幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计《鬼鬼盯着你》 (一)

幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计《鬼鬼盯着你》 (一)
今天，小编给大家介绍一篇关于“幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计《鬼鬼盯着你》”的文章。

该教案是由一位经验丰富的幼教老师精心设计并实践出来的，并且在幼儿园中班语言优质公开课中获得了特等奖。

下面我们一起来看看这个优秀的教学设计。

一、教学目标
通过本次教学，幼儿应该能够：
1.理解鬼说话的手指语言，并表达出自己的感受和想法。

2.提高幼儿的语言表达能力和理解能力。

3.培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教具准备
1.课件和语言图片。

2.手套和球。

3.教师手里剧中的手指人物。

三、教学过程
(一)热身活动
1.教师对幼儿说：“让我们玩一个游戏吧，你们做出一个手势，我模仿。

看看我能否猜出你们说的意思。

”
2.领着孩子一次次地玩这个游戏，让孩子们快速理解鬼说话的手指语言，热身之后就可以进入正式的教学环节。

(二)教学
1.教师介绍今天的主题：《鬼鬼盯着你》。

然后展示课件中的图片，
让孩子们看一看图片，询问他们对图片的感受，进行积极的互动。

2.教师展示一个戴着手套的鬼，然后对幼儿说：“鬼鬼想跟你玩，你
能看懂鬼说话的手指语言吗？”接着，教师用鬼的手指在空中展示一
些动作，要求幼儿们看懂并模仿动作，然后表达出自己的感受和想法。

3.接着，教师开始讲故事，让幼儿通过鬼的手势和表情，猜测鬼在讲
些什么，并逐步将情节推进。

最后，约定故事的结局。

(三)巩固与评价
教师让幼儿自己组织创编一些手指语言表达自己的情感和心情，然后
进行展示和互动。

最后总结教学内容和重点，让幼儿自行评价这节课
的收获。

四、教学体会
通过这个课堂教学，我们可以看出幼教老师在教学设计上是非常有经
验的。

她把整个课程分为了三个环节，每个环节都层次分明，重点突出。

先通过游戏来热身，引导幼儿体验鬼说话的特殊方式，然后通过
讲故事来调动幼儿的兴趣和积极性，同时也能提高他们的语言表达能力。

最后在巩固与评价环节，让孩子们自己动手操作，发挥了他们的
想象力和创造力。

此外，在整个教学过程中，教师也运用了很多有效的教学策略和工具，例如故事结尾约定、幼儿自主评价、学习中的身体游戏等等。

这些策
略和工具都是有效的帮助幼儿学习和掌握知识的。

最后想说的是，这个入围优秀奖的《鬼鬼盯着你》优质公开课获奖教
案设计实在是太出色了。

通过这个教学案例，我们也可以看到幼儿教
育越来越注重因材施教、因地制宜、因势利导，这种教育方法正逐渐
得到更多教学者的认可和推广。