互动性强的口语交际习作教案设计

互动性强的口语交际习作教案设计
口语交际是英语学习中最为重要的一部分，而互动性强的口语交际更是对学生能够真正掌握语言表达能力至关重要的一环。

在教学中，需要注重从教学目的、教学内容、教学形式、教学方法以及评价等五个方面进行设计，下面就分别对这五个方面进行阐述。

一、教学目的
1.培养学生小组合作、交流能力。

2.提高学生口语表达和倾听能力，特别是在实际情境中的表达和倾听的能力。

3.提高学生的应变能力、独立思考能力以及解决问题的能力。

二、教学内容
本次教学以“找工作”为主题，分为“面试前准备”、“面试过程中的表现”、“面试后的谈判技巧”三个部分。

在不同部分中，通过对相关场景、情境的模拟进行口语交际锻炼。

三、教学形式
1.小组讨论：将学生分为小组，由思考导入讨论，鼓励学生就各自观点展开讨论，提高学
生之间的合作、交流能力。

2.角色扮演：邀请学生扮演不同的角色，进行实战练习，帮助学生理解特定情境下的语言
交际，并能大胆尝试输出各种语言表达，提高口语应变能力。

3.模拟面试PK：对于找工作这一主题，可以通过模拟面试PK的形式，将学生分组进行竞
争性对话练习，以创造有压力的情境刺激学生表达和应变能力。

四、教学方法
1.情景教学法：通过建立真实情境、模拟真实情境，激发学生学习兴趣，提高学生的参与
度，同时鼓励学生多凭借实际情境锻炼口语表达和应变能力。

2.任务型教学法：以任务为主导的教学方式，以学生为中心，着重培养学生的交际能力，
使学生在交流中逐渐发扬自己的能力。

3.针对性教学法：教学过程中针对学生不同水平、不同需求的特点，采用不同的教学策
略，给予有针对性的辅导。

五、评价
1.自我评价：学生自我检视、自我评价，着重针对自己的优点和不足，进而寻找提高口语
交际能力的路径。

2.互评：要求学生相互评价，以资互相学习和成长。

3.教师评价：教师在口语交际课程结束后进行评价，对每个学生进行全面评估，指出学生
的优势和不足，进而设计出更好的教学计划。

以上就是针对互动性强的口语交际习作教案设计的内容，我们如此设置，不仅能够进一步促进学生在英语听说交际能力上的实际水平的提高，而且能够让学习变得更为有趣、有意义、有效率。

希望本文能够对广大语言教育工作者有所启发。