与诗同行活动中的收获启发作文450字

与诗同行活动中的收获启发作文450字
全文共9篇示例，供读者参考
与诗同行活动中的收获启发作文450字篇1
从小，我就与诗留下了不解之缘。

从小，妈妈就给我买了“古诗
80首”，让我照着上面的拼音读、背，有空还教我一字一句地读诗：“床——前——明——月——光——”，然后我就跟着念，当我会读、会背了，再接着让妈妈读下一句。

唐代诗人李白写的《静夜思》是我会背诵的第一首古诗。

这首古诗是关于思念家乡的一首诗。

诗中的“举头望明月，低头思故乡”则是
个佳句。

这句诗句通过动作、神态的描写，写出了大诗人李白的思乡
之情。

“日照香炉深紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑似银
河落九天。

”这首《望庐山瀑布》我也懂：雾气因为阳光的照射而生起紫烟，水从很高很高的山上飞流下来，让人觉得这瀑布仿佛是从天上
掉下来。

这也就是诗句的大致意思。

我最喜欢的一首诗是元朝郑燮的《竹石》，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”这首诗我倒背
如流，因为这首诗写出了竹子非常的坚强不屈。

不管是千磨，还是万击；不管是东南风，还是西北风。

轻叩诗的大门，我的眼前仿佛出现了一个诗的世界。

我置身于诗的百花园中，让诗陪伴我们一生！
与诗同行活动中的收获启发作文450字篇2
我最喜欢语文课了,因为老师经常会组织一些有趣的活动,让我们亲身感受诗歌的魅力。

上个月,我们学校举办了"与诗同行"活动,至今依然让我印象深刻,收获颇丰。

活动开始前,老师先带领我们欣赏了几首优美的诗篇,如李白的《静夜思》、白居易的《夜雨寄北》等。

听着这些富有节奏感的诗句,仿佛就置身于诗人笔下的意境之中,心灵受到了无尽的滋养。

老师娓娓道来,为我们解析了诗作的深层内涵,让我们品味诗人笔下那些优美绝伦的意象,体会诗人内心流淌的丰富情感。

欣赏完经典诗作后,我们开始了写作实践环节。

老师布置了一个有趣的主题:用诗的形式描写春天的景色。

我拿起笔,望着窗外那棵刚抽芽的小树,脑海里浮现出一幅幅迷人的景象。

于是,我提笔写下:"树枝上嫩芽初绽,阳光照耀生机勃勃......春风送来阵阵花香,大自然换上新装。

"虽然只是小小的几句,但写作的过程让我无比陶醉,仿佛跟着春天的步伐一同在成长。

接下来,我们轮流朗诵自己的习作。

同学们稚嫩而富有想象力的诗篇在课堂上响起,朗朗上口、活灵活现。

有写春雨的、有写蜻蜓的,还有描绘春游踏青的,每一首都洋溢着青春的气息。

在这个过程中,我不仅受
到了一次深刻的艺术熏陶,也感染了同学们那股纯真而积极向上的力量。

这次写诗活动受益匪浅,让我对诗歌有了全新的认识。

诗不仅是一种优雅的文体,更是一种感受世界的独特方式。

它教会了我用心去观察身边的一草一木,用诗意的眼光审视万事万物,品味生活的美好。

它还培养了我的创造力和想象力,不知不觉就提高了语文素养。

如同诗人一样,感受着大自然的温柔与生命的鲜活,这种体会是永恒而宝贵的。

我很庆幸能参加这样一次别开生面的活动,它为平凡的语文课程增添了无限乐趣,更是一次珍贵的心灵启迪之旅。

我期待着老师日后继续开展类似的活动,让每个孩子都能在诗词的世界里感受到快乐和力量。

只要诗与人心始终相伴,我们就能和着诗的节奏成长,拥有阳光灿烂的人生。

与诗同行活动中的收获启发作文450字篇3
爱诗，爱它“二月初惊见草芽”的惊喜；爱它“小桥流水人家”的温馨；爱它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；爱它“北风江上寒”的落寞。

孤寂的凤凰台上，李白以一句“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，道尽了他的哀思，这位伟大的诗人一向是我心头的牵引。

诗总用精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。

唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她
的豪放而高雅，精炼而意深。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。

诗以其至情至真高雅绚丽，震撼了我。

我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白；“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”李白鼓励我们应对挫折，要有不怕困难的信心。

诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空。

《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。

[由。

zwsc。

net整理]
每一首诗里都有一个世界。

今日，我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱诗词吧！去走进诗的完美境界，领略诗的无尽的魅力吧！请你尽情享受诗为你精心烹制的大餐吧！
与诗同行活动中的收获启发作文450字篇4
与诗同行活动中的收获启发
大家好,我是小学四年级的小明。

今天我想和大家分享一下我最近参加"与诗同行"活动的一些收获和心得体会。

"与诗同行"是我们学校最近组织的一项很有意义的活动,旨在让我们小朋友们亲近诗歌、感受诗歌的魅力。

活动分为三个阶段进行:首先是老师们给我们介绍了中国传统诗词的一些基本知识,还教导我们如何欣赏和品味经典名篇;然后就是我们小朋友们自由选择一首自己喜欢的诗词,仔细学习背诵;最后一个阶段则是让每个小朋友上台朗诵自己背诵的那首诗,并且说说自己对这首诗的一些理解心得。

一开始,老实说,我对这项活动可没啥兴趣,在我眼里,古诗就是枯燥无味的东西,让人看不懂、背不下。

不过在老师们循循善诱、耐心讲解之后,我慢慢打开了心门,对诗歌产生了浓厚的兴趣。

原来古人写出来的诗句虽然语言比较古老一些,但是表达的情感和内涵都是极其丰富生动的,充满了对大自然的热爱,对事物的细腻体会。

比如我最喜欢的那首《江雪》,就描绘了一幅看似简单却富有动人诗意的雪景图:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

一个人,一条小船,在雪后的江面上独自垂钓,显得是那样的冷清凄凉,却也让人感受到一种出尘脱俗的恬静与从容。

在最后的朗诵环节,我也鼓足勇气走上了舞台,把这首《江雪》朗诵了出来。

虽然开始的时候有点紧张,生怕读错、忘词,但看到台下同学们那么多期待的眼神,我的信心就足了。

果不其然,最后我把全诗读完,赢得了热烈的掌声。

虽然只是一个小小的开始,但我已经爱上了诗歌这门艺术,它给了我美的享受,滋养了我年幼的心灵。

通过这次"与诗同行"活动,我不但学会了欣赏诗歌,了解了中国古代
文人骚客对自然、生活的独特见解,更重要的是激发了我对古典文化的
浓厚兴趣。

诗词就像一面明亮的窗口,让我看到了前人博大精深的思想
精华和人生理念。

这是一笔宝贵的精神财富,值得我们每一个人去发现、去品味、去珍惜。

我希望今后能继续学习诗词,用我年轻的眼光去发现
诗词中更多的美好内涵,让诗歌这盏明灯永远照亮我前行的路。

与诗同行活动中的收获启发作文450字篇5
古诗——家喻户晓。

送友人时，人们会很自然地吟诵起唐代诗人
高适的《别董大》，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

过春节时，人们也会诵起宋代诗人王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

……现如今，诗歌不但融入到我们的生活中，而且也记到了我们的课本中，在第六单元，我们开展了一个“与诗同行”的活动。

开展了这个“与诗同行”的活动，我在其中也收获颇丰。

开展这
个活动，徐老师先带我们欣赏诗，体会诗中的韵味。

欣赏诗时，我们
可以根据诗中的单字意思来解释整首诗的意思，还可以联系自己的生
活实际。

……当我们欣赏完诗后，我们就要来写诗了。

我们一开始的时候，写不好，只是根据书中的古体诗，在上面改几个字而已，例如，
我写的《寒》：
冷风呼啸，大雪纷纷。

漫天飞舞，人影稀稀。

但是，到了后来，我就可以自己创作诗了。

晚饭后，我一出来就看见了天空中挂着一轮金黄的圆月，一尘不染。

下面是一个喷泉，清澈的泉水中倒映着明月的影子。

于是，我根据这幅画面，创作出了一首《月下泉》：
金黄圆月挂空中，一尘不染静又明。

皎皎明月空中照，清澈泉水水中影。

通过这次开展的“与诗同行”活动，我收获颇多。

知道了欣赏诗的方法，还知道了要多多观察生活中事物，到处都是诗。

当然我在活动中，也有不足：就是诗中的字眼太平凡了，我以后要善于思考，别出心裁。

我也希望以后大家可以多写诗，出一本诗集！我相信我以后的诗会越写越好的！
与诗同行活动中的收获启发作文450字篇6
题目:与诗同行,收获诗意人生
今年春天,我们学校举办了一个很棒的活动——"与诗同行"诗歌朗诵会。

一开始,我对诗歌并没有太大兴趣,老师让我们每个人都要准备一首诗歌来朗诵,我就漫不经心地选了一首短短的小诗。

可是,当我开始认真背诵、领会这首诗的内涵时,诗歌的魅力渐渐吸引住了我。

原来,几句简单的文字,罗织出了如此丰富的意境!我开始用心体会诗人的思想感情,感受诗歌给我心灵带来的震撼和力量。

诗歌朗诵会当天,台上台下洋溢着浓浓的诗意气息。

每当有人投入地朗诵起优美的诗句时,我都能被他们的神情、语调所震撼,仿佛能看到诗人挥毫泼墨、思绪万千的情景。

有那么一刹那,我迷失在诗的海洋,徜徉在词与句的韵律之中。

从那以后,我开始热爱诗歌。

晚上睡觉前,我总爱朗读几首动人的诗篇,让优美的语言抚慰心灵。

放学回家的路上,我也常常随口吟诵一两句诗词,让平淡的生活充满诗意。

渐渐地,我发现自己对生活周遭的一草一木、一树一花都多了一份由衷的喜爱和赞美。

诗歌让我懂得用心体会生活的美好,发现身边人事的独特魅力。

它教会了我用充满想象力的眼光观察这个世界。

我想,今后的人生旅程中,我将永远与诗为伴,在浩瀚的诗海里遨游,让诗意渗透我生命的每一个细节。

与诗同行活动中的收获启发作文450字篇7
在漫漫的人生旅程中，古诗为我点燃一盏灯，吟诵古诗，感受那千古的蕴藏，走进诗人，感受那高尚的品格，古诗伴我同行。

古诗是诗人情感的抒发，从“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“大漠孤烟直，长河落日圆”中，我感受到祖国山河的壮丽，从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中，我感受到友谊的美好。

古诗让我的心灵得到安慰。

面对挫折，我会用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来激励自己；面对诱惑，我会用“事了拂衣去，深
藏功与名”来坚定意志；面对埋没，我会用“天生我材必有用，千金
散尽还复来”来修炼自己。

在古诗的长河中，不仅有“笔落惊风雨，
诗成泣鬼神”的李白，还有“诗中有画，画中有诗”的王维，更有
“挺身艰难际，张目视寇仇”的杜甫。

李白特立独行，傲骨铮铮，他
高唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”走出皇宫，在古诗中留
下了自己的品格——自信。

王维淡泊名利，寄情山水，他低吟着“深
林人不知，明月来相照”抒发情怀，在山水中留下自己的品格——淡泊。

杜甫忧国忧民，心系苍生，他高唱着“安得广厦千万间”独居茅屋，在历史中留下了自己的品格——爱国。

在古诗中，我体悟着诗人的情怀，在古诗中，我汲取了民族的养分，在古诗中，我升华着自己的思想。

我的思绪翻飞，延伸，凝聚……可否，让我在漫漫的长夜中，点燃这盏灯，让它温暖你，让古诗伴你
同行。

与诗同行活动中的收获启发作文450字篇8
【与诗同行活动中的收获启发作文】
诗,是一种很神奇的东西。

它能用简单的文字,表达出丰富的内涵和意境。

最近,我们学校组织了一次"与诗同行"的主题活动,让我们亲身体
验了诗的魅力,也让我获得了许多收获和启发。

活动第一天,老师带领我们欣赏了很多名家名作,比如李白的"静夜思"、苏轼的"水调歌头"。

我们一起品味诗句的意境,体会诗人的思想感情。

老师说,好的诗歌就像一面明镜,能反映人性中最美好、最纯净的一面。

我想,如果人人都能欣赏诗歌,世界一定会变得更加美好。

第二天,我们进行了田园采风活动。

在郊野间漫步,呼吸大自然的芬芳,聆听鸟语花香,心里油然而生了许多灵感和想法。

我捧着笔记本,随手记录下一切美好的瞬间,感受诗意生活的乐趣。

回到教室后,大家互相朗读自己创作的小诗,虽然写得都很朴素,但那份纯真的情怀却让人如醍醐般沁人心脾。

在随后的集诗大赛中,我们有的朗诵名家名篇,有的演绎同学们的新作,台下的掌声不绝于耳。

虽然我没有获奖,但能在舞台上大声朗诵,已是莫大的快乐。

我发现,诗歌不仅能陶冶情操,培养审美情趣,更能让我们在表达和交流中获得无上的自信。

"与诗同行"活动虽然只有短短几天,但所带来的影响是深远而持久的。

它让我领略了诗歌的魅力,懂得了用心发现美的重要性。

今后,无论是创作还是欣赏,我都将以更专注、更用心的姿态对待诗歌这门艺术,去挖掘生活中更多的诗意和哲理,努力让自己的人生之路越走越精彩。

与诗同行活动中的收获启发作文450字篇9
亲爱的小朋友,让我来给你写一篇关于"与诗同行活动中的收获启发"的作文吧!
标题:我与诗的不解之缘
大家好,我是小明,今年8岁了。

上个月,我们学校举办了"与诗同行"的主题活动,让我们亲身感受诗歌的魅力。

活动伊始,老师先为我们讲解了什么是诗歌。

原来,诗歌是一种运用优美的语言,抒发心中情感和思想的文学体裁。

它富有音乐美和意境美,可以给人以美的享受。

老师还为我们朗诵了几首诗歌作品,诗里描绘的景物仿佛就在眼前,让我对诗歌产生了浓厚的兴趣。

接下来,我们开始了诗歌诵读比赛。

同学们你一句我一句地朗诵着优美的诗篇,整个教室洋溢着浓郁的诗意氛围。

在此过程中,我不仅练就了诵读技巧,更领会到了诗歌蕴藏的深刻内涵。

最有意思的环节是创作诗歌。

起初,我对此很有顾虑,总感觉自己笔力有限,写不出好诗来。

但老师鼓励我们放开心灵,用朴实的语言描绘身边的点点滴滴。

于是,我写下了一首题为《校园里的小树林》的小诗,虽然很朴实,却也道尽了我对校园生活的热爱。

当我在全班同学面前朗诵这首诗时,大家都报以热烈的掌声,我的自信心顿时被鼓舞了。

通过这次丰富多彩的活动,我不仅增长了诗歌艺术修养,更重要的是,学会了用心感受生活,用文字记录美好。

我期待将来能结交更多诗作的知心好友,与大家一起在诗意的世界里遨游!。