部编版五年级语文上册课文内容填空训练及答案

部编版五年级语文上册课文内容填空训练及答案
一、根据积累、背诵的内容填空。

1．夏天最美是_____________。

______________月夜固然美，______________的暗夜，也有____________的萤火虫____________。

2．山一程，_______________，________________向榆关那畔行，
______________。

词中的“____________”点明军队庞大。

3．《将相和》一文根据马迁的《________》相关内容改写，文中的“将”指的是____________，“相”指的是____________，以____________两国的矛盾作为背景。

4．我校开展“光盘行动”，拒绝浪费，老师用朱用纯的名言“一粥一饭，
_____________；半丝半缕，____________”来教育我们。

5．这一学期，我们认识了____________的海力布，_____________的陆游，
_____________的冰心。

同时我们也读了有关民间故事的课外书，请写出两个课外的民间故事中的人物_____________和____________。

二、根据学过的知识完成各题。

1．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

__________________？
___________________。

2．__________________ ， __________________。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

这首诗的作者是唐朝的____________，题目是
《________________》，“姑苏”是_______________的别称。

3．红日初升，_____________。

河出伏流，________________。

潜龙腾渊，
_____________。

_______________，百兽震惶。

4．《将相和》一课以秦赵两国的矛盾为背景，描述了“______________”、“渑池之会”、“_______________________”三个故事。

三、根据课文内容，完成练习。

1．在《人物描写一组》中，《摔跤》选自朱光耀的儿童小说《________》，
《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《_______》，《两茎灯草》选自清代_____的讽刺小说《______》。

作者运用了______、_____和______等方法刻画了人物形象。

2．《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在______造好十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮用妙计向曹操______，最终完成了任务，表现了诸葛亮______________。

3．古诗中包含了多种感情。

“童孙未解供耕织，_______”表达的是对小孩子的喜爱之情；“_________，南望王师又一年”的爱国之意；“____________，唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。

四、按原文填空。

1．及时当勉励，____________。

2．非澹泊无以明志，____________。

3．问渠那得清如许？_____________。

4．余尝谓读书有三到，谓______、______、______。

5．盖世人读书，第一要______，第二要______，第三要______。

6．成群结队的大雁，在高空中______，更是叫人感动。

______，______，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人______。

五、背诵积累。

1．白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭觅食、________、白鹭飞行三幅画面，让我们感受到白鹭是一首_______的散文诗。

2．花生的好处很多，在孩子们的眼中体现在_______、______和_______等方面。

在父亲的眼中，花生最可贵的是_______（A．埋在地里 B．矮矮地长在地上 C．默默无闻）。

父亲借花生告诉“我们”一个道理：做人不能
______，而是要对别人_______。

3．母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，表达了母亲_________________。

4．信赖，来自“我”对珍珠鸟的________；信赖，可以绘出人鸟相依的_____
画面；信赖，可以创造出_______的境界。

六、积累应用。

（1）冰心奶奶在《忆读书》中对读书的观点是_________、__________、
__________。

（2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”句中用了四个“立刻”，运用了_____的手法，旨在表现 _________ 。

省略号既省略了母亲
____________，又省略了儿子____________。

（3）爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧_________（成语）时的眉宇间；爱国在陆游“_________， _________。

”的临终叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我_______，________！壮哉，我________，__________！”的祝愿中。

七、根据课文内容和你的理解填空。

1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。

本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”这句表现了农村儿童的
___________。

2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了
___________的修辞手法，表现了童真童趣。

全诗突出一个“_______”字。

稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。

3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。

全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。

我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。

_____________。

”
八、回忆课文内容填空。

1．《猴王出世》中石猴因为敢于____________，被群猴拜为猴王，表现了石猴
____________的特点。

2．《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的，表现了武松______的英雄性格。

3．学习了《草船借箭》一文，我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个_________的人。

九、根据课内外积累填空。

1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的长喙，那________的脚，__________，减之一分则嫌短，__________则嫌白，黛之一忽
__________。

2.《将相和》一文写了___________、___________、_____________三个故事。

3.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是
________________、_________________、______________。

4.莫等闲，____________，空悲切。

5.红日初升，___________ 。

河出伏流，______________。

____________鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，_______________。

十、按课文内容填空。

1．《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的写法，给我们讲了做人的道理：__________________。

2．《________》的作者是冯骥才。

课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。

作者养鸟的最大感受是：______________________。

3．白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。

郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为______________、______________、______________。

十一、根据课文内容填空。

1．《忆读书》的作者是________，这篇文章告诉我们“读书好，
___________，_________”。

2．“盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要______。

”这是清朝的__________说的。

3．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。

4．《松鼠》是法国的________写的，这是一篇__________（体裁），写了松鼠的________、________、________等特点。

十二、积累运用。

1．通过学习《落花生》这篇课文我领悟到的做人的道理是：
__________________________________
2．_________________，一日难再晨。

及时当勉励，_________________。

3．______________________，穿尽红丝几万条。

4．不饱食以终日，___________________。

5．莫等闲，_________________，_________________。

6．居高声自远，_______________。

十三、根据课文内容填空。

1.《牛郎织女》中刻画了许多性格鲜明的人物，比如______的老牛、________的牛郎以及_______的王母娘娘……读了这个故事，我不由得想起林杰的《乞巧》这首诗：七夕今宵看碧霄，________。

家家乞巧望秋月，_______。

2.《猎人海力布》讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜_________，变成一块石头的故事，赞扬了海力布______________的高尚品质。

十四、课内知识积累。

1．关于我国的民间传说故事，除了《牛郎织女》，你还知道有哪些？（写出三个）
___________ ___________ ___________
2．作为中国少年，我们要知道：少年智则国智，__________，___________，__________，___________，_____________，少年胜于欧洲则国强于欧洲，
________________。

3．写出一句珍惜时间的名言。

________________________________
4．七夕今宵看碧霄，_____________。

______________，穿尽红丝几万条。

5．爱国是一个亘古不变的话题，“_____________，_____________。

”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。

6．每当夏季，听到蝉鸣声，就想到虞世南的诗句：“居高声自远，
___________。

”
十五、根据课文内容填空。

1.王师北定中原日。

________________。

2.________________，直把杭州作汴州。

3.我劝天公重抖擞，________________。

4.黄昏的空中________白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种________。

那是
________的形象化，而且具有了________。

5.不饱食以终日，________________，
6.《将相和》一文中，将指_____，相指_______，将相不和是因为________，将相和好是因为相_______，将____________。

答案
一、夜晚明亮的漆黑漆黑无数翩翩飞舞水一程身夜深千帐灯夜深千帐灯史记·廉颇蔺相如传廉颇蔺相如秦赵当思来处不易恒念物力维艰舍己救人忠心爱国亲切慈祥夸父愚公
二、问渠那得清如许为有源头活水来月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠张继枫桥夜泊苏州其道大光一泻汪洋鳞爪飞扬乳虎啸谷完璧归赵负荆请罪
三、小兵张嘎骆驼祥子吴敬梓儒林外史语言描写动作描写外貌描写十天内“借箭”有胆有识、神机妙算也傍桑阴学种瓜遗民泪尽胡尘里孤帆远影碧空尽
四、岁月不待人非宁静无以致远为有源头活水来心到眼到口到有志有识有恒比翼而飞太阳西沉夜幕降临心旷神怡
五、白鹭瞭望精巧味美榨油价格便宜 C 只图虚名有用对家乡的热爱与怀念。

关心和爱护和谐美好
六、读书好多读书读好书反复母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，完全没有喘息的机会母亲接下来的辛苦劳作当时内心的感受完璧归赵王师北定中原日家祭无忘告乃翁少年中国与天不老中国少年与国无疆
七、秋困苦天真情趣比喻晚景晚景有声有色持斧伐远扬荷锄觇泉脉
八、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处乐于助人、敢于冒险上冈打虎豪爽、勇猛足智多谋心胸狭窄、妒贤嫉能
九、蓑毛流线型结构铁色青色增之一分则嫌长素之一分则嫌黑完璧归赵渑池之会负荆请罪《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》白了少年头其道大光一泻汪洋潜龙腾渊百兽震惶
十、 1.许地山借物喻人人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 2．珍珠鸟信赖，往往创造出美好的境界 3．诗散文诗钓鱼图瞭望图低飞图
十一、冰心多读书读好书有志有识有恒曾国藩黎明夜晚黄昏早晨布封说明文漂亮驯良乖巧
十二、学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

盛年不重来岁月不待人不弃功于寸阴家家乞巧望秋月白了少年头空悲切非是藉秋风
十三、和善、忠厚勤劳能干凶狠粗暴牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条牺牲自己热心助人、舍己为人
十四、《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于地球莫等闲，白了少年头，空悲切。

牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月九州生气恃风雷万马齐喑究可哀非是藉秋风
十五、家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉不拘一格降人才偶见恩惠清澄生命不弃功于寸阴廉颇蔺相如廉颇嫉妒蔺相如顾全大局知错就改。