浙江省绍兴县杨汛桥镇中学九年级语文上册 我的叔叔于勒2教学案 人教新课标版

课题我的叔叔于勒
课型新授
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教学目标1、通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。

2、体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。

3、结合社会实际，理解小说的主题。

重点难点分析
教学过程设计一、研读赏析，分析人物写法，感知人物形象
1、教师提出要求：找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。

然后我们来概括：
我认识了一个------------（人物性格特点）的----------（人物），你瞧，----------（人物表现），运用了------------------（描写方法）。

2、分析明快个性化的语言
（1）、“你们要不要我请你们吃牡蛎？”
揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理，表现了他想上上流社会的性格特征。

（2）、“啊！啊！原来如此.......如此......我早就看出来了！..........谢谢您，船长。

”
菲利普夫妇神态异常，说话语无伦次，生动的描写了他内心的极度恐慌。

虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。

（3）、我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的........... 菲利普夫妇的自私势利刻薄泼辣的个性毕露无遗。

（4）、”这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”
三个称呼强调了我于于勒叔叔的骨肉关系，表现了我的善良、纯真，对穷困潦倒
杨汛桥镇中学集体备课稿电子稿。