中国园林的风格导学案

中国园林的风格导学案
科目语文课题中国园林的风格授课年级
主备审核审批
学习目标：
1、知识目标：把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。

2、能力目标：提高收集、分析和利用信息的能力；掌握本文的说明方法。

3、情感目标：热爱中国的园林文化，提高审美能力。

重点、难点: 提高收集、分析和利用信息的能力。

学法指导学习流程我的发现
【导入语】（图片展示）
温馨提示：同学们，课前认真收集资料，阅读课文并独立完成预习案。

温馨提示：同学们，快速地阅读课文，先寻找出每道题所在的段落，然后再思考、讨论。

中国有四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄、
苏州留园、拙政园。

预习案
第一步：独学(初读课文，理清思路)
一、给加点字注音并解释词语。

拙政园跻攀晦
幽篁山蹊矶
顾名思义：
穿凿附会：
二、围绕“丰富多彩的园林文化”查找以下资料：1、园林图片荟萃；2、园林的定义、园林的故事； 3、著名的“园林”知多少；
探究案
第二步：群学（再读课文,筛选、整合信息）1、用两个四字词语概括中国园林的总体特点。

2、归纳中国园林风格特点具体体现在些哪面。

3、“动静之分”的依据是什么？具体如何处理。

展示要求：
板书规范
自信大方
声音洪亮
随时质疑4、要造成“虽由人作，宛自天开”这样的境界，在景物布局上应该考虑哪些因素？
5、我们怎样才能真正的领略园林的美？
6、谈谈本文的说明方法。

第三步：组内小展示
各组组长抽取任务条，然后组内小展示，纠错。

第四步：班内大展示同学们质疑、释疑。

反馈案
第五步：整理学案、达标检测
阅读寒碧山庄，说说我国园林风格在寒碧山庄有哪些具体体现。

(1)揖峰轩（）环绕中央池水的山溪廊馆（）
(2)中央水池西北的假山古峰，有宋元山水画意。

（）
(3)“寒碧山庄”暗示园中栽植着白皮松。

（）
(4)远翠阁可（）全园，冠云峰则需（）。

(5)中央水池通往池心岛的小桥。

（）
(6)池边走廊的空窗、漏窗能够借景。

（）
(7)“小桃坞”“又一村”（）
(8)园中书法家的石刻、花石纲的遗物以及屋室内的装饰陈设。

（）
第六步：小结
历史悠久的中国园林以其有动静之分、讲究诗情画意、含蓄而耐人寻味、有俯仰之别、曲中寓直，曲直自如、以少胜多的一种意境之美令无数游人流连忘返，品赏而后意犹未尽。

本文语言典雅凝练，还大量引用了古诗文，不仅解说了园林的风格特征，而且增强了文章的抒情色彩和文学色彩。

学习此文，不仅能了解中国园林的相关知识，开阔视野，扩充信
息，而且能得到一种美的享受。

第七步：作业
利用电脑查找中国园林的图片，看看所搜索到的图片体现了哪些园林风格。

附板书设计：
中国园林的风格
历史悠久风格独特⑴总
有讲讲有讲讲讲
动究究俯究究究
静诗含仰曲以意分
之情蓄之中少境
分画别寓胜
意直多
⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻
丰富生活渊博知识⑼总
附知识链接：
（一）陈从周（1918-2000），中国著名园林学家，散文家和画家，同济大学建筑系教授。

本文选自《说园》。

本书对造园理论、立意、组景、动观、静观、叠山理水、建筑栽植等诸方面皆有独到精辟之见解。

（二）中国四大名园
1、颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，被誉为皇家园林博物馆。

它借景周围的山水环境，饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势，又充满自然之趣，高度体现了“虽由人作，宛自天开”的造园准则。

在中外园林艺术史上地位显著。

2、承德避暑山庄曾是中国清朝皇帝的夏宫，是由皇帝宫室、皇家园林和宏伟壮观的寺庙群所组成。

它的最大特色是山中有园，园中有山。

山庄宫殿与天然景观和谐地融为一体，达到了回归自然的境界。

它是中国园林史上一个辉煌的里程碑，是中国古典园林艺术的杰作，享有“中国地理形貌之缩影”和“中国古典园林之最高范例”的盛誉。

3、拙政园位于苏州，它是江南园林的代表，始建于明正德，面积约4万平方米，也是苏州园林中面积最大的古典山水园林，被誉为“中国园林之母”。

它代表了明代园林建筑风格。

它把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。

4、留园位于苏州，该园综合了江南造园艺术，以建筑结构见长，善于运用大小、曲直、明暗、高低、收放等文化，吸取四周景色，形成一组组层次丰富，错落相连的，有节奏、有色彩、有对比的空间体系。

它以独创一格、收放自然的精湛建筑艺术而享有盛名。

原为明嘉靖时太仆寺少卿徐泰时的东园，清嘉庆时刘恕改建，称寒碧山庄，俗称刘园。

光绪初年改名留园。