第三单元 活动4 成长快乐共分享

活动4 成长快乐共分享
一、教材分析
本节课是安徽省义务教育新课程试验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第三单元的最后一个活动，在这个活动中，主要讲解遮罩动画的使用，培养学生欣赏动画、设计动画的能力以及信息的应用、加工的能力，注重学生信息素养的培养。

二、教学目标
知识与技能：
1、掌握flash文档属性的设置。

2、能制作简易的遮罩动画。

过程与方法：
1、掌握简遮罩图形元件的制作的方法。

2、通过小组合作探究遮罩动画的过程。

情感、态度和价值观：
1、培养学生的欣赏动画作品的能力和“自主、合作、探究”的学习精神。

2、通过欣赏和制作动画，激发和保持学生的学习兴趣。

三、教学重点与教学难点
教学重点：
1、文档属性的设置。

2、遮罩动画的制作。

教学难点：
1、改变位置、大小、形状产生补间动画，实现遮罩效果。

四、教学策略与手段
讲授法和演示法
五、课前准备
课件和素材以及学生学件
六、课时安排：
一课时（45分钟）
七、教学过程
（一）创设情境，导入新课
复习导入：展示活动4所要完成的作品。

请学生回答相关问题
教师总结：
（二）自主学习，探究新知
（1）教师引导学生完成文档属性操作。

图层面板保存
（2）小组分析讨论，并写出制作图层。

教师：文档属性与什么有关？（半成品文件已下发到学生机）学生活动：请制作背景图层。

教师巡回检查指导，及时纠正同学们存在的问题，如遇共性问题可以暂停学生操作，共同讲解。

（三）师生合作，突破难点
（1）遮罩元件的制作。

先学生分组合作学习，再教师讲解演示，最后学生模仿操作。

展示学生作品，并分析讨，并请学生发言。

教师总结：位置大小时间
学生思考：怎样改变遮罩的大小和时间。

学生回答，师总结。

学生活动：按照教师要求完成创新园任务1。

教师活动：巡视辅导。

（四）拓展练习，创新提高
学生活动：学生分组合作完成创新园任务2
教师对部分有代表性的作品进行评析
八、教学反思
通过学生自主探究、小组合作的方式进行学习，既激发保持了学生学习动画的兴趣，也培养了学生学习的主动性和积极性，能使学生利用各种资源进行学习的习惯，很好的完成教学任务。