沪粤版八年级物理上册教学课件 第5章 我们周围的物质 第4节 认识物质的一些物理属性
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第五章 我们周围的物质 第四节
认识物质的一些物理属性
学习目标
【学习目标】 1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。 2．能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常 生活中物质的用途联系起来。 3．能根据属性、用途对物质进行分类。
情景导入
自学互研
思考：在设计宇宙飞船时要考虑所选材料的哪 些物理属性？
自学互研
我们已经知道了密度是物质的一种基本属性，而 物质的属性是多种多样的。如有的物质有磁性，有的 物质能导电，有的物质有弹性‥ ‥ ‥
在本节中，我们将进一步认识物质的一些物理属 性。
知识模块一 物质的磁性
思考：在我们日常生活、生产中哪些地方用到了 有磁性的物体？
自学互研
我国古代利用磁石的指向性发明了指南针，指南 针为什么会指示南北方向呢？（地球是一个大磁体）
热的不良导体:
自学互研
物质磁性应用非常广泛，根据磁性研制的许多 新颖的磁性材料，广泛的应用在生活和科研中。
对于物质磁性的应用，你还知道多少？请把你知道的列举 出来：
指南针
磁悬浮列车
发电机
扬声器
电动机 磁带
课堂练习
1．我国古代人民利用磁石的_指__向__性，发明了指南 针；由于地球是个_大__磁__体_，指南针具有_指__南__北__的特 点。物质的磁性应用广泛，例如有_磁__卡__等。
课堂练习
2．下列器材中没有应用磁性材料的是( D )
知识模块二 物质的导电性
自学互研
物理学中，把容易导电的物体叫做导体，不容易导 电的物体叫绝缘体。
你还知道哪些导体和绝缘体？把他们列举出来， 并举出他们的一个应用实例？
铜、铝等导体，用于 做导线
塑料、橡胶等绝缘体， 用于做绝缘手套
自学互研
半导体:介于导体和绝缘体之间的物体 锗、硅、砷化镓等都是半导体材料 橡胶、纸张、木块
热的不良导体
名称
用途
金属
锅、勺、铲 子等
木头
暖水瓶塞、 锅把、勺把 等
自学互研
请指出电熨斗的各个部件哪些是导体，哪些是
绝缘体，哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？
导体：插头、导线中的金属、内部 电阻丝 绝缘体：导线外皮、塑料把、新材 料做的地板、电熨斗的开关和旋钮。 热的良导体：插头及导线内部的金 属、内部的电阻丝、新材料做的地 板。 热的不良导体：导线外皮、塑料把、 电熨斗的开关和旋钮。
检测反馈 1.饭碗、茶杯等常用_陶__瓷____制成的，使用它盛开
水，主要利用它的 导热 性能差。
2.热达千度，使用很久也不断，灯丝由_钨__丝___组成，主要 利用它的导电性、熔点高 属性。
课堂小结
1.磁性的应用实例：磁带、计算机等 导 体:
2.导电性 绝缘体:
3.导热性
半导体: 热的良导体:
导体 绝缘体
铁、铜 橡胶、纸张、木块
课堂练习
1．物理学中，把容易导电的物体叫做_导__体__，把不 容易导电的物体叫做_绝__缘__体___。 2．图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下 属于绝缘体的是_木__材__、__橡__皮__。
课堂练习
3．取一根废旧日光灯管中的钨丝，将其接入如图所 示的电路中，闭合开关，灯泡发光。当用酒精灯对 钨丝加热时，发现灯泡亮度变暗，这说明温度升高 时，钨丝__变__得__不__容__易__导__电___(选填“变得更容易导 电”“变得不容易导电”或“导电性能没有变化”)。
自学互研
思考：在寒冷的冬天常用棉布、泡沫包裹在一些输送 水管道上，为什么？
课堂练习
1．物理学中，把容易导热的物体叫做热的_良__导__体__。 不容易导热的物体叫做热的_不__良__导__体___。
2.关于炒菜用的锅和木铲，下列说法正确的是 ( B) A．锅和木铲都是热的良导体 B．锅是热的良导体，木铲是热的不良导体 C．锅是热的不良导体，木铲是热的良导体 D．锅和木铲都是的不良导体
知识模块三 物质的导热性
自学互研
请参照图，将一支木筷和一把不锈钢汤勺一起浸在 热水中，数秒后，用两者手摸到筷子和汤勺的冷热感 觉有什么不同？为什么？此时你要将碗中的勺子取出， 你会怎样做？
热的良导体：容易导热的物体 热的不良导体：不容易导热的物体
自学互研
暖水瓶塞、锅把、勺把等
热的良导体
名称
用途
认识物质的一些物理属性
学习目标
【学习目标】 1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。 2．能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常 生活中物质的用途联系起来。 3．能根据属性、用途对物质进行分类。
情景导入
自学互研
思考：在设计宇宙飞船时要考虑所选材料的哪 些物理属性？
自学互研
我们已经知道了密度是物质的一种基本属性，而 物质的属性是多种多样的。如有的物质有磁性，有的 物质能导电，有的物质有弹性‥ ‥ ‥
在本节中，我们将进一步认识物质的一些物理属 性。
知识模块一 物质的磁性
思考：在我们日常生活、生产中哪些地方用到了 有磁性的物体？
自学互研
我国古代利用磁石的指向性发明了指南针，指南 针为什么会指示南北方向呢？（地球是一个大磁体）
热的不良导体:
自学互研
物质磁性应用非常广泛，根据磁性研制的许多 新颖的磁性材料，广泛的应用在生活和科研中。
对于物质磁性的应用，你还知道多少？请把你知道的列举 出来：
指南针
磁悬浮列车
发电机
扬声器
电动机 磁带
课堂练习
1．我国古代人民利用磁石的_指__向__性，发明了指南 针；由于地球是个_大__磁__体_，指南针具有_指__南__北__的特 点。物质的磁性应用广泛，例如有_磁__卡__等。
课堂练习
2．下列器材中没有应用磁性材料的是( D )
知识模块二 物质的导电性
自学互研
物理学中，把容易导电的物体叫做导体，不容易导 电的物体叫绝缘体。
你还知道哪些导体和绝缘体？把他们列举出来， 并举出他们的一个应用实例？
铜、铝等导体，用于 做导线
塑料、橡胶等绝缘体， 用于做绝缘手套
自学互研
半导体:介于导体和绝缘体之间的物体 锗、硅、砷化镓等都是半导体材料 橡胶、纸张、木块
热的不良导体
名称
用途
金属
锅、勺、铲 子等
木头
暖水瓶塞、 锅把、勺把 等
自学互研
请指出电熨斗的各个部件哪些是导体，哪些是
绝缘体，哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？
导体：插头、导线中的金属、内部 电阻丝 绝缘体：导线外皮、塑料把、新材 料做的地板、电熨斗的开关和旋钮。 热的良导体：插头及导线内部的金 属、内部的电阻丝、新材料做的地 板。 热的不良导体：导线外皮、塑料把、 电熨斗的开关和旋钮。
检测反馈 1.饭碗、茶杯等常用_陶__瓷____制成的，使用它盛开
水，主要利用它的 导热 性能差。
2.热达千度，使用很久也不断，灯丝由_钨__丝___组成，主要 利用它的导电性、熔点高 属性。
课堂小结
1.磁性的应用实例：磁带、计算机等 导 体:
2.导电性 绝缘体:
3.导热性
半导体: 热的良导体:
导体 绝缘体
铁、铜 橡胶、纸张、木块
课堂练习
1．物理学中，把容易导电的物体叫做_导__体__，把不 容易导电的物体叫做_绝__缘__体___。 2．图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下 属于绝缘体的是_木__材__、__橡__皮__。
课堂练习
3．取一根废旧日光灯管中的钨丝，将其接入如图所 示的电路中，闭合开关，灯泡发光。当用酒精灯对 钨丝加热时，发现灯泡亮度变暗，这说明温度升高 时，钨丝__变__得__不__容__易__导__电___(选填“变得更容易导 电”“变得不容易导电”或“导电性能没有变化”)。
自学互研
思考：在寒冷的冬天常用棉布、泡沫包裹在一些输送 水管道上，为什么？
课堂练习
1．物理学中，把容易导热的物体叫做热的_良__导__体__。 不容易导热的物体叫做热的_不__良__导__体___。
2.关于炒菜用的锅和木铲，下列说法正确的是 ( B) A．锅和木铲都是热的良导体 B．锅是热的良导体，木铲是热的不良导体 C．锅是热的不良导体，木铲是热的良导体 D．锅和木铲都是的不良导体
知识模块三 物质的导热性
自学互研
请参照图，将一支木筷和一把不锈钢汤勺一起浸在 热水中，数秒后，用两者手摸到筷子和汤勺的冷热感 觉有什么不同？为什么？此时你要将碗中的勺子取出， 你会怎样做？
热的良导体：容易导热的物体 热的不良导体：不容易导热的物体
自学互研
暖水瓶塞、锅把、勺把等
热的良导体
名称
用途