小班健康教育教案《左脚右脚碰一碰》

小班健康教育教案《左脚右脚碰一碰》
教案名称：《左脚右脚碰一碰》
适用年龄：3-5岁
教学目标：
1. 介绍身体部位的名称，如左脚、右脚等。

2. 提高儿童的身体协调能力和平衡能力。

3. 培养儿童的注意力和集中力。

教学准备：
1. 身体部位图片或卡片。

2. 空旷的活动场所。

教学过程：
Step 1: 引入活动（10分钟）
a. 教师出示身体部位的图片或卡片，逐个向学生介绍并让他们模仿动作。

例如，向学
生展示左脚的卡片，让他们抬起左脚。

b. 学生跟随教师的指令，模仿动作。

Step 2: 活动实践（15分钟）
a. 教师让学生自由活动，但保持队形，每个学生面向前方。

b. 教师大声说出一个身体部位的名称，例如“左脚”，学生需要尽快用右脚碰触左脚。

c. 继续说出其他身体部位的名称，例如“右手”，学生需要用左手碰触右手。

d. 增加难度：教师可以组合不同的身体部位，例如“左手右脚”，学生需要用对应的
身体部位碰触。

Step 3: 游戏巩固（15分钟）
a. 将学生分成两组，分别站在教师指定的起点和终点。

b. 教师喊出一个身体部位的名称，例如“左脚”，两组学生需要同时用右脚碰触左脚，并尽快走到终点。

c. 继续喊出其他身体部位的名称，例如“右手”，学生需要用左手碰触右手，并继续
走到终点。

d. 继续增加难度：教师可以组合不同的身体部位，例如“左手右脚”，学生需要用对
应的身体部位碰触并继续走到终点。

Step 4: 结束活动（5分钟）
教师与学生一起进行放松活动，例如深呼吸、舒展肢体等。

教学反思：
这个教案通过游戏形式来教授身体部位的名称，既能提高学生的注意力和集中力，又
能培养他们的身体协调能力和平衡能力。

同时，学生在游戏中能够进行自由活动，不
仅增加了乐趣，还能帮助他们更好地理解和记忆身体部位的名称。

在进行游戏过程中，教师需要注意引导学生正确理解并完成动作，以避免学生的安全问题。