大班音乐优秀教案《夸家乡》(二篇)

大班音乐优秀教案《夸家乡》
活动目标：
1、学玩音乐游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。

2、将本地（璜土）的古迹名胜地点填入说唱进行数板。

3、了解家乡，宣传家乡，增强家乡的情感。

活动准备：
在日常生活中，注意对周围环境、名胜古迹特点的了解，认识和积累。

活动过程：
一、在《逛公园》音乐的伴奏下，进入教室。

二、复习舞蹈“快乐的阿依古丽”，表现新疆舞的欢乐情绪与民族特点。

三、学玩音乐游戏“夸家乡”
1、熟悉歌曲旋律及歌词内容。

2、学唱歌曲，知道“乖乖龙地冬”的含意是赞美、夸奖。

3、学编快板说唱词。

根据本地地区自己所熟悉了解的名胜古迹与教室一起组织说唱词，并按节奏说唱。

4、教师扮“导游”，第一段歌词由“导游”边唱边表演，第一段唱完后，“导游”边走边数板，并在数到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字时，各从座位上请起一位幼儿。

接着，被请到的七名幼儿与“导游”继续边走边数板，并一起做前奏后，全体幼儿一起边唱第二段歌词边表演，在歌曲的最后两小节中，全体幼儿回座位
坐下。

“导游”说：“欢迎下次再来，再见！”全体幼儿回答：“谢谢，再见！”
5、由幼儿扮“导游”，继续游戏。

大班音乐优秀教案《夸家乡》（二）
教案名称：大班音乐优秀教案《夸家乡》
教案类型：活动教学
教学目标：
1.培养幼儿的音乐审美能力；
2.激发幼儿对家乡的热爱，增强幼儿的家乡自豪感；
3.通过唱歌表演和舞蹈动作，培养幼儿的音乐和动作协调能力；
教学内容：
1.歌曲《夸家乡》；
2.简单的舞蹈动作；
教学准备：
1.音乐播放器；
2.歌曲《夸家乡》的音乐CD；
3.家乡相关的图片或物品；
4.舞蹈动作的示范视频或录像；
5.小奖品作为激励；
教学过程：
第一步：导入（约15分钟）
1.教师问：“小朋友们，你们家住在哪里？”根据幼儿回答引导，逐一回答每个幼儿的家乡名称，并和幼儿一起重复几遍。

2.展示家乡相关的图片或物品，引导幼儿谈论自己家乡的美景、特色等。

第二步：听歌、唱歌（约15分钟）
1.放歌曲《夸家乡》的音乐CD，让幼儿们先仔细听一遍。

2.再次播放音乐，让幼儿们跟着音乐一起唱歌。

教师可以将歌词贴在墙上或黑板上，方便幼儿们跟着唱。

第三步：学舞蹈动作（约15分钟）
1.给幼儿们展示舞蹈动作的示范视频或录像，让他们先观看一遍。

2.引导幼儿们一起模仿老师跳舞，教师可以先慢慢地教给幼儿们每个动作的具体动作要领，然后逐渐加快节奏，使幼儿们能够跟上。

3.让幼儿们和音乐一起跳舞，可以先从简单的动作开始，然后慢慢增加难度。

第四步：合并歌曲和舞蹈（约15分钟）
1.播放歌曲《夸家乡》的音乐CD，幼儿们边唱边跳舞，让他们体验到歌曲和舞蹈结合的乐趣。

2.教师可以根据幼儿的表现给予肯定和鼓励，可以提前准备一些小奖品作为激励。

第五步：作品展示（约10分钟）
1.请几个幼儿上台表演歌曲和舞蹈，其他幼儿观看并鼓励。

2.表演结束后，教师可以与幼儿们进行简短的反馈，谈论他们对家乡的感受和表演的感受等。

教学拓展：
1.组织幼儿们写一篇描写自己家乡的短文，可以辅以图片或图画；
2.在班级内进行家乡特色展示，让幼儿们带一些家乡特产或有代表性的物品分享给大家；
3.组织家长参观班级的“家乡展”，让家长也了解幼儿们学习的内容。

评价与反思：
教师可以观察幼儿们对活动的参与度、对舞蹈动作的掌握程度和对歌曲的演唱情况进行评价。

同时，要给予肯定和鼓励，激发幼儿对音乐和家乡的热爱。

此外，教师应及时调整教学进度，确保所有幼儿能够跟上教学的步伐。

对于教学效果不理想的幼儿，可以提供额外的指导和帮助。