17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》 课件(共35张PPT)187

西子指西施，西施与王昭君、貂
蝉、杨玉环并称为中国古代四大 美女，其中西施居首。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
【浓妆】
【பைடு நூலகம்妆】
接天莲叶 【浓妆】
银装素裹 【淡妆】
诗句意思
水波荡漾的晴天，景色的确很美，烟雨迷茫 壹 的雨天景色更加奇特。
貮
如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束, 还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
板块一
知人论世
知诗人
苏轼字子瞻，号东坡居士 。北
宋中期的文坛领袖和文学巨匠， 唐宋八大家之一。其诗题材广阔 且清新豪健，善用夸张、比喻， 独具风格。
诗歌背景
《饮湖上初晴后雨》这首诗是诗人苏轼在公元 1073年在杭州任通判（副市长）时写的。有一天， 诗人和朋友在西湖饮酒游赏。起初阳光明媚，后来 下起雨来。于是诗兴大发，写下来这首诗。
板块六
品诗情
品诗情
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
同桌学习：
诗人对西湖的喜爱之情，你是从哪些 词语中体会到的？圈一圈，再交流。
苏轼与西湖
苏东坡曾任杭州太守，并整治西湖。在苏东坡整治西湖以 前，西湖正在不断缩小，到处是葑草。治理西湖挖出的野 草和泥土，就变成了苏堤。堤上共建了六座拱桥，九座亭 阁。湖心小岛的“三潭印月”也是苏东坡开发的。
部编版三年级上册第六单元
学习目标
学会生字“饮”“初”，会认5个生字， 理解“潋滟”“空蒙”等词语。
有感情地朗读古诗，背诵古诗理解诗意。
抓住诗中描写的景物，体会诗人所表达的思想感 情，感受祖国的山河壮丽。
学壹 貮 叁 肆
习知 学 朗 解 板人 习 读 诗 块论 字 诗 题
世 词歌
伍陆
悟品 诗诗 意情
板块二
学习字词
我会认
liàn yàn
潋滟
yì
mǒ
yí
亦 抹宜
多音字
mǒ 【 抹药 】
抹 mò 【 抹石灰 】
mā 【 抹布 】
那名工人用抹【 mā】布擦了擦手，然后往伤口上抹【 】 了一mǒ点儿药，又接着往墙上抹【 】起石m灰ò 来。
我会写
板块三
朗读诗歌
朗读要求
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
江南好，风景旧曾谙。日出
江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
布置作业 壹 背诵古诗。 贰 语文课堂作业本 叁 你知道还有哪些描写祖国风光的 古诗，请课下搜集起来。
自学要求：
1.自由读，读准字音，读顺诗句。 2.结合注释，了解诗句的大意。
读出节奏
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
板块四
解诗题
解诗题
饮湖上初晴后雨
作者在西湖上畅饮时，起初阳光 明媚，后来就下起了雨。
板块五
悟诗意
悟诗意
水 光 潋 滟 晴 方 好， 山 色 空 蒙 雨 亦 奇。
·思考：诗人描写了西湖的哪些景物？
潋滟：波光闪动的样子
空蒙：烟雨迷茫的样子
一句诗，一幅画，你喜欢晴天的西湖还是雨天的西湖? 想象一下，你从这句诗中看到怎样的画面?
·晴天，灿烂的阳光撒在湖面上, 我仿佛看到了
·突然，天上下起了毛毛细雨, 我仿佛看到了
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜。
·通过学习古诗和欣赏美景，你体会到了作者怎样 的感情呢？
表达了诗人对大自然、对西湖的热爱和赞美之情!
课堂小结
饮湖上初晴后雨
西湖
晴：水——潋滟 雨：山——空蒙
比西子 【娇艳迷人】
拓展延伸
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
忆江南
【唐】白居易