高二物理教科版选修3-5课件：第一章第2节动量

若甲的速度变为v1’=4 m/s，则甲的动量变化 是多大？若甲的速度变为-8 m/s呢？如果乙 得速度变为v2’=5 m/s,乙的动量变化吗？
动量的变化(Δp) (1)Δp＝p′－p为矢量式．
若p′、p不在一条直线上，要用平行四边形定
则求矢量差．
若p′、p在一条直线上，先规定正方向，再用 正、负表示p′、p，则可用Δp＝p′－p＝mv′－ mv进行代数运算．
(2)动量变化的方向：与速度变化的方向相同．
【例】 质量为0.5 kg的物体，运动速度为3 m/s，它在 一个变力作用下速度变为7 m/s，方向和原来方向相 反，则这段时间内动量的变化量为( ) A．5 kg·m/s，方向与原运动方向相反 B．5 kg·m/s，方向与原运动方向相同 C．2 kg·m/s，方向与原运动方向相反 D．2 kg·m/s，方向与原运动方向相同 答案 A 解析 以原来的方向为正方向，由定义式Δp＝mv′－ mv得Δp＝(－7×0.5－3×0.5)kg·m/s＝－5 kg·m/s，负 号表示Δp的方向与原运动方向相反．
高二物理教科版选修3-5 课件：第一章第2节动量
2020/9/25
2 动量
活动一 动量的概念
问题1：动量有何物理意义？ 问题2：它是矢量还是标量 问题3：动量的单位？ 问题4：如何改变物体的动量？
例：在水平面上有甲、乙两滑块，其质量分别为
m1=1.0Kg和m2=2.0Kg，且沿同一直线运动。若 以甲运动的方向为正方向，则甲的速度 v1=10.0m/s，乙的速度v2=-5.0 m/s。
滑块甲的动量大小_______,方向___________;
滑块乙的动量大小_______,方向___________;
活动二 动量的变化
例：在水平面上有甲、乙两滑块，其质量分 别为m1=1.0Kg和m2=2.0Kg，且沿同一直线运 动。若以甲运动的方向为正方向，则甲的速 度v1=10.0m/s，乙的速度v2=-5.0 m/s。
活动三 动量守恒定律
相互作用的两个或多个物体作为一个整 体来研究，这个整体叫做系统。 系统的动量是系统内各个物体动量的矢 量和。
判断动量是否守恒
BA地面光滑BA地面光滑
B
A
地面粗糙
动量守恒定律的成立条件
(1)系统不受外力或所受合外力为零． (2)系统受外力作用，合外力也不为零 ，但合外力远远小于内力．此时系统动量 近似守恒．
A．两手同时放开后，系统总动量始终为零
B．先放开左手，再放开右手后，动量不守恒
C．先放开左手，再放开右手后，总动量向左
D．无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长 的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动 量不一定为零
想一想 如图所示，在风平浪静的水 面上，停着一艘帆船，船尾固定一台 电风扇，正在不停地把风吹向帆面， 船能向前行驶吗？为什么？
答案 不能．把帆船和电风扇看做一个系统，电风扇和帆船 受到空气的作用力大小相等、方向相反，这是一对内力，系 统总动量守恒，船原来是静止的，总动量为零，所以在电风 扇吹风时，船仍保持静止．
活动四 动量守恒的普遍意义
试用牛顿运动定律找出碰撞前后系统动量 的关系
• 例：如图所示，斜面体A的质量为M，把它 置于光滑的水平面上，一质量为m的滑块B从 斜面体A的顶部由静止滑下. A、B系统是否动 量守恒？
系统所受到的合外力不为零，但在某一 方向上合外力为零，则系统在该方向上 动量守恒．
例：在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧，如 图所示。用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于 静止状态。将两小车及弹簧看做一个系统，下列说 法中正确的是( )