部编人教版语文七年级下第三单元作文指导《抓住细节》
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七年级下册第三单元写作指导 ——写一个人
写作指导——写一个人
猜猜他是谁
黑脸短毛，长 嘴大耳，圆身肥 肚，穿一领青不 青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄 九齿钉耙。
猪八戒
写作指导——写一个人
猜猜他是谁
高大威猛、相 貌堂堂、浓眉大眼 、目光锐利 , 刚猛 不屈、敢作敢当、 武艺高强，曾在阳 谷县景阳岗赤手空 拳打死一只猛虎。
写作指导——写一个人
抓细节
现形象
忆一忆
什么是细节描写？
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事 件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的 具体、细致、深入的描写。
类似 特写镜头 :有意的让画面放
大，速度变慢，有
“如绘其形” “如见其物”、 “如临其境”、“如闻其声” 之效果!
细节描写就是文章的血肉！它是解决内容空洞 无物的杀手锏！
地压在我的身上，使我喘不过气起来。我偷偷
瞥一眼杨老师手中的试卷，！最后一道二十分
的题上面，一把烧红的铁火钳烙得我面红耳赤
，我无地自容！我还以为自己这次考满分了！
“唉，”又是一次惨痛教训！我何时才会迎来满
分呢？
我不敢正视杨老师的眼睛一手接过试卷，
转身像老鼠一样的溜了。
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹 ，好象嗓子是个直筒，合着饭呼呼地往嘴里送，又掺和了汤水 ，撑的两腮鼓鼓的，还有不少颗米粒挂在嘴角上；两片嘴唇上 下起合，发出唧唧响声，片刻就风卷残云的吃了个干干净净！
写作指导——写一个人
抓细节
通过想象和联想 恰当运用修辞 按照一定顺序
现形象
写作指导——写一个人
伽利略
马克思
诺贝尔
托尔斯泰
写作指导——写一个人
小试牛刀---1\赏文找人
写作指导——写一个人
小试牛刀---2\看图赏文
仔细观察罗 中立的油画 《父亲》， 欣赏这个人 物描写的片 段。
写作指导——写一个人
小试牛刀---2\看图赏文 一张古铜色的老
脸上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙 似的皱纹。在这张刻 满了皱纹的面孔上， 微笑显得那么的勉强 与无助。
忆一忆
人物细节描写
外貌 语言 动作 神态 心理 服饰
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
1.短文写谁？2.写了他什么事？
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
范例：瘦瘦的杨老师就像一株红高粱站在我的面
前，左手抓着试卷，右手在我面前用力的点了几 下，双目圆睁，盯了我约二分钟，然后一字一句 的说：“怎么又做错了，你？唉……”杨老师长 长的一声“唉”就像一块大石头重重地压在我的 身上，使我喘不过气起来。我偷偷瞥一眼杨老师 手中的试卷，！最后一道二十分的题上面，一把 烧红的铁火钳烙得我面红耳赤，我无地自容！我 还以为自己这次考满分了！“唉，”又是一次惨 痛教训！我何时才会迎来满分呢？
都能抓住细节写出写人的佳作！
写作指导——写一个人
小试牛刀---1\赏文找人
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭
使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴 唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有 长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖 。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道 黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
比一比： 一个淑女和一个小伙子的 “吃相”
A
用动作，修辞 方法来表现
B 一淑女和小家伙的各自吃相。
她小心翼翼地端起碗，轻张小口，微启朱唇，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴 边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，轻轻地用筷子尖小心翼翼的触到口 边，慢慢地极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
他的手中端着一
个破旧的茶碗，那犁 耙似的手啊，曾创造 了多少大米白面，多 少大豆高梁！
他的身后，是汗 水换来的一片金黄。
写作指导——写一个人
描写人物
外貌抓特征 行动要细致 语言需恰当 神态贵逼真 心理得真实 具体事例一两件 人物如同站眼前
习作总结
写作指导——写一个人
写作指导——写一个人
寄语: 祝每一位同学通过今天的学习，
我不敢正视杨老师的眼睛一手接过试卷，转身 像老鼠一样的溜了。
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
范例：瘦瘦的杨老师就像一株红高粱站在我的
面前，左手抓着试卷，右手在我面前用力的点
了几下，双目圆睁，盯了我约二分钟，然后一
字一句的说：“怎么又做错了，你？唉……”
杨老师长长的一声“唉”就像一块大石头 Nhomakorabea重
写作指导——写一个人
猜猜他是谁
黑脸短毛，长 嘴大耳，圆身肥 肚，穿一领青不 青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄 九齿钉耙。
猪八戒
写作指导——写一个人
猜猜他是谁
高大威猛、相 貌堂堂、浓眉大眼 、目光锐利 , 刚猛 不屈、敢作敢当、 武艺高强，曾在阳 谷县景阳岗赤手空 拳打死一只猛虎。
写作指导——写一个人
抓细节
现形象
忆一忆
什么是细节描写？
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事 件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的 具体、细致、深入的描写。
类似 特写镜头 :有意的让画面放
大，速度变慢，有
“如绘其形” “如见其物”、 “如临其境”、“如闻其声” 之效果!
细节描写就是文章的血肉！它是解决内容空洞 无物的杀手锏！
地压在我的身上，使我喘不过气起来。我偷偷
瞥一眼杨老师手中的试卷，！最后一道二十分
的题上面，一把烧红的铁火钳烙得我面红耳赤
，我无地自容！我还以为自己这次考满分了！
“唉，”又是一次惨痛教训！我何时才会迎来满
分呢？
我不敢正视杨老师的眼睛一手接过试卷，
转身像老鼠一样的溜了。
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹 ，好象嗓子是个直筒，合着饭呼呼地往嘴里送，又掺和了汤水 ，撑的两腮鼓鼓的，还有不少颗米粒挂在嘴角上；两片嘴唇上 下起合，发出唧唧响声，片刻就风卷残云的吃了个干干净净！
写作指导——写一个人
抓细节
通过想象和联想 恰当运用修辞 按照一定顺序
现形象
写作指导——写一个人
伽利略
马克思
诺贝尔
托尔斯泰
写作指导——写一个人
小试牛刀---1\赏文找人
写作指导——写一个人
小试牛刀---2\看图赏文
仔细观察罗 中立的油画 《父亲》， 欣赏这个人 物描写的片 段。
写作指导——写一个人
小试牛刀---2\看图赏文 一张古铜色的老
脸上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙 似的皱纹。在这张刻 满了皱纹的面孔上， 微笑显得那么的勉强 与无助。
忆一忆
人物细节描写
外貌 语言 动作 神态 心理 服饰
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
1.短文写谁？2.写了他什么事？
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
范例：瘦瘦的杨老师就像一株红高粱站在我的面
前，左手抓着试卷，右手在我面前用力的点了几 下，双目圆睁，盯了我约二分钟，然后一字一句 的说：“怎么又做错了，你？唉……”杨老师长 长的一声“唉”就像一块大石头重重地压在我的 身上，使我喘不过气起来。我偷偷瞥一眼杨老师 手中的试卷，！最后一道二十分的题上面，一把 烧红的铁火钳烙得我面红耳赤，我无地自容！我 还以为自己这次考满分了！“唉，”又是一次惨 痛教训！我何时才会迎来满分呢？
都能抓住细节写出写人的佳作！
写作指导——写一个人
小试牛刀---1\赏文找人
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭
使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴 唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有 长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖 。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道 黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
比一比： 一个淑女和一个小伙子的 “吃相”
A
用动作，修辞 方法来表现
B 一淑女和小家伙的各自吃相。
她小心翼翼地端起碗，轻张小口，微启朱唇，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴 边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，轻轻地用筷子尖小心翼翼的触到口 边，慢慢地极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
他的手中端着一
个破旧的茶碗，那犁 耙似的手啊，曾创造 了多少大米白面，多 少大豆高梁！
他的身后，是汗 水换来的一片金黄。
写作指导——写一个人
描写人物
外貌抓特征 行动要细致 语言需恰当 神态贵逼真 心理得真实 具体事例一两件 人物如同站眼前
习作总结
写作指导——写一个人
写作指导——写一个人
寄语: 祝每一位同学通过今天的学习，
我不敢正视杨老师的眼睛一手接过试卷，转身 像老鼠一样的溜了。
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
写作指导——写一个人
佳作 . 品读
范例：瘦瘦的杨老师就像一株红高粱站在我的
面前，左手抓着试卷，右手在我面前用力的点
了几下，双目圆睁，盯了我约二分钟，然后一
字一句的说：“怎么又做错了，你？唉……”
杨老师长长的一声“唉”就像一块大石头 Nhomakorabea重