕博一体化”高校思政课教学体系,需重点围
绕“4+1”要素进行探究。

其基本思路为:制定本硕博连贯的高校思政课教学目标,
进行本硕博连贯的教学方法设计,充实本硕博连贯的教学内容,进行本硕博连贯的教学管理,构建本硕博一体的考核机制。

高校思想政治理论课对于筑牢学生信仰之魂、价值之魂、精神之魂起着十分重要的作用,因此探究“本—硕—博一体化”的高校
思政课教学体系问题十分必要。

【总页数】9页(P66-74)
【作者】杨鹏
【作者单位】西北农林科技大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】G641
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