九年级物理全册第十五章第二节科学探究：欧姆定律(第1

第二节科学探究：欧姆定律
第1课时探究电流与电压、电阻的关系
知识点 1 探究电流与电压的关系
1．如图15－2－1所示，在探究“电流与电压的关系”时，应保持________不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变____________，并记下对应的电流值。

图15－2－1
2．在“探究导体中的电流与导体两端电压的关系”的实验中：
(1)如图15－2－2甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大。

图15－2－2
(2)闭合开关，向左移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数将________(选填“变大”“不变”或“变小”)。

(3)调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表。

当电流表示数为0.5 A时，电压表示数如图乙所示，其值为________V。

(4)
(5)通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是________________________________。

知识点 2 探究电流与电阻的关系
3．“探究电流与电阻关系”的实验电路图如图15－2－3所示。

实验用到了阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻，小明用 5 Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是________________________，然后将10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片到适当位置，读出电流表的示数。

在这个实验中，滑动变阻器R′除保护电路外，还有
________________________的作用。

图15－2－3
4．如图15－2－4甲所示是小红探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验电路。

图15－2－4
(1)某次实验时电压表的示数如图乙所示，则此时R两端的电压是________V。

(2)实验中，小红分别把5 Ω、10 Ω、20 Ω的电阻接入电路做了三次实验，每次闭合
(3)分析表格数据，得出结论：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

5．如图15－2－5所示，闭合开关，保持A、B间的电阻R1＝5 Ω不变，通过移动滑动变阻器滑片，分别使电压表的示数为3 V、6 V、12 V，这是为了研究( ) A．电阻中的电流与电阻阻值的关系
B．电阻中的电流与电阻两端电压的关系
C．电阻的阻值与流过电阻的电流的关系
D．电阻两端的电压与电阻的阻值的关系
图15－2－5
6．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图15－2－7所示的图像。

下列结论与图像相符的是( )
图15－2－6
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
7．用如图15－2－7所示电路探究电流与电压、电阻的关系：
图15－2－7
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于________(选填“A”或“B”)端。

(2)实验中，所测得的数据如表一所示，由表一数据可得：在________一定时，导体中的电流与导体两端的电压成________。

表一
(3)
表二
①依据表格和电路图分析，将电阻由5 Ω换成10 Ω，闭合开关进行实验时，应向________(选填
“A”或“B”)端移动滑片P，使电压表的示数保持________V不变。

②根据表二数据可得：在________一定时，导体中的电流与导体的电阻成________。

8．[2017·襄阳] 如图15－2－8所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图像是( )
图15－2－8
9．[2017·襄阳] 在探究“电流与电阻的关系”实验中，把电流表连入电路时，必须使
电流从________接线柱流入。

每次更换电阻后，在调节滑动变阻器的同时，应观察________表，使其示数保持不变。

10．[2017·遵义] 某同学利用如图15－2－9所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6 V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。

图15－2－9
(1)该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到________(选填“A”或“B”)端。

(2)闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是__________。

(3)排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出结论：
详解详析
1．定值电阻R R两端的电压
2．(1)如图所示
(2)变大
(3)2.5
(4)如图所示
(5)导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
3．断开开关，取下5 Ω电阻控制电阻R两端电压不变
4．(1)2.4 (2)电压表示数(3)电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比5．B [解析] 在电阻阻值保持不变时，改变电阻两端的电压，是为了研究该电阻中的电流与电阻两端电压的关系。

6．C
7．(1)B(2)电阻正比
(3)①B 2 ②电压反比
[解析] (1)由图知，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至B端，使其连入电路的阻值最大。

(2)从表格中数据可以看出，电阻一定时，电阻两端的电压增大为原来的几倍，通过电阻的电流也跟着增大为原来的几倍，故可得结论：电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比。

(3)①探究“电流与电阻之间的关系”时，应控制定值电阻两端的电压2 V不变；将电阻由5 Ω换成10 Ω后，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，电压表的示数变大，为保持定值电阻两端的电压不变，应减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路的电阻，即滑片应向B端移动。

②从表格中数据可以看出，电压一定时，电流变化的倍数与电阻变化倍数的倒数相等，故可得结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。

8．B
9．正(或“＋”) 电压
[解析] 使用电流表时，必须使电流“正进负出”；探究电流与电阻关系时，采用的是控制变量法，需要保持电阻两端电压不变，操作时眼睛要观察电压表示数，使其不变。

10．(1)B(2)电阻R开路(3)反比
[解析] (1)为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处，由电路图可知，滑动变阻器的滑片P应移到B端。

(2)闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，说明电路开路，而电压表有示数但无明显变化，说明电压表两接线柱与电源两极是通路，则说明与电压表并联的电阻R开路。

(3)由表中的数据可知，电阻与电流的乘积不变，并且电阻变为原来几倍时，电流就变为原来的几分之一。

分析表中数据可以得出结论：保持电压不变时，电流与电阻成反比关系。