小学数学三年级下《认识平年、闰年》导学案
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例如：1992年，1992÷4=498所以1992年是闰年。
2）整百年份。
如果这一年是整百年份，就要看这一年是不是400的倍数，必须是400的倍数才是闰年。
例如：2000年，2000÷400=5，所以2000年是闰年。
1900年，1900÷400=4……300，所以1900年不是闰年，是平年。
判断平年、闰年。
1、平年、闰年的来历。
读一读教材51页的你知道吗？
1）平年全年Βιβλιοθήκη （）天。2）闰年全年有（）天。
三、判断平年、闰年的方法。
1、根据二月份的天数判断是平年还是闰年。
2、根据全年的天数判断是平年还是闰年。
3、根据年份直接判断
如果我们手里没有年历，就可以通过计算来判断这一年份是不是闰年
1）普通年份。
通过计算如果这一年份是4的倍数，则这一年是闰年。
1996年2011年1900年2007年
1、平年的2月份有（ ）天，闰年的2月份有（ ）天。
2、平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。
3、下面年份中哪些是闰年？在闰年的下面画上○。
1980年2000年2002年3000年
4、小小法官
1)一年有365天。（ ）
2)1998年是闰年。（ ）
3)公历年份是4的倍数的年份一定是闰年。（ ）
小屯小学三年级（下）数学导学案
主备人：韩娟马文茹审核人：马庆华学生姓名：小组：
课题
认识平年、闰年
课型
新知探究
课时
1
学习
目标
1、我认识了平年和闰年。
2、我能判断出某一年份是平年还是闰年。
3、我知道平年一年有多少天，闰年一年有多少天。
重点
掌握判断平年、闰年的方法
难点
掌握公历年份是整百数的年份判断平年闰年的方法
学习过程
师生笔记
一、认识平年、闰年。
观察2004年和2005年的二月份月历，回答下面问题。
1)2004年的二月份有( )天。
2)2005年的二月份有( )天。
二、探究平年、闰年的规律。
1、观察教材49页的做一做，回答下面问题。
1)用红笔圈出二月份有29天的年份。
2)我发现每4年里有（）个闰年,( )个平年。
2）整百年份。
如果这一年是整百年份，就要看这一年是不是400的倍数，必须是400的倍数才是闰年。
例如：2000年，2000÷400=5，所以2000年是闰年。
1900年，1900÷400=4……300，所以1900年不是闰年，是平年。
判断平年、闰年。
1、平年、闰年的来历。
读一读教材51页的你知道吗？
1）平年全年Βιβλιοθήκη （）天。2）闰年全年有（）天。
三、判断平年、闰年的方法。
1、根据二月份的天数判断是平年还是闰年。
2、根据全年的天数判断是平年还是闰年。
3、根据年份直接判断
如果我们手里没有年历，就可以通过计算来判断这一年份是不是闰年
1）普通年份。
通过计算如果这一年份是4的倍数，则这一年是闰年。
1996年2011年1900年2007年
1、平年的2月份有（ ）天，闰年的2月份有（ ）天。
2、平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。
3、下面年份中哪些是闰年？在闰年的下面画上○。
1980年2000年2002年3000年
4、小小法官
1)一年有365天。（ ）
2)1998年是闰年。（ ）
3)公历年份是4的倍数的年份一定是闰年。（ ）
小屯小学三年级（下）数学导学案
主备人：韩娟马文茹审核人：马庆华学生姓名：小组：
课题
认识平年、闰年
课型
新知探究
课时
1
学习
目标
1、我认识了平年和闰年。
2、我能判断出某一年份是平年还是闰年。
3、我知道平年一年有多少天，闰年一年有多少天。
重点
掌握判断平年、闰年的方法
难点
掌握公历年份是整百数的年份判断平年闰年的方法
学习过程
师生笔记
一、认识平年、闰年。
观察2004年和2005年的二月份月历，回答下面问题。
1)2004年的二月份有( )天。
2)2005年的二月份有( )天。
二、探究平年、闰年的规律。
1、观察教材49页的做一做，回答下面问题。
1)用红笔圈出二月份有29天的年份。
2)我发现每4年里有（）个闰年,( )个平年。