高中语文必修五《南州六月荔枝丹》吴娜PPT课件 名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲苏教
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“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
南
州
六
月
荔
枝
丹
导语 名师PPT课件
一代文豪苏轼于花甲之年被自己昔日的学生 而今的皇帝哲宗贬谪惠州，二年后，苏轼在惠州 生平第一次吃到荔枝，写了《四月十一日初食荔 枝》一诗，对荔枝极尽赞美之能事：“……不须 更待妃子笑，风骨自是倾城姝……”自此以后， 苏轼还多次在诗文中表现了他对荔枝的喜爱之情。 其中“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”二句 最为脍炙人口，解读者多以为东坡先生在此赞美 岭南风物，从而抒发对岭南的留恋之情，其实这 是东坡先生把满腹苦水唱成了甜甜的赞歌。
好处：使人们在阅读时对抽象的字词能 够更加明白、理解。
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分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说 清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属 性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别 逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
运用分类说明法，要按照一定的标准，对事 物和事理的不同方面分别加以说明。
走近作者 名师PPT课件
贾祖璋，1901年生，浙江海 宁人，是我国著名的科普作家。
主要作品：《中国植物图鉴》
（我国第一部系统作）
他的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象， 把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有 相当高的思想性、科学性和艺术性。
举（例子）画（图表）列（数字） 作（比较）下（定义）分（类别） 引（资料）打（比方）
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举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的 事物具体化，以便读者理解，这种说明方法 叫举例子。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新 疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明 “沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理， 一要注意例子的代表性，二要注意例子的适 量性。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事 理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 （用列数字的方法进行说明，既能准确客观的 反映事实情况，又有较强的说服力。）
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作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、 现象加以比较来说明事物特征的说明方法 ,在 作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异 类相比。
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下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规 定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事 物的本质，是科技说明文常用的方法。
有时为了突出事物的主要内容和主要问 题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使 读者对被说明对象有个明确的概念。例如 《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的 说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法， 是一种安排工作进程的数学方法。”语言简 明、扼要、准确。
二 、 荔 枝
荔枝果 主 内部构造
次 荔枝花（10-11）
大小（5）
壳膜（6） 果肉（7）
里
特性（8）
果核（9）
观 察 顺 序
的三 次 生、
产荔 情枝 况
产地分布（12） 记述古籍（13） 荔枝移植（14） 发展生产（15）
逻 辑 顺
序
名师PPT课件
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说明文常用的说明方法有：
举画列作，下分引打
好处：使文章表达的意思更明确，更生动 形象，读者更明白，增强说服力。
名师PPT课件
画图表
为了把复杂的事物说清楚，还 可以采用图表法，来弥补单用文 字表达的缺欠，对某些事物解说 更直接、更具体。
好处：使人看了一目了然。
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列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采 用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的 是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的 数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有 可靠的根据，并力求近似 。
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荔枝林
罗浮山下 名师PPT课件
名师PPT课件
初熟的荔枝
名师PPT课件
中熟的荔枝
名师PPT课件
即将成熟的荔枝
名师PPT课件
成熟的荔枝
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糯米糍
名师PPT课件
挂绿
名师PPT课件
莆田荔枝
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丁 香 荔 枝
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学习目标
１.了解作者和文体特征。 2、诵读课文，读准字音。 3、分析课文结构，理清说明顺序。 4、掌握本课的说明方法
名师筛PPT课选件 各段关键信息，概括段意。
质疑《荔枝图序》— 外壳 — 颜色—
果形 — 大小 — 膜— 肉 — 贮藏 — 核— 花— 产地 — 图谱 — 移植— 发展生产
名师PPT课件全文结构图&说明顺序
一、设疑，引出说明对象(总挈全文)（1）
外壳（2）
外部形态
颜色（3） 形状（4）
表
主
的 形 态 特 征
名师PPT课件
“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗 中的句子。
此题内涵丰富：产地南州，泛指我国南部地 区；成熟的季节六月（阳历七月）；鲜果的 色彩深红，绚丽如丹。突出了荔枝的产地、 成熟期、颜色,充满诗情画意。
正音
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zēng mó xiāo ráng lǐ lào jūn
缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂
例如：《看云识天气》中就分别说明了各种 云的形态。
好处：条理清晰，一目了然。
名师PPT课件
jiàng náng xuàn
dì
nán
dàn
绛囊 绚丽 蒂部 楠木 啖
zhā zǐ
渣滓
pú
莆田
zhù
贮藏
xiāng
蔡襄
dǐng
陈鼎
cí
méng niè
jú
祠堂 萌蘖 卢橘
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首先要明确说明的对象，抓住说明对象 的特征或本质
说明文的题目，常常就是说明的对象。
我们这篇课文的说明对象是什么？
例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了 说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的 方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景 象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还 大，设计的精巧也是罕见的。”
好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌 生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的 事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜 明的印象。
名师PPT说课件明文的顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明
如：整体——局部 上——下 外——内 远—— 近三.逻辑顺序——即依据事物之间或某一事物各部分 之间的逻辑关系来说明。
如：
一般——个别 原因——结果 总述——分说
主要——次要 现象——本质 简单——复杂
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南
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六
月
荔
枝
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一代文豪苏轼于花甲之年被自己昔日的学生 而今的皇帝哲宗贬谪惠州，二年后，苏轼在惠州 生平第一次吃到荔枝，写了《四月十一日初食荔 枝》一诗，对荔枝极尽赞美之能事：“……不须 更待妃子笑，风骨自是倾城姝……”自此以后， 苏轼还多次在诗文中表现了他对荔枝的喜爱之情。 其中“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”二句 最为脍炙人口，解读者多以为东坡先生在此赞美 岭南风物，从而抒发对岭南的留恋之情，其实这 是东坡先生把满腹苦水唱成了甜甜的赞歌。
好处：使人们在阅读时对抽象的字词能 够更加明白、理解。
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分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说 清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属 性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别 逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
运用分类说明法，要按照一定的标准，对事 物和事理的不同方面分别加以说明。
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贾祖璋，1901年生，浙江海 宁人，是我国著名的科普作家。
主要作品：《中国植物图鉴》
（我国第一部系统作）
他的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象， 把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有 相当高的思想性、科学性和艺术性。
举（例子）画（图表）列（数字） 作（比较）下（定义）分（类别） 引（资料）打（比方）
名师PPT课件
举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的 事物具体化，以便读者理解，这种说明方法 叫举例子。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新 疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明 “沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理， 一要注意例子的代表性，二要注意例子的适 量性。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事 理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 （用列数字的方法进行说明，既能准确客观的 反映事实情况，又有较强的说服力。）
名师PPT课件
作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、 现象加以比较来说明事物特征的说明方法 ,在 作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异 类相比。
名师PPT课件
下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规 定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事 物的本质，是科技说明文常用的方法。
有时为了突出事物的主要内容和主要问 题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使 读者对被说明对象有个明确的概念。例如 《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的 说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法， 是一种安排工作进程的数学方法。”语言简 明、扼要、准确。
二 、 荔 枝
荔枝果 主 内部构造
次 荔枝花（10-11）
大小（5）
壳膜（6） 果肉（7）
里
特性（8）
果核（9）
观 察 顺 序
的三 次 生、
产荔 情枝 况
产地分布（12） 记述古籍（13） 荔枝移植（14） 发展生产（15）
逻 辑 顺
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举画列作，下分引打
好处：使文章表达的意思更明确，更生动 形象，读者更明白，增强说服力。
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为了使所要说明的事物具体化，还可以采 用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的 是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的 数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有 可靠的根据，并力求近似 。
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荔枝林
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初熟的荔枝
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中熟的荔枝
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即将成熟的荔枝
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成熟的荔枝
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丁 香 荔 枝
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学习目标
１.了解作者和文体特征。 2、诵读课文，读准字音。 3、分析课文结构，理清说明顺序。 4、掌握本课的说明方法
名师筛PPT课选件 各段关键信息，概括段意。
质疑《荔枝图序》— 外壳 — 颜色—
果形 — 大小 — 膜— 肉 — 贮藏 — 核— 花— 产地 — 图谱 — 移植— 发展生产
名师PPT课件全文结构图&说明顺序
一、设疑，引出说明对象(总挈全文)（1）
外壳（2）
外部形态
颜色（3） 形状（4）
表
主
的 形 态 特 征
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“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗 中的句子。
此题内涵丰富：产地南州，泛指我国南部地 区；成熟的季节六月（阳历七月）；鲜果的 色彩深红，绚丽如丹。突出了荔枝的产地、 成熟期、颜色,充满诗情画意。
正音
名师PPT课件
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缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂
例如：《看云识天气》中就分别说明了各种 云的形态。
好处：条理清晰，一目了然。
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绛囊 绚丽 蒂部 楠木 啖
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渣滓
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莆田
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蔡襄
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陈鼎
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祠堂 萌蘖 卢橘
名师PPT课件
首先要明确说明的对象，抓住说明对象 的特征或本质
说明文的题目，常常就是说明的对象。
我们这篇课文的说明对象是什么？
例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了 说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的 方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景 象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还 大，设计的精巧也是罕见的。”
好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌 生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的 事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜 明的印象。
名师PPT说课件明文的顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明
如：整体——局部 上——下 外——内 远—— 近三.逻辑顺序——即依据事物之间或某一事物各部分 之间的逻辑关系来说明。
如：
一般——个别 原因——结果 总述——分说
主要——次要 现象——本质 简单——复杂