从幼虫到美丽的蝴蝶—大班科学教案

从幼虫到美丽的蝴蝶—大班科学教案
1.教学目标
1）知道蝴蝶的生命周期，以及四个阶段的变化
2）学会分类比较，能够区分蝴蝶的种类
3）观察，研究并记录蝴蝶的生长变化
2.教学准备
1）教师：拟定教案，检查实验仪器，准备实验材料
2）学生：观察、记录表格、笔记本、卷尺、显微镜等
3）教学过程
1）导入
今天我们学习的知识点是蝴蝶的生长变化
2）知识传授
蝴蝶是由卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段组成的。

请看这个图片，这就是一只蝴蝶的生命周期，经历的四个阶段。

从卵孵化出来的幼虫，经过一段时间的吃，长成了蛹，蛹在一个温暖、干燥的地方成长，成虫就会从蛹里破壳而出。

这就是生命周期中最后一个成虫阶段。

请看这些幼虫，它们是不同种类的蝴蝶幼虫。

这些幼虫虽然外观不同，但它们也有很多相似之处。

比如它们都有许多绒毛，这些绒毛能够帮助蝴蝶更好地保持温度，有些蝴蝶的幼虫头部会有极具特色的角等等。

可以向学生们展示这些幼虫或者放大后的幼虫图片，让学生们发现有没有类似之处。

3）实验环节
首先向学生们展示蝴蝶蛹，让学生们实地观察。

请学生用显微镜或者放大镜，观察蝴蝶蛹的外壳，记录下这种形态。

让学生们可以在一个显微镜台上看到不同的样本，帮助他们区分蝴蝶蛹的种类并能够记录下观察到的特点。

可以配合实验环节的小手工活动，让学生制作蝴蝶蛹的模型，帮助学生们更好理解生长变化的过程。

4）总结评价
请学生们用自己的话总结一下这节科学课学习到了什么内容。

然后让一个或两个学生向班级介绍一下我们今天学习到的知识点，并表演一下他们手工制作的蝴蝶蛹模型。

4. 课堂作业
请学生们回家继续观察家里花园、草丛、公园等地方附近的蝴蝶，记录蝴蝶的生长变化，尤其是幼虫和蛹的特点。

并期待下一堂课，我们再来继续分享各自的观察发现。